进名校应该是来这里的家长共同的心声，尽管这个“名”的定义各有不同的标准与对象，也分“上、中、下”的准备。先说“中”，基本上能反映出对自己小孩综合能力特别是学习能力的一个评价，而且是决定“上、下”的基础；“上”可以理解为通过努力加一些运气可以冲击的一些学校；“下”一般就是对口公办或者其他渠道（如GX）。
把进名校作为目标无可厚非，既是对小孩小学阶段能力积累的一个肯定，也是为小孩谋取一个更适合ta的平台与空间，为以后更长远的个人发展奠定基础。但抛开这点，实际小升初还是小孩人生历程中一段不可重复的过程。牺牲太多的休息、游戏时间奔波于各种补习班、参加各种竞赛与考证，还要直接面对各个学校对自己的挑选。如果从小孩的视角来看，ta在这个过程的积累与提高，最后上了哪个学校并不重要，而是这段经历与经验会对小孩以后的人生产生什么样的“催化作用”。
所以，我的建议是学校目标模糊化，经验积累长远化。某种程度上，更应看重后者
