从孩子开始醒来到睡觉这一段时间，跟孩子谈有关日常生活的问题。如“等会儿妈妈要给你洗澡，我们来挑选衣服了…妈妈给你穿衣，喏，举起手，穿入袖子里…”跟孩子说话时应伴以动作，这比只说而不加动作好，因为孩子将会明白、学会、并促进自身语言的发展。 你可用提问的方法让孩子回答以激发他，有些他可能答得出来，有些则不能，但这没有关系，互相对话将使你和孩子更亲近。
孩子在这个年龄学说话，开始可能用微笑、姿势和发声的方法，接着按顺序知道词语和造句。在促进孩子语言发展方面虽然各专家持有不同的观点，但他们却一致认为，大多数孩子是从他当时见过、听过和接触过的东西来学会语言的。因此，对促进孩子语言发展方面来说，前述与孩子的对话，把正在做的事情用语言表达出来，是最好的方法。
孩子将按照你讲话的音节或第一个词学着说，并慢慢地，逐步说得让人听懂。 不要用无内容仅是侃侃而谈的方法：跟孩子说太多无意义的话，对孩子学会讲话没有什麽益处。跟孩子说话宜用动听的语言，或用读诗词、唱歌的方法，说话宜温文尔雅，有活力，以及用易懂的语言，这样做将激发孩子关注并想跟着说，在孩子尚未准备好时，不要强迫他，不要央求他跟着说，因为孩子将感到压抑，最终无力气说出来。
利用书本帮他学语言：书本是帮助孩子学语言的重要工具，附有图片的书是最好的工具，指向各种图片，如果是兽类的图片，说出哪一类野兽的名字，形体，按图片发出各种野兽的声音让孩子跟着学，或努力讲故事，故事能给予孩子欢乐使他感到值得跟着学。观察孩子的兴趣，看他是否高兴，如果他对书的这一页已失去兴趣，应转另一页。
别忘记应制造欢乐的气氛，利用想象力和音调是孩子跟着模仿。如”火车来了…轰隆…轰隆…轰隆…。 要注意孩子说话是一个缓慢的过程，有许多种“正常”的发展模式，您可以在不给孩子施加压力的前提下，鼓励你的孩子说话，比如说，当他指着一只苹果的时侯，你就要他说出所想要的东西的名称：“你要苹果？你会说苹果吗？假如他还不会说“苹果”两个字，也不要不给他苹果――以免孩子出现负面情绪。
你可以在和孩子散步的时侯，鼓励你的孩子指着某样东西重复它们的名字：“看！这是猫-你会说猫这个字吗？猫要回家了，你会说回家了吗？”给他几秒钟来回答，如果他不会说，再换个实物试试，问他的问题要具体简单，不要太抽象。 。
我看了都替你着急，我家宝宝也是快2岁了，早就会20多段唐诗了，汉语拼音、26个字母，唱歌、学舌、讲故事、打电话...无所不能。 你得赶紧想办法了，教孩子说话要结合孩子兴趣，结合周遍环境。我们从孩子15天开始就在家里布置了图画长廊，每天让宝宝看图，给宝宝讲。下雨的时候，我们抱孩子出去讲下雨是怎么回事，模仿下雨的声音；和孩子做游戏时征询孩子的意见，培养孩子的交流意识。孩子每一次发音，我都积极翻译，揣摩孩子的意思，这样孩子就知道要用发声来表达她的意愿。我家宝宝爱看书，到现在已经看了几百本书了，书里的内容都能讲明白。我家宝宝还爱看动画片，她的光盘有上百张，她能独立看懂英文动画片，还翻译成中文讲给大人听。我只在她英文发音不准时纠正一下。
答：可能是宝宝说话比较小吧,不用太担心了,如果实在不放心的话可以去做个检查详情>>
