求助红色部分翻译
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13. 注重个别孩子的培养。如果一个孩子的学习落后,当经过高规格训练的教职员们意识到有需要,就会立刻制定一套学习计划以针对孩子的个别需要。同样地,如果一个孩子因表现突出而感到刻板沉闷,教职员们亦会按情况准备因材施教。 14. 帕特纳(Partanen)将这教学方法及成功经验对照美国的私立中学。我们现在在国内就已具备了一可行的模式。
13.重点是每个孩子。如果一个孩子落在后面,经过训练的教育团队意识到需要并会立刻制定一个计划并针对孩子的个体需求。与此相类似,如果一个孩子远远冲在前面并且感到烦恼,这个团队也会接受训练并准备来妥善解决这个问题。 14.Parnanen把这个方法在他们在公立中学的成功与美国私立中学建立了联系。我们现在在本土已经有了样板。
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