读这个男孩自己最喜欢的类型。每个孩子都不一样。不过只要我们在每个领域、每个类型中都让孩子接触到最优秀的作品，你会发现它们在顶峰处完全是相通的，那时就没有类型、没有领域了^_^
家长朋友，您好，这个时候的孩子也许我们不应该去讨论孩子该看什么类型的书籍，而是由孩子的正常科学的成长轨迹决定。现在您的孩子已经四岁了，而且还是一个男孩子，男孩子富于创造力，同时这个年龄段的孩子正是学习能力提高的敏感期，这个时候应该让孩子多创造，培养他的思维能力，因此，建议您给孩子使用学前力，对于孩子的智力发展非常有帮助，如果有任何疑问，可以 的 .
3-6岁的孩子，在认知水平、语言、思维等方面进一步发展，能更好地理解故事的内容，并对故事的内容表现出浓厚的兴趣。因而为这个阶段的孩子选择图书时，更多的考虑内容方面，对材质则不再做要求。总的来说，为3-6岁孩子选书时，可以考虑以下几个方面： 对于3-6岁的宝宝，在书籍选择上仍然要考虑配有相当数量的图片，并且年龄越小，图所占的比例越大。
总体的原则是： 1、字体和字间距较大，字数随着年龄增长可逐渐增加; 2、句子数量和长度逐渐增加，但结构需要符合各年龄段孩子的语言能力，并包含一些重复出现的句型; 3、可以包括更多的常见词汇(包括一些连词以及简单的文学词汇)和一些书面词汇，对于6岁左右的宝宝，甚至可以包括一些陌生的专业词汇; 4、各种标点符号可以逐渐增加; 5、故事主题随着孩子生活的丰富而丰富，但仍是孩子熟悉的，例如情绪体验，同伴关系，想象游戏、社会交往等等; 6、从一些性格单一的人物形象和一些简单的对话，随着年龄的增长，过渡到频繁的人物对话; 7、故事线索要单一; 8、体裁以儿歌，儿童诗，绘本，故事为主，情节简单的小说和寓言。
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动漫类，可以增强孩子的想像力，但要控制不能入迷，如呆头系列孩子都爱看。 知识类，图文并茂的，比如航天知识，兵器知识，动物知识等 地图类，让孩子理解地球很大，从家到北京有多远
要看孩子的兴趣爱好， 不应该给孩子规定看什么书
答：我不知道别人喜欢什么样的，反正我喜欢的人第一是：人品，第二是用情转一，第三是工作能力！详情>>
