你好血压的话,不管事,大了还是小了,都是。大人小孩都是一百二八十都是这样了。
你好血压的话,不管事,大了还是小了,都是。大人小孩都是一百二八十都是这样了。收起
习惯的养成和改变多是需要时间的,还是需要父母大人多督促,还有大人做好榜样,规定好的事情没有商量的余地,否者如果总是迁就宝宝的行为的话就很难养成好习惯哦!
我家宝每天八点洗澡,给她放音乐她自己玩一会儿就睡了,有时候是吃奶睡的
Life Space婴幼儿童宝宝益生菌可以的，益生菌本身对提高宝宝免疫力就有很好的作用，现在一般都是用这个提高宝宝免疫力的，这个也是很好的品牌，比较受宝妈欢迎，很不错，
宝宝上幼儿园的第一年都是会经常生病的，这是比较普遍的现象，并不是只有你的宝宝如此，因此大可不必这么担心。生病的原因其实是多方面的，其一是心理因素，初上幼儿园的宝宝，对离开亲人，离开家多少都有些情绪，因此容易上火，也容易生病；其二是环境因素，家庭里的环境是比较单一的，接触的人也比较单一，就算带出去，也不会和有病的人有比较近的接触，因此当然不容易生病，而幼儿园里孩子很多，难免会有感冒的，或是有其他问题的，宝宝的抵抗力不够，当然容易感染。这些问题，一般在一年后都会缓解，心理上接受了，习惯了，身体上也习惯了，抵抗力自然有所增强，因此就不会这么频繁的生病了。我家宝宝是3岁去的，那一年能上满一个月的时候简直凤毛麟角，很多时候一个月只去了几天而已，其他时间都在生病，但是一年后适应了也就好了。因此，你千万不要放弃，否则明年还要重来一次。至于尿裤子，要和宝宝说，不要怕，要及时告诉老师，也要和老师沟通，让老师适当照顾一下。还有就是要看看是不是老师过于严厉让宝宝不敢说，或是老师没有责任心，根本不管，如果这样，我想你要考虑换一个幼儿园比较好，其实宝宝现在是上托班，老师的耐心和责任心比较重要，教育质量是其次，如果这个幼儿园的教育质量好，那么可以考虑明年正式上小班的时候再回来。
你好 主要是以除去致病外因为主,消灭致病微生物极为重要.为了有助于病因诊断,应从角膜溃疡的进行缘取材做涂片,作细菌培养和药物敏感试验(必要时做霉菌培养).但不要为等待试验结果而贻误治疗,所以建议孩子遵医嘱治疗。 意见建议: 建议1.热敷：使眼部血管扩张,解除壅滞,同时促进血流,增强抵抗力和营养,使溃疡得到迅速的恢复.2.冲洗如果分泌物较多,可用生理盐水或3％硼酸溶液,每日冲洗结膜
就像医生说的，锻炼！ 但是得有一个度的问题，要循环渐进！ 祝你的孩子早日恢复健康！
不要吃那么多西药 副作用多 其实这些小病 无伤大体的 都靠饮食调节比较好 可以常买些蜂王浆冲水喝 淘宝商城也有卖的
我家宝贝也是咳嗽20多天,拖成了肺炎,查了痰发现有金黄色葡萄球菌,医生说是这个细菌很顽固,很容易复发,得一次性杀死,所以我们现在输了十天液了,明天再输一天出院,前天已经抽了痰去复查,结果还没出来,希望那个该死的细菌没有了。建议你家也去查查痰,看是不是这个细菌
您好! 受天气的影响,没有什么太好的方法。只有几点小小的建议,供参考: 1、准备叫孩子起床时,先放点轻松、欢快的音乐,给孩子一个从睡梦中苏醒的过程,对孩子的情绪会比较好。 2、用点什么比赛、鼓励的方式,也会起到一定的效果。
别急,宝宝的生长有一定的规律，只要宝宝没有不舒服，辅食和奶吃的都好，就没事．检查结果上下一个＂＋＂都没问题！我宝宝６个月时和你家的一样，现在９个月８．５公斤很健康．所以，安心的带好宝宝吧！
既然是要送去的,这个就是做好心理准备的,宝宝是适应时间的,一般是自己很快学会吃饭等的,送去比较好的幼儿园的,是可以通过视频看到宝宝在幼儿园的活动情况等的
孩子的情况考虑是多动症的可能性比较大，主要表现为注意力不集中，注意力集中的时间短，集中的广度小，小动作比较多建议带孩子到医院的多动症门诊就诊，及早进行治疗，平常不要太责备孩子，可以让孩子多进行注意力的锻炼，让孩子练习夹豆子。
儿童失眠症的调理方法有： 1、尽量将孩子的失眠处理在急性阶段，避免形成习惯性失眠。 2、用一些有助睡眠的方法，如用热水洗脸、泡脚等，做一些睡觉的准备。 3、心理因素造成的失眠，除了要尽快消除不良因素，还应给予孩子足够解释、保证等心理支持，帮助孩子改善情绪。 4、孩子讲轻松愉快的故事或听轻松的音乐，在医生指导下做一些暗示、松弛疗法等，设法使孩子在睡前半小时内安静下来，放松心情。
恩,补充一个睡觉的时候要关灯,开着灯睡会刺激脑垂体,也会容易性早熟
婴儿床的布置上，床品要选择百分百纯棉材质的，超强、良好的透气能力，不会让宝宝被汗液和尿液浸泡，床上可以放上婴儿喜欢的玩具，但是一定要注意的是，当宝宝睡着后，要把玩具拿走，以免伤害宝宝。孩子长大一点以后，儿童床就无需过多的布置了，选择透气性能良好的床品就可以了，要注意上下两层的儿童床，不要摆放太多的物品，以免对下面的孩子造成伤害
你好，多动症儿童需要忌口。忌食含水杨酸盐类较多的食物。西红柿、苹果、橘子和杏子等含甲基水杨酸食物，这些食物会使有遗传因素的小儿产生多动症。因此，应不吃或不吃这些食物，包括不宜服水杨酸类的药品。忌用食品添加剂和人工色素。
首先你可以先和孩子交流一下，跟他说明这是不良习惯，那么近就会近视眼，让他知道严重性。如果孩子自己也没办法控制的话，你就要干预了，可以帮孩子买一个坐姿矫正器背在身上，让他挺胸抬头一段时间后应该会有效果，坐姿好了写字就不会往下低了。
是不是他习惯了坐便器啊?那现在开始就不要给他用这个坐便器,让他习惯蹲。
个人觉得指套牙刷不好用，还是用儿童牙刷以及买些宝宝了吞咽的牙膏或者啫喱。贝亲的就不错。
一是可能处于幼儿园入园适应期，白天见不着妈妈，所以回家更黏妈妈；二是可能在幼儿园出现了让她感觉不安全的事，需要耐心询问一下宝宝这几天在幼儿园怎么样，和同学玩得好不好，老师好不好，了解一下孩子的感受。也可以问问老师孩子白天的情况。同时，多陪伴孩子，鼓励她爸爸妈妈白天也会关心她的。
应进行详细检查，以排除小儿麻痹，脑瘫及滑膜炎及缺钙等疾病。如确诊，应及时对症治疗。
正常儿童和成人一样，每日大便一次， 呈黄色条状软便，其成分除水分外，还有食 物残渣,包括未消化的蛋白质、碳水化合物 和以钙盐为主的矿物质。正常大便中也含 有少量的细菌，但这些细菌非致病菌，而是 协助保持肠内微生态平衡的大肠杆菌、乳酸杆菌及双歧杆菌等。
对于小孩要永远和气,态度要坚决,什么事都心平气和的说,他不该做什么事,什么事不对,都需要告诉他。因为他们在没告诉之前是不知道的。要“告诉”,不是“训”,不是“骂”,也不是“打”。要有规矩,哪些规矩犯了结果怎样要事先讲好,然后大人小孩都按规矩办,不是大人惩罚小孩,是大人协助小孩强化按规矩办事,小孩自己要承担他选择做措施的后果,要对自己行为负责。
你好哦,宝妈,我帮你找了一篇 ,有时间好好看看哦! 生活自理能力的培养和提高能够促进幼儿独立性、自信心的增强,并为其一生奠定良好的基础。幼儿教育作为人生教育的起始站,我们非常注重幼儿生活自理能力的培养。幼儿能否学会一些基本的生活技能,我们对完成此项任务的困难和可能性进行了分析。 一、幼儿生活自理能力较弱原因分析 1、过度爱护,许多应该孩子自己去做的事,家长习惯包办代替,亲历亲为。 孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”,在家许多大人围着他转,哄他们开心,认为只要孩子吃好、健康就好。因此许多小朋友吃饭要喂,有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭,要跟着走好多路,或边喂饭边让孩子看电视;帮他们解小便,穿脱衣服,大人认为这是义不容辞的事。却不知处处包办代替,孩子的独立愿望会渐渐消失,养成依赖心理,从而导致发展迟缓。 2、认为孩子小、能力差,以后学习也不晚。 在生活中,我们常常会听到孩子的这些请求:“我来洗,我来拿,我自己……等等”。但得到的回答往往是:“不行,你还小,不会做。”许多家长认为孩子到了一定年龄,自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭,现在孩子小,不必急于让他们自己动手,而且越小越难教,孩子大了,学得也快。因此这样教养的孩子在家中一切需要自己动手的事,几乎全由大人包办,养成了严重的依赖心理,使得在各方面的发展,与其它小朋友都有明显的差距。 3、怕麻烦,嫌孩子动作慢,或吃得脏 由于小朋友小肌肉发展还不完善,自控能力差,手眼协调还不够。让孩子自己吃饭常常桌上地上都是,家长嫌脏,认为还不如自己喂得快;有的孩子要自己洗手,结果手没洗干净,还弄湿了衣服、地板,家长后悔没帮他洗;孩子非要自己穿衣服,结果衣服穿反了,还要重穿,耽误了上班时间……所以许多家长认为与其让孩子做,不如自己做,节省时间,减少避免麻烦。其实,家长这种拒绝孩子动手做,包办代替的做法,伤害了孩子的自尊心和自信心,妨碍了能力和独立性的发展。 二、培养幼儿自理能力的目的性和必要性。 1、幼儿从家庭进入幼儿园,置身到一个新的天地,扩大了生活圈,新的环境,好玩的玩具,强烈地吸引着他们的好奇心,他们喜欢在幼儿园学习、生活。但不会洗手,不会吃饭,不会穿衣等生活自理上的问题,使他们不能很快地适应幼儿园的生活。 2、培养幼儿的自理能力促进了幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展。 著名意大利教育家蒙台梭利指出,动作教育是日常生活练习的课程之一,其主要目的是培养幼儿的自我管理能力,培养其责任感及良好的生活习惯。对幼儿进行自理能力的培养将促进孩子的大小肌肉群的发展,和动作协调能力的发展,如吃饭,幼儿不仅学会手喂饭的动作技能,还发展了孩子的手指肌肉的灵活性及手眼协调性。所以孩子每学一项动作、能力,他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。 3、培养幼儿自理能力有助于培养孩子成独立自信,不依赖成人的性格。 幼儿生活自理能力,就是要学会独立用勺吃饭,拿杯子喝水,会洗手,会穿脱简单的衣裤等,然而刚开始时孩子不会穿衣服,袖子伸不进,钮扣扣不好,在家里都由成人帮助。上幼儿园该自己学着穿了,钮扣洞对不齐,硬是对上一遍,二遍,直到对齐,裤子拉不上,硬是哎哟,哎哟用力拉,直到穿上为止。在孩子学习自理能力技能过程中,老师给予适当的鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同时,也培养了勇于面对困难,敢于克服困难,去争取成功的抗挫能力及独立做事,有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信,正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。 三、怎样培养孩子的自理能力。 1、形成正确的教育观念,促进幼儿自理能力的发展。 良好的家庭教育是幼儿健康成长的必要条件,也是幼儿园实施幼儿全面发展的重要保证。因此,家长必须树立正确的教育观念,才能让幼儿有一个良好的家庭教育。 目前,在我们家长中,有些错误理念: (1)重视智力因素,而忽视非智力因素的教育。他们往往非常注重对自己孩子知识学科方面的教育,而对于生活自理能力等一些非智力方面是可有可无。 (2)重视幼儿园教育,忽视家庭教育。家长是孩子的第一任教师,是幼儿教育的重要实施者,只靠幼儿园怎么能使幼儿得到健康成长。 (3)家长教育方法理念不当。如许多家长在幼儿犯下错误行为时,都是采取批评、惩罚等负面教育的形式,这样就伤害了幼儿的自尊心,从而不利于幼儿发展。所以,要培养幼儿良好的生活自理能力,家长们必须端正教育观念,这样才能促进幼儿的发展进步。 2、在家庭中培养幼儿生活自理能力。 在家庭中培养幼儿生活自理能力,家长就必须重视在生活中的培养。在平时家中,家长对于一些孩子自己的事情可以试着让孩子自己做,如:洗手帕、穿衣服、系鞋带等;家长还可以让你们的孩子试着帮你们做一些力所能及的事,如:扫地、擦桌子等;而对于一些孩子不会做的事,家长可以耐心地辅导一下,这样持之以恒,你们孩子的自理能力自然会得到发展。 (1) 了解幼儿发展特点,制定合理的培养目标及正确的操作方法 我国著名幼儿教育专家陈鹤琴认为,幼儿从3岁左右开始,“已经开始借自己的力量来做自己所要做的事情。”如孩子常常执拗地说:“我自己吃!”“我自己干!” 感觉自己有“本事”,而不要别人的帮助和干预,这都表明孩子开始有了自我意识,有按自己意愿行事的要求。如果家长错过了这个发展时期,没有让孩子适时锻炼,孩子的依赖性就会发展起来,并影响幼儿身体、智力、情绪、性格、意志等方面的发展。 三到四岁的幼儿已经具备以下能力:刷牙、洗手、洗脸;穿脱衣服鞋袜;进餐饮水;整理床铺;收拾玩具图书;收拾餐具;拣垃圾、倒垃圾等。这些内容简单易行,符合三到四岁幼儿的年龄特点。 家长要根据孩子的年龄特点,能力水平,本着由易到难,循序渐进的原则,制定合理可行的培养目标。目标太低了,孩子太容易完成,就达不到锻炼孩子的目的;目标太高,孩子做起来困难太大,又会影响孩子的积极性。 (2) 创造良好的家庭氛围,激发幼儿的兴趣 生活自理能力在训练之初可能比较枯燥,那么,如何让幼儿饶有兴趣地练习,并能持之以恒,就不是件简单的事情。这需要有适合幼儿心理特点的良好氛围。陈鹤琴指出:“家庭教育必须根据儿童心理始能行之得当。”他认为,适合幼儿心理特点的良好家庭气氛,“不仅能向孩子进行积极的情绪教育,也是孩子形成对人对事正确态度的重要因素和良好起点”。由此可见,良好的家庭生活自理氛围,完全可以潜移默化地影响幼儿,进而形成观念。 有的家长在培养幼儿生活自理能力方面特别用心,他们给孩子配备了专用家具,为孩子培养自理能力提供了条件。他们还在孩子的房间里,张贴娃娃穿衣服的图片,整理玩具的图片;在洗手间张贴卡通动物洗刷的图片;家里经常播放教育幼儿独立自主的歌曲,通过这些形式,充分调动幼儿的兴趣,并时常醒幼儿:好孩子应该自己的事情自己做。 良好的家庭教育环境,还包括家庭成员之间教育的一致性,不能这个要求严,那个要求松;这个要让孩子做,那个又要替孩子做,导致孩子无所适从,影响孩子正常发展。 (3) 家长发挥榜样作用,潜移默化影响幼儿 有人说:家庭教育是“不教而教”,这个说法很有道理。家长在日常生活中往往不知不觉地影响着孩子。尤其是幼儿期的孩子,他们的思维具有具体形象化的特点,善于模仿。模仿是他们学习的主要途径之一,所以家长的行为举止会自然而然地在孩子身上再现出来。如果家长有良好的生活自理习惯,那么孩子在生活自理方面必然受到有益的影响;相反,如果家长不注意发挥榜样的作用,你的孩子又如何能培养起良好的习惯呢? 一位愁容满面的母亲到儿童家教中心咨询:“我的孩子五岁多了,自己的东西从来不会整理。玩完了的玩具从来不收,彩笔画书到处都是,房间里整天乱七八糟,该如何教育?”专家问这位母亲:“你们家大人的东西都能及进收拾整理吗?”“我们很忙的,没时间收拾。”这就是了,家长没有良好的生活自理习惯,你还指望你的孩子从你那里学到什么呢? (4) 肯定成绩,培养孩子的荣誉感和自信心 不论大人还是孩子,都喜欢得到鼓励和认可。特别对于孩子,及时地肯定更能增强其自信心。家长应该利用这种心理去鼓励孩子做各种事情。当孩子有了点滴的进步时,家长都要及时予以认可或鼓励,让孩子体验成功的喜悦,给孩子信心。对孩子做事的“失败”不要责怪,而是帮助孩子分析原因,掌握正确的做事方法,激发孩子做事的兴趣和信心,培养孩子的韧性。 一位有经验的家长说:他在家里客厅的醒目位置设了一块专栏,专栏里有孩子的名字,也有爸爸、妈妈的名字,谁在某方面表现好,就在专栏里挂一颗星星,当星星达到一定的数量时,就给以适当奖励。至于各人的表现情况,则由大家共同评定。这样既培养了孩子的竞争意识,又让孩子觉得自己和父母是平等的,便于相互沟通,便于培养孩子。每当家里来客人时,家长都会向客人介绍这块专栏,介绍孩子的成绩,培养孩子的荣誉感,激励孩子更加努力。孩子在父母的正确引导下,各方面表现都很出色。 3、家长要积极配合幼儿园,与幼儿园教育同步。 家长在家中对幼儿实施生活自理能力培养的同时,千万不要忘记时时与幼儿园老师保持沟通,这样可以了解幼儿园的教育进度及幼儿在幼儿园的一些表现等,从而积极配合幼儿园,达到家园同步教育。家长与幼儿园沟通的方法很多,如:家园联系窗、家长会、家园联系册等,除了这些形式,家长还可以利用接送幼儿的一段时间,与老师简单沟通一下幼儿最近的发展表现,这样就会使教育取得良好的效果。 4、注意点: (1)在培养幼儿生活自理能力时,无论是老师还是家长,都要遵循孩子的年龄特征和生长发育规律。 (2)在培养孩子生活自理能力过程中,如果孩子碰到问题或发生错误行为,作为老师和家长一定要采用正面教育如:鼓励、激励、表扬等形式,否则就会伤害幼儿自尊心,从而使教育适得其反。 (3)对孩子生活自理能力的教育一定要持之以恒,不能今天做了明天就放松一下,这样就不利于孩子良好生活习惯的养成,以至于影响孩子整体自理能力的发展。 生活自理能力的培养,对促进幼儿各方面的发展都有非常重要的意义。在循环往复的操作中,幼儿的手指灵活性,动作协调性,手眼协调一致的能力都能得到有效锻炼,其他各方面知识也能融会贯通,从而促进幼儿智力发展。更主要的是,幼儿在这种有益的锻炼中还培养了独立性,这将会促使幼儿敢于创新,勇于开拓,是孩子一生的财富。 著名的生理学家巴甫洛夫曾经说过:各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见养成良好习惯既要按一定的要求去做,还要长期坚持,不能间断,只有坚持不懈的努力,才能使良好习惯逐步养成。总之,“冰冻三尺非一日之寒”,幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的,这是一个漫长的过程。孩子还小,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会,再施以言传身教,辅以耐心细致,结合家园同心,只有这样,培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。
问题分析：你好，像这个情况的话首先需要排除是否存在哟？腹痛的可能性，一般如果出现肠道寄生虫感染的话，也不听这个情况的发生，最好到医院去检查一下。6岁小孩出现缺钙的话，一般不会表现出这个症状。意见建议：对目前主要考虑可能和肠道寄生虫感染有关系，最好到医院去做一下大便常规检查，同时检查一下微量元素看看。
我们刚上幼儿园时也一样,大约一个月就适应了,在幼儿园里放了一条小金鱼,和一盆花以后,每天上学前都给他说今天要去幼儿园里浇花,给小鱼换水,要他在幼儿园里照顾它们,几次以后他就喜欢上了,不再哭了。
您好，这个情况考虑是抽动症的表现， 最好是及时矫正治疗,引起抽动症与遗传因素,生化代谢失调或环境因素等有关。通过积极模仿和正面鼓励进行矫治。采用氟哌啶醇、泰必利等药物，结合起来比较好。
宝宝好动是正常的，你宝宝多大了？是不是多动症最简单的办法就是看他能否在他感兴趣的东西面前安静下来。比如：看电视的时候能不能静下来。
安排处理任何事情，都应该依据现实情况来决策。 据你所说的情况，还是暂时不要怀孕为好。按原计划到明年6--9月份再看看情况是否合适怀孕。你的家务劳动已经很繁重啦，再要带个喂奶的孩子，很可能把你自己的身体健康搞坏了。反正你自己能生，推迟一年生也不算大问题。 适当照顾一下婆婆，也是后辈应尽的孝道。推迟怀孕是明智的决策。
在家里就锻炼吧，不要什么都帮他做，力所能及的自己吃饭，饭前洗手，饭后擦嘴巴，自己漱口，如果不爱干净，先警告，然后让他在旁边看你洗，如果不长记性，第2次自己洗！！不管他洗得干不干净，要记住爱干净就行啊~~记得他洗完你要称赞哦~~~然后趁他不在，你再重新洗吧~~~ 我看全是你溺爱造成的。。。那么大了？睡觉尿可以接受，白天怎么行？要学会自己上厕所，在上课的时候，想尿尿要举手告诉老师，这些都是培养独立和动脑思考解决问题。还有你得问他啊，为什么尿裤子和不爱干净。。。。 幼儿园送什么礼物啊，别败了风气牙！！！
这种多是脾胃吸收不好,体质不行,容易感冒,可以吃些补益脾胃的如山药,薏米,芡实弄成熟粉冲泡着喝,多动动,少吃零食,加强营养,适当吃些蔬菜和果汁。
应当到正规医院,经医生确定是头皮血肿后放可放心,再排除一下脑震荡或挫伤.如果已经确定是头皮的血肿，可漫漫自己吸收，不会影响脑的功能.
咱家宝开始也不爱写,这都是过程,咱家用了1个多月的时间算是走上道了,现在也写的慢,不是不会写,就是玩玩写写,不专心。但是做起数学就很快,做智力开发的书也喜欢,就是写字时爱玩,我想还是宝宝小,慢慢就会好的。千万别逼孩子要是有厌倦心理就完了,顺其自然吧。
由于现在的坏境还有就是孩子本身的情况，所以是会有这个尿毒症的疾病出现的，然后早期的时候主要的表现就是出现没有食欲，或则就是消化不良，接着就是身体感觉疲惫，注意力也是不能够集中的，脸色是发暗的，整个人都是没有光泽的，及时进行治疗。
大部分的家长都是一样的，看到自己孩子被打都有报复的心理，其实小孩之间的小打小闹都是小事情，因为他们都不知道，打伤人要付出代价，原因是家长为其付出代价的！主要是家长对小孩的开导，思想工作怎么去做！其次再问清楚双方（小孩）的具体情况！再次让学校出面，把双方家长请到一起讲明原因最后让家长和学校双管齐下，对小孩进行开导！我相信作为家长们。都不愿让自己孩子整天在外面惹是生非吧！！
你好，睡觉出虚汗的情况，考虑可能是体虚，跟营养缺乏有关系，建议找医生进行细致的检查，找出原因，确定治疗方案，在医生的指导下会治愈，祝您早日恢复健康！
由于现在的坏境还有就是孩子本身的情况，所以是会有这个尿毒症的疾病出现的，然后早期的时候主要的表现就是出现没有食欲，或则就是消化不良，接着就是身体感觉疲惫，注意力也是不能够集中的，脸色是发暗的，整个人都是没有光泽的，及时进行治疗。
小的上幼儿园才会好点吧、我家大的都上一年级了,还是一样没时间[我汗]
这个是可以的,但是最好就是宝宝吃完奶之后要注意漱口,要注意口腔护理,以免造成蛀牙,这个就比较麻烦了。
还是送幼儿园吧,找个好点的,最好是全托的,那样你晚上下班后可以去接孩子,这样孩子既可以学东西,你又可以经常和他见面!
孩子的这种情况将来有可能会出现后遗症，目前的情况较重，主要是缺血缺氧性脑病影响大脑功能障碍，这种情况会影响身体的多器官功能定位，。目前孩子有必要积极的对症治疗，主要是预防并发症，促进脑细胞功能修复，
你好，儿童多动症严重影响儿童的学习过度兴奋，粗心，丢三落四，考试的时候没有认真检查就交卷。日久则影响记忆力，造成学习落后，成绩下降，有的因严重干扰课堂秩序而休学。危害孩子的自尊心，自信心影响别人的学习过分调皮可能受到家长的打骂，伙伴的歧视，从而导致其自尊心受到伤害。
宝宝是过敏性体质 朋友建议去做过敏源测试 应该怎... 我们也是过敏体质，但是测试没做，这个没有绝对的，而且过程比较痛苦，费用在1，2千左右，而且过敏会随着孩子的年龄而有变化，我们就平常注意少吃海鲜类，家里的空气保持整洁，不去花粉多的地方，春夏和秋冬交替的时候注意防风防尘，孩子的皮肤保持恒温，不能太热，皮肤不能暴晒，多注意清洁卫生。
太正常了，一般的小宝宝都这样！ 1，他哭你要找找原因，是不是肚子疼， 2，他恩恩的是在长身体，如果你家宝宝还是在捆绑，就打开吧，让他把手放在外面，睡觉舒服了就不恩恩了， 3，他睡醒了你帮他抻抻， 4，我家宝宝，那时她爸爸坐在她边上看着她也无事，她的小脑袋硬的很，搬不动，孩子想怎么睡就怎么睡，长大了就好了！ 5，他手舞足蹈表示他健康，专家都说孩子踢腿表示开心！ 孩子小都累人，慢慢会看到雨后彩虹的，呵呵！
一是宝宝还小,神经系统发育还不完善,随着宝宝的生长发育,3个月后这种情况会慢慢减少和改善,但是如果宝宝到了4、5个月还明显就应该引起足够重视;另外,宝宝如果缺钙也会导致易惊,这种情形下就必须根据微量元素测定,科学合理地补钙。 如果宝宝睡觉易惊,可以在宝宝入睡前放一点舒缓的音乐,宝宝睡熟后注意不要让他的小手压到胸口,宝宝惊觉时,轻轻握住他的小手,或者拍拍他的后背,给他安慰,他会很快入睡的,我们就是这样安抚宝宝的,还是挺有效果的,你们可以试试。
现在不考虑是有多动症，孩子的手脚抽筋一般多见于缺钙症，多由于孩子平时饮食不当或维生素D缺乏，引起了钙磷代谢障碍，出现了手足抽搐，孩子做作业时能睡着，是由于白天过于劳累后引起的。建议在白天中午让孩子睡一会，适当补充钙剂治疗，如葡萄糖酸钙口服液有一定效果。
可以用点正气水涂一下,记得给宝宝防蚊子,挠破了怕引起感染.清凉油我家宝宝几个月的时候曾经用过几次,但也没见什么反作用.
