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汤问》对MBA教学有什么启示?

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汤问》对MBA教学有什么启示?

《列子.汤问》对MBA教学有什么启示?

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    2017-07-11 12:25:46
  •   这个启示非常的深刻,今天MBA面临转机,MBA中有众多的科目,大部分科目都是在教你怎么钓鱼,很少有科目告诉你,在教你怎么钓鱼时,坐的什么姿势,钓鱼的时候想什么,钓鱼的时候心理状态是怎样的。“性情的MBA”还没有进行教学和设计。
      在当今竞争的商业环境中“性情”比“技巧”更重要。
      你能够修炼一种经商的态度,一种志向,一种心理的构造,经商成功的概率更大。   这个故事不是不重视鱼竿、鱼钩和鱼饵、而是钓鱼者的身心与工具形成了一个整体,既有内心的修炼,具体的钓鱼构技术方面的打造,两者放在一起就构成了一个整体。   MBA教学里面分科式的教学,各个科目是分开的,现有结构充其量是课程的结构,但有没有整合性的课程呢?有没有人把MBA各个学科进行串讲一下呢?其实是欠缺的。
      当然MBA案例教学、沙盘实践中已经有了这层含义,但依旧是有侧重点的。   从另外一个角度来看,为了建设企业文化,建立良好的营销战略,会请专业的咨询公司来做这方面的研究和设计。这等于钓鱼师来教你和帮你钓鱼,但企业内在修炼是否到位?企业家是否能有效辨别书所做咨询成果的效用?而最后往往因为缺少这方面的内在修炼,出现两种结果,一是完全听咨询公司,二则是继续“我行我素”。
      “听”是因为咨询公司有“鱼竿”,“不听”则是认为这个“鱼竿”品类不适合钓当下企业所面对市场的这条鱼。

    徐***

    2017-07-11 12:25:46

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