三天不打上房揭瓦是中国的家教特色
其一，社会流传的错误观点的影响。“棍棒之下出孝子”、“不打不成人，不打不成才”、“打是疼，骂是爱，气极了，拿脚踹”、“三天不打，上房揭瓦”等等观点在民间广为流传。而且，旧时代在各种作坊学徒，在戏班子学戏，都是以打作为重要的教育手段。这种作法几乎是家喻户晓的。
　　其二，有些家长自己小时候就常常挨父母的打，于是在教育自己孩子中继承了打的传统。尽管这些家长小时候挨打也心里怨恨、反抗，但自己毕竟已成人，胡里胡涂地把打当成一种顺理成章的措施。
　　其三，一些家长教育无能， 孩子有了问题，说骂、 训斥都不管用，只好动手、动脚、动皮带、动棍棒，特别是脾气暴躁的家长，往往走这条路。
“三天不打，上房揭瓦”，要让孩子明白，小错得不到及时纠正，日积月累，后果一样不堪设想。
骨子里有一种“叛逆性”，练字，在规范中有时总要有意变一变运笔；背诗词，有时总要把某句中的字故意改动一二个。这样做，是着意追求一种童趣，玩一种新花样儿。这正如“上房揭瓦”的娃儿并非搞破坏，而是出于对那种从来高高在上的东西的好奇和探索一样。然而，自古以来，有哪个父母能容忍自己的孩子“上房揭瓦”呢？