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ed形式有哪些语法应用?

动词的-ed形式有哪些语法应用?

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    2017-07-10 16:51:07
  •   一、作表语
      动词的-ed形式是动词的另一种非限定性形式,一般由动词加-ed构成。-ed形式与-ing形式在句法功能上基本相同,从意义上看,两者却有差别:现在分词与其逻辑主语之间是主动关系,过去分词与其逻辑主语之间是被动关系;现在分词表示一般性或正在进行的动作,而过去分词则表示已经完成的动作。
         过去分词作表语一般用来表示感受、状态(系词+分词)。如:   We were very interested in the novel she gave us yesterday。   我们对她昨天给我们的小说非常感兴趣。   She was quite frightened by the sudden noise outside the door。
         她被门外突然的吵闹声吓住了。   可以用作表语的常见过去分词有:delighted, disappointed, upset, astonished, excited,frightened, experienced, interested, qualified, puzzled, exhausted, satisfied等。
         二、作宾语补语   英语中可以带-ed分词作宾语补语的动词有:   1。表示感觉和心理状况的动词:think, hear, feel, see, watch等。如:   I have never heard this song sung in English。
         我从来没有听到这首歌用英语唱过。   2。表示使役的动词:get, let, make, help等。如:   He made it known to everyone that he was right。   他使每个人都明白他是对的。
         3。表示希望、要求等意义的动词:wish, want, like, order等。如:   He wants his composition to be read by every classmate。   他想每个同学都读他的作文。
         三、作定语   1。-ed分词可以作前置定语,此时,分词与名词之间有两种语义关系:一种是分词表示主动意义;一种是分词表示被动意义。如:   He is a retired worker。   他是一个退休工人。   This is a newly-developed device。
         这是一个新开发的工具。   2。-ed分词作后置定语时,其功能相当于一个定语从句。如:   She likes to drink cold boiled water。   他喜欢喝凉白开。   They were inspecting the houses damaged by the storm。
         他们正在视察被暴风雨毁坏的房屋。   四、作状语   -ed分词作状语跟-ing作状语一样,修饰主句的谓语动词,意义上相当于状语从句,表示时间、原因、条件、伴随状况等。   1。表示时间   Seen from a distance, the mountain looked like a lion。
         从远处看,这座山脉象一头狮子。   2。表示原因   Criticized unfairly, she left the office without saying a word。   由于受到不公平的批评,她默默地离开了办公室。
         3。表示条件   Watered once a day, the flower will grow very well。   如果每天浇一次水,这花会长得很好。   4。表示伴随状况   He stood there, fascinated by the singing。
         他站在那儿,被歌声所吸引。   在句子深层结构中,-ed分词短语的逻辑主语就是句子的主语。如果-ed分词短语的逻辑主语与句子的主语不一致,-ed分词短语的逻辑主语则需要用一个独立结构或者用一个由with/without等引导的介词短语表达出来。
      如:   The question settled, they left for home。   问题解决了,他们就回家了。   With everything taken into consideration, we all think this is a good suggestion。
         统观全局,我们认为这是一个好的提议。

    豪***

    2017-07-10 16:51:07

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