要因势利导地教育孩子教育技巧幼儿的思想有独立性。比如对三、四岁的孩子,你还哄他:"妈妈晚上去上班,你一个人在家里乖乖。"孩子根据自己的知识经验就可能噘起嘴说:"不,叔叔阿姨白天上班,妈妈也白天上班。"这就是说,幼儿在独立思考问题,成人的话,他也会分析判断的。
对于幼儿可贵的思维品质,家长不能压制,强求他们顺从成人,不然,久而久之,就会把孩子训练成呆痴的"小木偶"。要善于启迪幼儿的心灵,拨动他的心弦,就要求我们运用"启发式"的方法诱导孩子。对于孩子的行为,不要轻易肯定或否定。比如,孩子打碎了玻璃杯,究竟对还是不对?这里面有许多情况,必须具体分析。
是孩子帮助妈妈做好事不小心打碎,还是贪玩弄球,还是有意打碎,其诱导方法是各不相同的。即使是有意打碎的,也要用疏导的方法,比如讲工人叔叔创造财富多么不易,讲好宝宝的榜样,等等,使孩子能受到教育,学会举一反三,不仅不再随便打碎玻璃杯,还能对一切财富精心爱护。
给孩子讲知识,千万不要采用"填鸭式"的方法,强行灌注。给孩子讲帮事有时可引而不发,"孵育"以期"洞明";有时可讲故事梗概,让孩子讲情景;或讲大半部分,留下结尾让孩子自己编。只要激发起孩子浓厚的兴趣,叩开孩子的心扉,孩子就会主动地汲取客观世界的一切知识,长久下去,就会逐步变成机敏的"小灵通"。
答：1.家庭是培养幼儿独立性的首要场所,让孩子做他们自己能做的事情任何一个孩子，都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。儿童心理学研究表明：...详情>>
