年末岁尾，正是各单位、各部门总结工作的时候，要做好年终总结工作，余以为必须做到“五忌、五体现”： 一忌事无俱细，体现突出重点的原则。全年工作方方面面，大小事情很多，无需事无俱细地对所有工作进行总结，芝麻西瓜一起抓。重点应该是本单位、本部门承担的任务指标完成情况，队伍建设情况，以及为完成指标克服困难所采取的措施等。
用事实和数字说话，做到有理有据。 二忌成绩注水，体现实事求是的原则。总结成绩必须是事实成果的汇总归类和条理化，既不能人为拔高，注水膨胀，也不能把别人成果拿来共享，把年初工作计划变换口气当成绩来总结，更不能笔下生花，无中生有，闭门造车。 三忌简单罗列，体现依事说理的原则。
工作总结不仅仅是工作量的罗列汇总，而是要通过总结上升到理性的高度来认识所做的工作。要通过对全年的工作总结得出一般性规律，形成有益的经验，达成一致的认识，使其对今后工作具有指导作用，对他人具有借鉴作用，没有经验体会的总结是不全面的，不完整的，也是毫无意义的。
四忌回避问题，体现一分为二的原则。总结的目的全在于应用、发展和提高。“成绩不讲跑不掉，问题不讲不得了”。在总结成绩的同时，要客观地查找工作中存在的不足和问题，正视缺点，以警示今后的工作，少走弯路，避免在将来的工作中犯同样的错误，切忌“一路颂歌，满地鲜花”。
五忌单一行为，体现全员参与的原则。有总结才会有提高，才会有进步。工作总结不能靠办公室一个部门来做，也不能由秘书一个人来完成，而应该由各系统、各部门、各岗位共同来做，领导干部本人也不能例外。只有大家都来总结，才能做到人人长经验，个个有提高，才能促进整体工作的协调健康发展。
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工作年度总结 匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，在与学生们一起和平共处、教学相长过程中，着实收获了不少。 首先，作为一名授业解惑的教师,上好每一堂课，对每一个学生负责是自己义不容辞的责任。自己深知自己才疏学浅，只有不断地丰富自己、充实自己，才能无愧于为人师。
为此，在平日教学实践过程中，除虚心请教认真听课外，也能多动脑，勤思考，注意教法、学法，探讨行之有效的教学思路。作为母语教学的语文课，学生到了高二高三应当具备一定驾御语言的能力，关键是把学生这种潜质挖掘出来，一上语文课便有种主人翁意识，便定期抽出课时，让大家推荐一篇好文章，详细阐释推荐的理由，读后自己最大的收获是什么；或就课内课外一篇文章展开讨论，各抒己见。
这样既综合锻炼了大家的能力，也增强了大家学母语的主人翁意识，激发了大家的热情，同时自己也尝到了教学相长的甜头。这几年的教学实践自己深切体会到“学海无边，教海无涯”，教学艺术博大精深，自己有志于遨游徜徉其中，不断学习探索，力求使学生有收获、有启发。
其次，作为附中的一名教师，能遵守校纪校规，服从组织分配，宽容待人待事。平日注意师德师表，热爱本职工作，尊重每位学生，热爱每位学生，尤其关心鼓励成绩下游学生，帮助他们树立信心，别有所长；注重其非智力因素培养，力求做到既教书又育人。 最后，经过一年来的努力，取得了一些微不足道的成绩，辅导的学生作文多次在省级报刊杂志上发表，撰写的论文《略论语文课堂教学艺术》获2000年中语会优秀论文二等奖，在济南市举行的语文教师基本功比赛中笔试获二等奖。
当然这些都是不足挂齿的，新世纪充满了新的挑战，也提出了更高的要求，自己只有不断地学习，不断地进步，才能跟上新时代的步伐。 2001、6 。
我是个汽车零件的销售商，我觉得总结总的还是写成绩了，还有就是提一些建议，那样你的老板会很高兴的，注意了，年末的工作要做的好哦，那样明年你很可能就升职了，老板都喜欢提已经的人。所以在写出成绩的同时多写意见吧，你会是明年的。
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答：一家人在一起才最幸福,互相分担以后老了才有回忆的内容。详情>>
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