百依百顺或武力解决只会使孩子的脾气越来越坏。比较妥当的办法是当孩子扔东西时,爷爷奶奶和父母亲要齐心协力,步调一致,对孩子不合理的要求不要迁就,而要干脆地拒绝他,甚至不要理他,连看也不看他一眼,把他孤立起来。几次以后,孩子也就不会再用发脾气来实现自己不合理的愿望了。
使他不抱任何幻想。例如孩子在幼儿园门口无缘无故地哭闹着不肯回去,家长就要"硬着,心肠"送他进园,不要没完没了地好言相劝,甚至几步一回头,放不下心。即使孩子的要求是合理的,也要让他:先转变态度,再满足他的愿望。另外,在孩子发脾气时,一方面要冷处理,不要被他牵着鼻子跑,另一方面要注意观察他的动态,转移他的目标,不妨对他说,"你嗓子也哑了,先去喝口水吧"或:是"你脸上这么脏,先去洗洗干净" ,以让他逐步冷静下来,当你看到孩子有不愉快的情绪露头时,绝对不能对他说："看,你又发脾气了...全部
百依百顺或武力解决只会使孩子的脾气越来越坏。比较妥当的办法是当孩子扔东西时,爷爷奶奶和父母亲要齐心协力,步调一致,对孩子不合理的要求不要迁就,而要干脆地拒绝他,甚至不要理他,连看也不看他一眼,把他孤立起来。几次以后,孩子也就不会再用发脾气来实现自己不合理的愿望了。
使他不抱任何幻想。例如孩子在幼儿园门口无缘无故地哭闹着不肯回去,家长就要"硬着,心肠"送他进园,不要没完没了地好言相劝,甚至几步一回头,放不下心。即使孩子的要求是合理的,也要让他:先转变态度,再满足他的愿望。另外,在孩子发脾气时,一方面要冷处理,不要被他牵着鼻子跑,另一方面要注意观察他的动态,转移他的目标,不妨对他说,"你嗓子也哑了,先去喝口水吧"或:是"你脸上这么脏,先去洗洗干净" ,以让他逐步冷静下来,当你看到孩子有不愉快的情绪露头时,绝对不能对他说："看,你又发脾气了。
"这样，等于从方面提醒他：你现在可以哭闹了。
有心的家长还可以采取主动，注意"防患于未然"，尽量避免一些促使孩子发脾气的客观因素产生，凡事力求事先提醒，讲清道理，尽可能不要出现"短兵相接"的局面。 。收起
带宝宝出去看看。把宝宝的婴儿车底座调整到一定角度，让宝宝斜靠在 座椅中，这样可以使宝宝的视野开阔许 多，能够观察到房间里和周围的景物及发生的事情，有利于促进宝宝社交能力 发展。但过一会儿就应该让宝宝躺下休息片刻。多与宝宝说话。多到宝宝跟前说话或引逗，让他高兴、愉快；或站在他 面前，先看看他是否有兴奋得手脚乱 动、发笑等反应，若无反应，则要做各种动作引逗他发笑。这个时期的宝 宝会积极寻找大人，见人高兴、逗引发笑能培养宝宝愉快的情绪，促进宝 宝社交能力发展。逗宝宝笑。在宝宝情绪愉快时，家 长可用愉快的口气和表情，或用玩具， 让他发出“呃、啊”声，或“咯咯”的笑声。一旦逗引宝宝主动发声，妈妈就 要富有感情地称赞他，亲热地抚摩他，以示鼓励，并与他你一言、我一语地 “对话”，引导宝宝出声搭话。能让宝宝感受到温暖、关爱，培养宝宝愉快的 情绪。
可考虑上上早教的课程了。我家孩子上了3次了，发觉还是有点进步的。而且教育孩子方面会有方向了。有疑问时早教课的老师还会给你提供意见让你作参考。
你该做的——*有意识地让宝宝把玩具或其他物品传递给你，给他换衣服正是你们游戏的好机会：双臂伸进袖子里，让宝宝把他最喜欢的玩具递给你；*与宝宝玩耍时，故意把玩具掉落，鼓励他自己去寻找；*给宝宝不同形状的物品，让他学习手的不同抓握方法
亲,这才一岁的孩子能送全托吗,要换做是我,我是一万个不同意,因为一岁的孩子什么也不懂得
宝宝都不约而同的喜欢“扔东西'”,这不是宝宝存心捣蛋,更不是件坏事,而是这时期宝宝的年龄特点。宝宝在反复扔东西的过程中,不仅能得到情绪上的极大的满足和快乐,而且还能增长不少见识和经验。宝宝在不断的、反复的扔东西的活动中慢慢意识到自己的动作和动作对象的区别,探索自己动作的后果--会出现什么效果和变化。从中意识到自己的力量,自己的存在和客观物体之间的关系,逐渐认识到扔不同的东西,会产生不同的效果,发现物体更多新的属性,而使宝宝对各种事物获得更多的认识。 1—2岁的幼儿尚处于完全模仿阶段,幼儿对任何事物的反应都来自于成人尤其是父母的影响,故而父母一定要注意自己言行的正确性。此阶段无论是生活习惯还是家中的环境,都会给幼儿的性格打下烙印,比如家中总是整整齐齐、干干净净,幼儿长居此处也会养成爱整洁的良好性格特征。再比如,此时父母可以引导或让幼儿一起收拾玩完的玩具,这会让幼儿养成有责任心,做事有头有尾的良好性格特征。 探索世界的自由度无形中增加了不少,同时他们也有了很多自己的想法和主意,那么这个阶段家长的育儿重点是家长要试着让宝宝执行自己的指令。如果家长做到了这一点,就能基本实现这个阶段宝宝能力发展的目标,也有助于其他问题的解决。这个时期宝宝的活动能量进一步增强,对周围事物充满好奇心,但对身边的危险或什么是不该做的事还懵懂不知。家长要让宝宝懂得父母的语意和情绪变化,要让宝宝快乐地执行家长的指令。首先保证宝宝学习探索的兴趣,还要为宝宝创造安全的活动空间。另外,利用宝宝喜欢参与生活事务、乐于模仿的特点,对宝宝进行适度的引导,让宝宝快乐地执行指令,当然要控制指令的数量。而对于1岁半到2岁之间的宝宝,家长的核心育儿任务就是要想方设法为宝宝提供可以尽情发挥“创造激情”的安全空间,以积极的方法来应对宝宝的反抗行为。
亲很有可能是平时不经常带到人多的地方导致宝宝感觉不安全才会不说话的。而且宝宝是会有那个阶段的。到宝宝大一点就会好的。
这个你可以看一下,学习一些最基础的一些英语啊或者事国学,这也是可以的,这个应该每一节课都是要几百块钱吧。
他有时候心 情好就自己脱裤子小便了,但很难得才有那么一次。我家宝宝是晚上在用拉拉裤白天没用
别着急哦，我孩子2岁半以前就不怎么会说话，虽然我们当时很着急，但是因为看到书上说，家长的心态会很大程度上影响到孩子，所以很注意不在孩子面前说孩子怎么还不说话等话，或者当孩子的面的表现很焦虑。这种情况，只有不管孩子应不应声，你都要多给他说话，只要他有一点反应，你就赞美他。不要在孩子面前说你看谁谁家的孩子跟你一样大，都会什么的话。因为往往说话晚的孩子，内心的理解力更强一些。等你有一天发现自己的孩子一下子能说说很多以前说不出的话时，你会发现你原先坚持教它的东西没有白费。那种拨云见日的感觉都会让做妈妈的内心有一种莫名的感动。
孩子成长的过程中，会有很多这样的变化，不需要太紧张了。轻松地面对，别给孩子压力，也别强求孩子改变，提供各种机会，让他很自然地接触一切就好了。也许要不了多久，孩子又会产生新的变化的。
宝宝“黏妈妈”是天经地义地事情，在你和宝宝相处的有限时间里，宝宝想抱就多抱抱他，可以给宝宝心理更多的安全感和满足感。宝宝不敢爬高打滑梯，可能是经受过失败或小朋友的推搡等，不必勉强他做不喜欢的事情，多和宝宝做亲子游戏或亲子阅读是宝宝更需要的，也是更有效的陪伴。
刚开始接触是会有这样的问题的,家长应该多引导,多陪伴,多参与,我孩子刚才是接触亲子课也是那样的,所以不用担心,上多几节就会很好的。
自学英语的地方有很多，幼儿自学英语环境很最重要，阿卡索少儿英语的方法就不错，那里使用老外 one vs one 教 学，培育了孩子学英语的兴趣，从被动学英语到主动学英语，提升了孩子学英语的积极性，对孩子自学英语的兴趣很有协助。另外说下我孩子平时学英语的方法 第一、就是日常给他生产英语的氛围，太难的你也坚决没法，有个非常简单的就是日常家里头的音响外调英文的新闻或者片子，求他听不懂，不求耳濡目染，习惯的力量很可怕， 第二、你就选五百个超级非常简单的单词作为第一步，自己制作这样的卡片，正面写英语，反面写这个单词的意思，将这五百张卡片在两个月内让他熟知，做无一错失，坚信我如果这两个月下来，他已经对英语有了相当程度的潜意识的接纳。
是首次发生这种不良行为时您纵容的结果，已成坏习惯后就应严加管教，坚决让其改，否则长大后更难改，到社会上就会发生难以预料的后果。
根据亲的描述,宝宝这是一种发泄,可能在妈妈不知情的情况下,宝宝就养成了这个习惯,她通过这样的方式达到一定的效果,比如有的孩子倒在地上哭闹,有的孩子撞墙等等,所以妈妈不要担心,想要孩子改掉这个习惯,首先,了解孩子内心的想法,亲子情很关键,妈妈多陪陪孩子,让她内心不要有怨恨,然后在慢慢转移视线,宝宝还是不理会的话,妈妈要采取冷处理了,就是不用理会孩子的行为,孩子会控制力度的,不会给自己打坏的,这可以放心,几次以后,她就不会用这样的方式发泄了,所以妈妈要想让宝宝改掉,就要下定决心,如果一次次的不忍心满足她的要求,她以后会变本加厉的来“威胁”家长的。孩子的一些行为都是在家长的放纵下形成的!
因为每个人的想法不同,所以我只说,如果让我选择的话,我会选让他上一年学前班.学前班的概念我认为不是学的知识重复不重复而是让他有一个对上小学前的准备,比如纪律,比如如何集中注意力听老师上课,而不是向上幼儿园一样想什么时候尿尿都可以.我的孩子是7月底的,可能比你的大几天.我就选择让她升班. 再一个孩子的自信来自于家长对他的鼓励.我听过一个亲子教育专家的讲座叫董进宇吧,他说孩子的自信心来自于家长对孩子5000次的肯定和鼓励.所以,多肯定他,他会慢慢转变的!你要相信他,他才会相信自己!
孩子在家里是家中的宝贝,估计您可能很少训斥孩子,更没打过孩子。孩子接受的都是爱抚和关怀。而在外面,可能会有小朋友对她有不太友好的表示,让孩子觉得非常委屈。 父母要教会孩子处理和小朋友交往中出现的一些问题。告诉孩子:如果小朋友不经意推了你,或不小心碰了你,他不是故意的,不要太在意;如果小朋友故意欺负你,甚至打你,一定要保护自己,赶紧找父母或老师,我们会帮你处理。
孩子好像都是喜欢和比自己大的孩子玩儿,或许是因为大孩子能带给小孩子更新奇的东西,和大孩子在一起,小孩子能充分发挥他们善于模仿的天性,我觉得这样挺好。两三岁的孩子还不懂得交朋友,更不懂得如何待人接物,所以我觉得大人不必太担心。
我的宝宝（14个月）也有这种情况。但不是特别严重。 似乎小孩子们都有这样的天性，自己玩的时候并不觉得特别好，只要是别人拿着，哪怕是自己的东西也觉得特别好，一定要抢过来玩。 甚至在玩别人玩具的时候也不会玩闲在那里的，而一定要抢人家手里的才行。 有时候特别亲近的人说她或者跟她要，她就会给，有时候不会。 我想，对待这种情况妈妈不用太心急吧，孩子大一点就知道与人分享了。 最好的办法是让宝宝多与其他宝宝一起玩，不管是在自己家里，还是在别的地方。
阿姨,您是个好奶奶,您是受了孙子的累,享不到孙子的福呀。你的两任媳妇都是刚刚开始过日子,不懂的为人母的不容易,所以别怨他们,怨也改变不了什么,还伤到您老人家的身体。每个人都有自己的命,您的孙子没有妈妈的疼爱是个缺憾,但是有您这个奶奶呀。用您的爱去疼爱他就好,不用说他亲妈的不懂事,也不用说后妈的什么不是,别让孩子带着委屈长大,尤其是男孩子,闷在心里多少都是心病。您都会使用网络,应该是个比较时尚,很容易接受新鲜事物的奶奶,教育孩子的方法,我们这些宝妈妈也是东一锤西一棒子的互相学习来的,您都养育了儿子成才了,更是有丰富的经验,所以呀您才是个育儿专家和大宝贝呢。 只是建议您别太惯着您的这个孙子。
这个应该不会的,一般情况下随着宝宝的月龄增大母乳会慢慢变少的,不会像之前那样越来越多,是不是你最近在饮食和休息上面没有之前好了呢?
沈阳市和平区马路湾东宇书店704室 乘车路线：247、266、207、237、103、240、225、246、330、296、263 沈阳市铁西区艳华街9号2门（家乐福金牛店南行100米） 乘车路线：117、278 医大二院分院下车北行150米 206、111、铁西新区二线 工业大学下车南行100米 129、266 家乐福下车南行100米 这是沈阳店的网址，你可以去看看。 我也正想给我女儿找一个进行感统训练的班，有空常联系。
我给宝宝买的平安的世纪天使.三年返一次现金,还有重大疾病保险,你可以咨询一下.
悦宝园早教中心有安全的设备，有充满激情的老师，有舒适卫生的环境，有人性化的服务，更重要的是有一套能在运动、音乐和艺术方面全面开发宝宝潜能的完善课程。不断地寻找，不断地失望，现有的一些早教中心不是课程内容陈旧，就是课程不够丰富，无法全面涵盖运动，音乐和艺术。
习惯不是一时之间培养的,也不会一下子改变。 如果哭闹可以让孩子达到预期的目的,那么孩子反复使用这一手段也就很正常了
是，有些东西是家庭不能给予孩子的，比如孩子在集体中的锻炼，还有他的自理能力，与其他小朋友的相处等等。但有一些，比如文化知识什么的是你可以给的。 既然暂时不能上幼儿园，那就去书店买些书，书店里有专门卖幼儿小班、中班、大班等课程书的，或者找幼儿园老师，买一套书，在家里逐步教孩子里面的知识，这样孩子和其他孩子也会有共同语言的。 还有一点很重要，就是要经常带孩子出门，去和小朋友们一起玩，你在附近陪同，防止他发病等就好啦，其他的相处让他逐步自己去接触。毕竟小朋友是喜欢和同年龄孩子一起游戏的，也可以请小朋友到你家里和你的宝宝一起游戏，这样比较好。
最佳开发智力时间：上午10点——上午10点左右，是小宝宝大脑状态最好的时候，对各种刺激反应都很敏捷，这样的状态，平均每天可维持40分钟左右，妈妈要抓住这个时机对宝宝进行亲子交流。 视觉、听觉双重刺激。妈妈可以靠近宝宝，一边看着他一边对他说话，或者念儿歌，让宝宝专注地凝视着你的脸，并专心听你讲话；还可以给宝宝看一些色彩艳丽或是黑白相间有条纹的玩具和图片，并且慢慢地移动，让宝宝的目光追随着这些东西移动；妈妈也可以在宝宝耳边或耳后轻轻呼唤他的名字，宝宝听到后会马上转头寻找声源。 温馨提示：等宝宝大一点了，也可以带他到户外去转转，随着环境的变化，宝宝会不断发现新的事物，这对他的智力开发是相当有帮助的。
现在十个月的时候也可以进行早教的,每天听听音乐。现在你和肚子里的宝宝讲话他会有反应的。这也是很好的早教方式。
我们的家庭房是1.8*2米的大床,还有一张1米的榻榻米或高低铺,都可以入住的。开通主题和亲子时刻都可以选择。
都说金宝贝不错,不价格也不便宜哦,我觉得亲还是在家早教就好。
