3岁宝宝如何教育？
3岁宝宝如何教育？ 我家宝宝3岁了，由于是老人一直在照顾溺爱的原因，宝宝脾气很倔，不顺心就哭闹，专注力差，动手能力差.比如：积木，橡皮泥，画画等等，都不会自己玩。陪他玩的时候，他只会看不去动手。我们鼓励他一起动手，他就会说：“宝宝不会，妈妈弄‘‘出门不懂礼貌，碰见熟人我们会教他说：爷爷好、奶奶好。。。。但他不会开口，只会扭头就走，也不和小朋友一起玩。前几天去医院儿童保健科做智力方面的测试，从头到尾他都不配合，不去回答里面医生的问题（那些问题他在家都会）我该怎样引导？宝爸打算明年春天送幼儿园，我想今年就送幼儿园，是否可以纠正纠正他身上的这些毛病？
你好,亲这个不要着急哦,是小宝宝的正常表现呢,亲可以用引导加夸奖的方法,只要他正确的表达了就好好的夸一下他,另外现在宝也懂事一些了,该严格的地方一定要严格,不能让他想要如何就如何呢
你好,亲这个不要着急哦,是小宝宝的正常表现呢,亲可以用引导加夸奖的方法,只要他正确的表达了就好好的夸一下他,另外现在宝也懂事一些了,该严格的地方一定要严格,不能让他想要如何就如何呢收起
宝妈您好,您孩子的情况属于还没有度过分离焦虑区,这很正常。每个孩子刚上幼儿园的时候都会出现不同程度的分离焦虑,有的孩子整天哭闹,有的孩子变得不愿与人交流,这都很正常,家长首先要做的是相信老师,相信孩子能适应,正确对待孩子的分离焦虑,要知道孩子也能感受到父母的焦虑,因此建议家长每天坚持把孩子送到幼儿园,不管孩子哭闹的多严重,孩子交给老师后马上离开,如果您越舍不得孩子哭闹就会越严重,另外及时与老师沟通孩子的情况,做好家园配合工作,每天准时接送孩子,让孩子感受道自己在家长心中的地位从来没有变过,并且常与孩子讨论关于幼儿园的事情,把孩子的点滴进步都与幼儿园联系在一起让孩子对幼儿院产生期待与崇拜。
病情分析： 孩子晚上睡不好，一是考虑是不是太热了，相对来说，孩子盖被应该和大人差不多，或偏少点。二是考虑因为暖气或空调的事，是不是空气太干燥了，可以买个湿度计，看一下。三是考虑孩子缺不缺钙，若缺，头后面会有一圈头发缺失，称为枕秃，晚上会哭闹、易惊，称为夜啼。 指导意见： 建议监测室内温度和湿度，给孩子不要盖太多的被子，可以抽血查钙或测骨密度，明确是否缺钙。 医生询问： 孩子是否晒太阳少，是否易惊、枕秃。
身高体重在正常范围内，属于发育正常，不需要特殊治疗，可以查微量元素，如果缺锌、缺钙及时补充。一般不会影响智力。如果怀疑多动症和感觉统合失调综合症需要到儿童医院做相关检查。
我买的是好孩子牌的婴儿床，挺好的，我周围有小孩的亲戚朋友们，也都买的这个牌的
晴雨表:你好!我儿子快四岁了,我还没有送他去糼儿园,因为我也有跟你一样忧虑。总担心他受欺负,也教他别人打你,你要还手并且还要告诉老师。但是现在我不这样想了,别看孩子小,也是非常有思想的,你要平和的问他为什么小朋友打你没还手?弄清楚原因,不要再向以前那样教导他要还手,引导他什么是对,什么是错,并且与宝宝共同商量解决问题的途径。同时,与老师沟通,集体团结友爱(常看动画片里也有这些呀),避免此类事件再次发生。千万不要责骂或者动手伤害宝宝幼小的心灵。
我认为最好不用。 我家孩子平时抵抗力也可以,我们曾就此问题咨询过我们比较信任的医生,医生也建议不要听信广告宣传,体质正常的孩子,通常不需要特意去补充所谓提高孩子抵抗力的这类药物。孩子自身的免疫系统对季节变化,细菌侵入都有一套自我调节保护功能。发挥孩子自身机能调节,我认为是很有发要的,这对孩子一生的健康成长都有好处
在我儿子五、六个月时就试过这样后来有人介绍方法给我们我觉得效果很好： 把荸荠（广东叫马蹄）用榨汁机打烂，渣不要，汁放锅里煮不放水，小火煮成糊，然后喂小孩吃就成了，还很好吃的。我儿子吃一次就有效，也可连吃两三天，吃几次后就没这情况了。
牛奶：它所含的蛋白质成分，能与体内的铅结合成一种可溶性的化合物，从而阻止人体对铅的吸收。建议您每天喝上1～2杯牛奶。 虾皮：每100克虾皮中含钙量高达2克。最新研究表明增加膳食钙的摄入量除了对儿童骨质发育有益外，还能降低胃肠道对铅的吸收和骨铅的蓄积，可有效减少儿童对铅的吸收，降低铅的毒性。对于接触低浓度铅的儿童，膳食中增加钙的摄入量可有效降低铅的吸收。 海带：海带具有解毒排铅功效，可促进体内铅的排泄。 大蒜：大蒜中的某些有机成分能结合铅，具有化解铅毒的作用。 蔬菜：油菜、卷心菜、苦瓜等蔬菜中的维生素C与铅结合，会生成难溶于水且无毒的盐类，随粪便排出体外。一般情况下植物性食物的铅含量高于动物性的，且以根茎类的含铅量最高。 水果：猕猴桃、枣、柑等所含的果胶物质，可使肠道中的铅沉淀，从而减少机体对铅的吸收。 酸奶：可刺激肠蠕动减少铅吸收，并增加排泄。 这些食物可以帮助抵抗铅的进一步侵害，排铅的速度是非常缓慢的，对于100微克/升以下铅中毒儿童，以健康教育、环境干预和特殊饮食调衡为主。100微克/升至449微克/升必须配合适当的保健药物治疗才能尽快康复 450微克/升---699微克/升级应在48小时内复查血铅，如获证实，应立即予以驱铅治疗，同时进行染铅原因的追查与干预。
在生活中，家长为孩子分个苹果司空见惯，但是我们是否思考过，由于分法的不同，孩子的命运也会由此发生改变？有这样一篇报道，内容是调查50位成功人士和50位有犯罪记录的人，研究其母亲对他们一生的影响，其中有一位成功人士和一位正在服刑的犯人，各自讲了同一件事情：就是小的时候母亲给分苹果。 犯人讲道：一天，妈妈拿来几个苹果给兄弟们分，我一眼就看中一个又红又大的苹果。妈妈问：“你们想要哪个？”我刚想说出自己的想法，弟弟却抢先说了出来。妈妈责备弟弟说：“好孩子要学会把好东西让给他人，不能总是想着自己。”我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个小的，把大的留给弟弟吧。”妈妈非常高兴，在我的脸上亲了一下，还把大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，但却从此学会了说谎，直到现在我进了监狱。 成功人士讲：一天，妈妈拿来了几个大苹果给兄弟们分，大家都争着要最大最好的。妈妈将那个苹果拿在手中说：“这个苹果最大最好，谁都想得到它。现在让我们来个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们每人负责修剪一块。谁干得最快最好，谁就有权得到它。”比赛的结果是我得到了我想要的。从那时起，我明白了一个最简单的道理，要想得到最好的，就要努力争取第一，直到今天，我获得了成功。 我想，每一位家长都不止一次地为孩子们分过这类东西，但遗憾的是，我们很多家长关注的是孩子成绩的分数，却常会忽视家长的处理方式对孩子今后的影响。也许就是我们很多不经意的做法改变了孩子的一生。看似简单的一个苹果，却由此带来了两种不同的命运和结局，其中值得深思的东西很多。 平时，我们习惯于满足孩子做“好孩子”，习惯于看到孩子好的表现，但是，当孩子在我们面前做“好孩子”的时候，我们想到过孩子是怎么想的吗？我们是否应该多思考些什么？ 分个苹果并不难，但有时需要我们家长能多一些思考。
分离焦虑期的长短得看幼儿的适应能力了,我带的孩子最短是一周,最长的是两个月。如果您那边的幼儿园可以请家长陪读几天也是不错的,等孩子熟悉了幼儿园可以适应得快一点。我们幼儿园有半日班,家长陪幼儿一起活动,这样有利于他早些适应。呵呵,一般幼儿园的老师对孩子都是很好很细心的。放心吧,像舆论上曝光的那些幼教只是个案。
建议代孩子到儿科医院检查一下，看看有什么地方不舒服，如果没有异常，可考虚是以下情况：<br/><br/><br/>当孩子出现下面一些症状时，就应诊断为缺钙：不易入睡、不易进入深睡状态，入睡后爱啼哭、易惊醒，入睡后多汗；阵发性腹痛、腹泻，抽筋，胸骨疼痛，“X’型腿、“O”型腿，鸡胸，指甲灰白或有白痕；厌食、偏食；白天烦躁、坐立不安；智力发育迟、说话晚；学步晚，13个月后才开始学步；出牙晚，10个月后才出牙，牙齿排列稀疏、不整齐、不紧密，牙齿呈黑尖形或锯齿形；头发稀疏；健康状况不好，容易感冒等。<br/><br/><br/>儿童缺钙可服用龙牡壮骨颗粒，葡萄糖酸钙，曼钙等产品，龙牡是中西结合，既补钙又能起调理作用。相对来说更适合于儿童。
挺适应的,起初她明白一点东西了就经常带她到小朋友多又卫生的淘气堡玩 时间久了她喜欢了人多的环境没有人还不习惯呢 两岁之后常带她到幼儿园或者学校看看 只说学校和幼儿园她觉得的好玩的事 让她对幼儿园和学校有浓厚的兴趣 因为跟小区的总在一起玩的小朋友一起上的他们都大我们半年所以她三岁半上的幼儿园中班 她不哭不闹的很快就适应了 心里还是比较有安全感 老师也对他们很好 每天都只是玩和乐 也没有什么烦恼了 现在已经学前班了 虽然她比同班的小朋友都小但每天学习也都很认真 我觉得提前让她对幼儿园有个好印象很重要 宝宝还小的妈咪可以尝试一下 让宝贝自己学会独立不能一直粘着你 自己什么本领都不学哦～
您好，合理安排患儿生活、学习和活动，指责和给予过度的关注，因为这样使患儿更紧张，对抽动的控制不利，而是对患儿的抽动应采取不予理睬态度，可使症状逐渐消退，自己不要给自己心理上有太大的压力，平常心来看到这件事情。
如果确是弱智（智商在70以下），第二步就要带他去医院小儿科检查，看神经系统有没有问题；视力听力有没有什么毛病等。小时候患过一些什么大病以一致有什么后遗症，也要如实地告诉大夫，大夫可以从这些判断孩子有没有身体方面的疾病。如果有一些问题，像斜视、癫痫等，对智力有影响，应先治疗或配戴适当的眼镜，助听器，有的也要做手术（先天性心脏病等）。第三步就是教育训练。<br/>从介绍来看，你的孩子可能有一点问题。建议先去保健部门做智力测验，如智商在75以上，可以上普通幼儿园试试，如果在75以下，要看你想送孩子的幼儿园有没有老师给他“吃偏饭”，多教他，成为“随班就读”的小朋友。但是，如果没有，那么最好到弱智儿童训练中心或训练幼儿园去接受早期教育，愈早效果愈好
我想老师不会想那么多的，东西是次要的啊！重要的情意！我想现在的老师素质也不至于那么差劲，老师肯定明白的！
一般每次阅读的时间不应超过20分钟，经常带宝宝向远处眺望，引导宝宝努力辨认远处的一个目标，这样有利于眼部肌肉的放松，预防近视眼
您好，如果是风寒感冒，孩子体质偏寒，建议用生姜三片，红糖10克，大蒜两瓣，小火煮水10分钟预防，早期也可以治疗。如果是风热感冒，川贝，梨，冰糖小火煮水可以润肺化痰止咳。风寒的特征是：痰涕清稀量多、喷嚏时作，受风即咳嗽；风热的大致特征是：痰涕黄浊、面红，怕热。
同一个地区的不同医院的检测方法是不一定相同的.测头发的结果不准.这麽大的BB找一家可以测指血的医院就可以了(因为有的医院只能测静脉).我家BB百天查过一次,缺钙.锌,就针对性的补了,十个月又查了,什麽都不缺了.还是查一下好,扎指头没什麽大事的
本症一般学龄前起病，病程半年以上。 1．注意力不集中 多年来对多动症儿童的研究发现，注意力集中困难，是该类患儿突出的、持久的临床特征。患儿不能专注一件事，易从一个活动转向另一个活动。这种患儿的分心不是发生在任何场合，有时也能较好地从事一种活动，如：在黑板上解题或从事一对一的游戏时，分心不太明显。 2．活动过多 活动过多是多动症的主要特征。这类儿童在婴儿时就表现出好动、不安宁，学走路时以跑代步。幼儿时不停地奔跑做事。上学后，多动表现突出，在课堂上坐不住，身体在椅子上不停挪动，严重的则擅自离开座位在教室里走动。好与人说话，推撞别人，惹是生非或做各种怪样。 这种儿童的多动与一般儿童的好动不同，因为他们的活动是杂乱的、缺乏组织性和目的性的。在运动场上难以看出他们与一般儿童的差别。但在限制活动的教室里，他比一般好动孩子明显表现出不能控制自己的活动。不过，当得到成人个别注意时，或从事一对一的活动(如两人下棋或对他讲故事)时他也能安静一会儿。 3．冲动性 多动症儿童的行动多先于思维，即他们不经考虑就行动，这就是冲动性表现。在教室内突然喊吵，离座奔跑、抢同学东西或袭击别人等。在集体游戏时，他们难以等待。 这三个主要临床特征常引起一系列继发性后果，如学习困难，成绩不良常不及格或留级，大多数患儿情绪低沉、有自卑心理，有逃学、说谎、斗殴、偷窃等品行问题。不伴有精神异常、明显智力落后。 4.认知障碍、学习困难 患儿大多智力正常或接近正常，由于注意力不集中和活动过度而影响学习。神经心理学测验表明在注意力、记忆、视运动及概括、推理能力方面有障碍。 5．行为问题、适应困难 往往表现不听父母和老师的管教、好挑斗、打架、干扰集体活动、说谎、逃学、不守纪律或其他品行问题。
大人的心情可以理解，可怜天下父母心。可是，对这件事，可以放开一点。一是不要表现出太多的表面上的关心和关注，以免使孩子产生更大的依赖心理和做给你看的心理，导致真的出现心理问题；二是多下载些、购买些众多小朋友在一起创造世界和美好生活等人类集体活动的片子和书籍，放给、讲给孩子听，告诉孩子，必须和别的孩子一起形成整体，才能长大才能成材。让孩子培养起集体观念，形成融入孩子们集体中的意愿和兴趣。这样，时间不长，孩子就在“没有不去幼儿园的可能了”及在那里有好多小朋友可玩的两重因素作用下，自愿去幼儿园并能很好地适应那里的一切啦。你想想对吧？祝你幸福快乐！
孩子好动是天性，如果你觉得有多动症可以去医院检查一下，医生会告诉你治疗方法的
这个很难的,早了也是一岁多2岁,晚了上幼儿园就可以(现在幼儿园都是中午学校食宿的,所以到时候没办法)在家里你现在宝宝7个月还太小,及时他自己睡觉也是要大人在旁边陪着的 你看我小孩2岁多了,晚上睡觉还是要搂着我才行,反正也不用怎么哄,但是大人在旁边
这么大的宝宝是这样的,过了这个阶段就好了,可能他的坏脾气你还得忍耐一段时间,还好我儿子只有两个月的时间是这样的,现在已经很好了。
我家孩子也是一样,有时就是不太饿,有时就是边吃边玩,不过最近几天还好,特能吃。你仔细看看,把吃饭时间和吃饭时间拉得长一点试试。
孩子太小，没人收的，自己看呗！ <br/> <br/> <br/> <br/> 查看原帖>>
谢谢。 语言发育评估结果如何？有无进行染色体分析检查？ 孩子的智力测试是做的丹佛发展筛查量表，不能完全反映孩子的智力真实情况，建议给孩子查一次盖泽尔智力测试或者小韦氏智力测试量表及社会适应性行为评估以了解孩子的智力情况，日常生活活动能力评估以了解孩子的生活自理能力等检查。 孩子智力低下、有秽语情况，建议看看神经内科或者儿童保健科。<br/>湖南省儿童医院-儿童康复中心-颜华副主任医师
不睡就不睡，我认为没关系的，我儿子也不喜欢在幼儿园里睡午觉，其实可以跟老师反映下，让一些不喜欢睡午觉的孩子们呆在一个活动室里，让他们在活动室里玩玩玩具啊，看看书等，老师只要在旁边指导下就行了。
你没事吧？！就为着打孩子？不会就不会了！才4岁！我孩子也差不多和你的一样大我就没教他写字！也没教他认字！幼儿园教的字他一个也不认识，我都没骂过他的，我就是在他睡觉的时候把幼儿园教给念一次。我买的黑板，问他想让我画什么我就画了是，随便把字写上，他要记住了我当然高兴，可是他根本就没一例外，全没记住！我也不生气，但是还是计划每天坚持自己要做的。我认为打和骂是没有用的，应该是个他提供一个好的学习气氛和环境！
放点熏依草在她房间，过几天就好了！祝宝宝健康
建议可以从如下几方面考虑 <br/>1、孩子的自主能动性（自觉处理自己的事情）； <br/>2、思维性（通过动手告诉孩子为什么穿衣物）； <br/>3、辨别意识（衣服与裤子、裙子的差别）、 <br/>4、色彩分类（颜色的差异）、 <br/>5、方向感觉（衣物前后差别）、 <br/>通过以上内容，写成教案，传递给父母，形成幼儿园与家长的互动，并同时对孩子起到督促和增强效果
我去北京上班不到两年,孩子刚开始哭闹,生病都是正常的,但是我觉得总这样对孩子不好,说孩子有两次叛逆,从三岁就开始了…我就回来了,如果可以守在孩子身边又可以不耽误工作最好…钱没有孩子身心健康重要
多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征,以致影响学习。宝宝是否患有多动症需要经过医生专业的检查和诊断,这种情况只能说是顽皮好动,好动是孩子的天性,与多动症是不一样的。对于孩子的好动和病态的多动症可以通过以下几点区分: 一、 多动症患儿兴趣爱好少,即使儿童通过喜欢的游戏机、少儿电视节目等,也不能使其专心致志;而顽皮儿童却截然不同,他们对感兴趣的活动不但能全神贯注,而且还讨厌别人的干扰和影响。 二、 多动症患儿的行动呈冲动性,且杂乱无章、有始无终;顽皮儿童的行为具有一定的目的,并有计划和安排。 三、 多动症患儿自控能力差,无论在什么场合,都是忙碌不停,胡乱吵闹,调皮捣蛋,令人“头疼”;顽皮儿童不是这样,他们在陌生的环境和严肃的场合中能安分守已,不敢胡闹,自我控制能力较强。 如果自己无法区分,可去医院让医生鉴别。 也可做个微量元素的检查看铅是否超标,铅过高的话也会造成好动的情况。
你好,满十二个月时,男婴体重达8.1-12.4千克,,身长70.7-81.5厘米,女婴体重达7.4-11.6千克,身长68.6-80.0厘米.头围46厘米,胸围46厘米.出牙6-8颗.
可能她不喜欢幼儿园的一些东西呢,亲,看下《怎么说,孩子才会听》这本书吧,感觉会找到答案的
三岁半的孩子可以到医院进行屈光度的检查，有些孩子可能检查视力不是十分合作，根据屈光度的检查可以明确有无弱视的危险因素存在。如果存在屈光不正等异常，应该进行对应的散瞳验光等治疗。
佝偻病（Rickets）俗称缺钙，在婴儿期较为常见，是由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使骨骼钙化不良的一种疾病。佝偻病发病缓慢，不容易引起重视。佝偻病使小儿抵抗力降低，容易合并肺炎及腹泻等疾病，影响小儿生长发育。因此，必须积极防治。 佝偻病治疗 如果宝宝被诊断为佝偻病，那么应该如何治疗？ 如果宝宝被诊断为佝偻病，那么应该如何治疗？ 首先，要明白，治疗佝偻病的关键是补充维生素D，而不是补钙（当然了，补钙也是必须的，不可少的） 其次，要明白佝偻病也是分程度的，要按照不同的程度，采用不同的治疗方案。 另外，如何补充钙呢？ 虽然，钙剂是次要的因素，但也是必不可少的。也是家长最关心的问题。 选择钙片也要综合考虑，包括钙的成分、含量、吸收率、剂型、口味、是否含 佝偻病骨骼x线表现 维生素D、安全和质量问题等。 成分：常见的钙有葡萄糖酸钙、乳酸钙、磷酸钙、碳酸钙、鳌合钙、L-乳酸钙等 含量无需太多，要根据宝宝的需要量来选择，不是越多越好的。钙元素含量在100毫克左右的最合适 吸收率：溶解度高的钙，自然吸收率就高。还有两种特殊的钙，鳌合钙和L-乳酸钙吸收率特别高，可以突破普通钙30～40%的吸收率。 口味也相当重要。因为钙是每天都要吃的，如果每天像灌药一样给宝宝吃钙，那就太痛苦了。选择宝宝喜欢吃的钙，这一点很实际。 是否含维生素D：根据不同的需要，含或不含维生素D钙各有好处，要看具体情况。 安全和质量问题：所有食品和保健的安全、卫生和质量问题，是越来越受关注的。 几个相 肾性佝偻病 关的问题 如何选择最合适的吃钙时间 最好是在吃奶后30分钟左右。不要选择吃完植物性的食物后补钙，这样会降低钙的吸收率的 如何解释微量元素中的血钙正常，但是医生仍然说宝宝缺钙。 血钙不能代表身体的钙储备。血钙维持在正常范围内，这是生命的基本要素之一，一旦血钙低于正常值，会产生抽搐等危及生命的严重危害的。所以无论如何机体会动员所有的钙储备来保证血钙的正常值，这是就会动用到骨钙。所以，骨钙才能反映身体钙的实际情况。骨碱性磷酸酶就能反映钙。 如何看待钙锌同补 不主张，同时补充，会互相拮抗的，互相影响吸收率的。最好分开补充，相隔4小时以上 为什么有些宝宝不用怎么补钙，却不缺钙，而有些宝宝补了很多钙，却还是缺钙？ 三个原因： 第一.补钙方法正确与否。这一点没什么好补充的 第二.跟胎儿期从母亲那里获得的钙量有关。 如果孕妇的体质好，身体钙的储备很充足，那么，她所生的宝宝就不容易缺钙。如果孕妇体质差，身体钙的储备少，她所生的宝宝就容易缺钙。 就像出生在有钱人家的孩子，一出生父母亲就已经给他准备了一份丰富的财产，自己只要稍加努力，就可以保持很富有；而出生在穷苦家庭的孩子，要靠自己一辈子的努力，也不一定能变富。这个道理显而易见。 第三.跟人体所含的维生素D的受体的数量和活性有关。维生素D的受体的数量越多，活性越高，对维生素D的吸收越容易，就不易缺钙。相反，就也容易缺钙。这一点跟遗传有关的。
母乳喂养母亲不要吃得太油腻，保持喂养卫生。发烧后可能胃肠道比较薄弱，益生菌可以继续服用。需要一定的耐心。添加米粉也是防止大便过稀的方法。
这是要从小训练,养成好习惯,慢慢来吧~~
没什么好办法,只能给他时间让他慢慢适应,也可能是年龄太小了点,你要多跟他说幼儿园怎么怎么好,渐渐的宝宝就愿意去了。
一定要坚持。。我们第一学期几乎天天吃药一直在生病。。这个学期好点了。。都说要到一年级才会好。。不能不去学校,总归要适应的
常见于植物神经紊乱、低钙血症、癫痫早期症状等原因所致，确诊需到医院进行进一步检查，以便明确原因并对症治疗。
你好，.应多食含锌丰富的食物：因为锌是人体内的微量无素，与人体的生长发育密切有关。锌缺管常使儿童食欲不振，发育迟缓，智力减退。研究发现，学习成绩优良的学生，大多数头发中锌含量较高。所以，常吃含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。
你好： 在国内，家长的爱牙意识还没有提高到这个程度，乳牙如果孩子只是单纯的龋坏，而且三岁左右的孩子有一定配合能力，不一定需要在全麻的情况下补牙，我们曾给两岁半的孩子补牙，除了花费时间较长外，配合能力还可以， 你说的孩子牙齿患的应该是奶瓶龋，国内也是家长和孩子沟通好后，由专业的儿牙医生直接补牙，或者做根管治疗就可以。 X—片的话，可以拍，但需要防护。 家长可以给孩子未发生龋坏的牙齿做上 窝沟封闭，可以预防龋坏，这个很简单，也不需要全麻。 我们建议没有必要全麻，或者您带孩子回国来看牙，也可以。
首先,不要给孩子穿太多的衣服,“焐”出来的孩子大多容易生病; 其次,推孩子多到户外去运动,适当晒晒太阳,呼吸一下新鲜空气; 另外,要给孩子多种食物补充,用自然原始的方式补充均衡的营养。
你好，你家宝宝有多动症的表现，但并不能就证明是多动症，现在小孩都爱玩，或许是比较活泼吧
你好，根据你的描述，你说的症状考虑为小儿消化不良导致的现象，稀便，食物原型便，绿色便，恶臭便都是消化不良的表现，这情况要注意日常护理，尽量少吃多餐，进食后帮宝宝揉一下腹部，注意保暖避免受凉，如果不见好转需要到医院去检查治疗。祝宝宝健康成长。
偶尔尝尝可以,不要多吃,海参蛋白以胶原蛋白为主体可与传统中药补胶的阿胶、龟板胶、鳖甲胶与鹿角胶在成分和作用上相媲美,但儿童体内不缺少胶原蛋白,在食补疗效上没意义,另外好海参价格不菲,近海圈养殖参重金属含量很高。有好海参还是给父母吃吧,对老人的身体健康有益。http://taobaomingqiwang.com/ 这的东东不错 ,看看吧
这个和遗传有关,还有就是过度兴奋,也有胃肠道感染有关,你要去医院检查才知道的。 亲爱的朋友你好, 小毛嘟参加了‘伊利聪明宝宝四格故事’ 活动,特别需要您的鼎力帮助和支持!! 如果有空的时候请支持并给我们可爱的小毛嘟投上一票吧,先谢谢了!! 祝你生活快乐 http://www.babytree.com/promo/yilidasai/myphoto.php?id=558
很正常啊,孩子心理没问题的。就是感受到冷落了,不愿意做的事情妈妈强迫做了心里不舒服呢,宝宝这么小就要了妹妹,宝宝心里肯定不舒服,多关心关心孩子啊!孩子太小了
非常好，只要是他喜欢，没压力，玩的欢乐，让他自主学习、自由发挥，那就可以，但必须注意：2-3岁宝宝必须在体验中发展多种学习能力，尤其是自主学习能力。没什么问题，但明显反映出“认知不足”，缺少户外的观察活动。阅读故事需要较多的知识，否则读不懂、没乐趣；说话只能模仿同样是认知不足、缺乏词汇。建议先不背唐诗，多些观察与体验活动；多玩些户外游戏，让他有机会多接触小朋友，这也是为进入幼儿园做准备。家长需要的是“做最好的自己”，不是疑神疑鬼，把好好的孩子弄傻了。孩子非常好，问题是你和家人都以主观意愿来要求孩子，以为是关爱，以为做的无微不至，事实上却架空了孩子自我成长的时间和空间。2-3岁阶段是发展孩子自主探索兴趣和自主学习的关键时期，你们没给他这个机会。
