我觉得小孩子是很有必要上早教课的,别是一周岁左右的小宝宝上早教课对他们的启蒙教育挺好的,他们的交际能力也挺好的。
我的宝宝已经五个半月了,你现在可以买一些适合0-3岁宝宝的儿歌读给宝宝听听,或者一边读一边给宝宝看看书里的图片,虽然说宝宝现在还不怎么懂,不过宝宝也会专注的盯着书里的彩色图片看的很认真呢.
音乐智能是宝宝最早出现的智能。在宝宝出生之后，如果在睡前播放以前听熟了的胎教音乐，宝宝就能很快入睡，容易养成良好的昼夜作息规律。胎教时听过的音乐一定要复习，父母也要定时给宝宝唱歌，复习他听熟了的音乐，保持胎教养成的良好影响。如果不复习，那些听熟了的记忆可能会在6个月后丧失。给宝宝洗澡时播放欢快嬉笑的乐曲，同宝宝一起在嬉笑逗乐时播放欢快游戏的歌曲；带着宝宝坐在小车上逛公园时，播放歌颂春天的歌曲，看到宝宝跳舞就播放舞曲，使宝宝有多种视听同时出现的感受，以丰富情景与音乐的联系。
你家宝宝学英语还是蛮早的呢，我家4岁才给她报名的长颈鹿美语，现在还在那边学习，学的效果很不错，孩子也喜欢，我很喜欢他们这边的情景主题式教学，寓教于乐的教学方式让孩子学的也很开心。幼儿阶段的孩子，我觉得不应该给他们太多的压力，开心就好，这样他们才不会有抵触心理，长颈鹿美语是我试听的第二家培训学校，一开始去的瑞思，后来还是去了现在孩子在学的学校。我觉得家长可以去校区看看吧，多对比对比。
教育小孩： 既要告诉他不能打人；更重要的是要提醒、引导他学会避免被人打－－即自我保护的意识！！！ 让小孩产生即不欺负他人、也注意自我保护的最好办法，除了大人、家长平时的言行习惯之外，还有一个好的办法就是，引导她们看专买针对小孩言行和自我保护之类的光碟，让她们通过光碟中的小故事、动漫内容来增加她们的理解。 （这样的光碟，我看到有人在香港买的有，一套大概十多个碟，才50多，其中有很多教育小孩的动漫故事）
估计你家大宝还是受到你家人比较喜欢弟弟的影响所以才是会欺负你小宝的啊,这算是比较正常的心理的啊,建议你们还是需要多关爱大宝的啊,小孩子都是比较喜欢嫉妒的啊~
这是宝宝阶段性的,也不只是老人惯的,你可以试着配合宝宝,然后在慢慢的给她讲
这跟平时的生活习惯有关，如果我们从小就培养孩子好的习惯，那么他不会喜欢这些的。比如说啊，到点了我们就做亲子游戏啊，亲子阅读啊，或者是户外活动啊。有我们的陪伴孩子就不会喜欢在家里看电视玩手机了呢。
很正常,不用担心,平时给孩子说话时慢点,多给孩子交流,上课的话最好选择一对一的
亲,现在的早教是一出生就开始的,但是也没有那么复杂的,就是你多跟宝宝说说话就可以的,你宝宝现在快3个月了,你就经常给宝宝听一听古典音乐,固定的时间给宝宝讲故事或是在日常生活中多跟宝宝说话就可以的。
可以找一些育儿书籍查看一下,最好的办法就是不要过多的约束亲爱的小宝贝儿,只要注意卫生和安全就行。
不是唱反调，而是唱自己的调。4岁该懂事了，一般上，做什么事让他参与，他就会认真做。早教老师搭积木采用“示范”的做法是孩子所不能接受的，推倒也正常。4岁的孩子有自己的创意和想法，他没什么不对。早教不该是压制创意的场所。
10个月的宝宝,身体的协调能力增强不少,眼、手、脚等各个部位的协作更加灵活,同时也有了很强地表达自我意愿的表现,因此,这个时期的早教要注重对宝宝语言能力、精细动作和模仿能力的培养。
宝宝能够和其他宝宝一起玩,培养宝宝的性格挺好的啊。如果有条件可以参加的。
3-6个月宝宝最显著的进步是头已经能竖直了，而且慢慢的也学会的翻身。现在他的视野扩大了很多，会变的更加主动。还会抓东西了，会把抓到的东西极其自然的放入口中。 基本玩具配置： 1、能跑会动的玩具，如电动或者上发条的小动物等。 2、内有小铃铛的充气塑料球，把他吊在床的上方让宝宝用脚踢，当他踢到大球并看到球在跳动，同时听到铃铛的响声，会很兴奋，也就会更努力的踢蹬 3、专门供宝宝啃咬的玩具 4、各种能供宝宝抓握的玩具，如塑料小动物，小纸盒，木线轴等。 5、毛绒玩具 特别提醒： 1、玩具柔韧无毒，易于清洗，不掉漆。大小以适合宝宝抓握为宜。 2、玩具最好是整块的，如果有零件，一定要不宜脱落，不宜让宝宝吃到口中的。 3、发生玩具的发生音量适中，音频不能过高。 4、毛绒玩具的鼻子、眼睛、口子等小零件应能承受90牛顿的拉力而不松脱。
您家bb腹泻还是挺严重的，建议你去医院给宝宝检查一下，不要自己给宝宝弄。一般着凉引起的腹泻应该是水样便的。
0-2个月 摇黄豆 玩法：在宝宝睡醒的时候，将几粒黄豆放在小塑料瓶中，在宝宝的左右侧轮流轻摇； 宝宝便会转动头部，眼睛移动到发出声音的一侧。他们对能动的东西都特别好奇。 目的：训练宝宝的视觉、听觉能力。 小贴士：千万不要在宝宝睡得迷迷糊糊的时候进行这个游戏。 玩手游戏 玩法：大人用花布条或花手镯戴在宝宝的手腕上； 将带花布条的手递到宝宝眼前，引起宝宝的注意； 宝宝注视自己的双手后就会慢慢用两只手手指相碰，在眼前玩手。 目的：训练宝宝手眼协调能力。 小贴士：这是手眼联合的第一步，是以后一切动作的开端。 2-4个月 拨弄红色小球 玩法：在地上放一个红色小球，妈妈将宝宝放在小球的旁边； 宝宝看到红球就会伸手去拨弄，并准确地将手伸到小球旁。 目的：训练宝宝视觉分辨的能力。 小贴士：由于此时宝宝手指还不能捏取，所以不可能拿到小球。 但这个游戏说明宝宝视觉比以前精确，可分辨细小的东西而且手眼协调能力良好。 照镜子 玩法：大人抱着宝宝，让宝宝坐或站在大镜子前面，大人叫着宝宝的名字，同时说：“宝宝在哪里？” 大人举起宝宝的一手，挥挥手说：“宝宝在这里！” 大人问宝宝：“你的妈妈（或爸爸等其他人）在哪里？”（此时可暂离镜子），瞬间回到镜子前对宝宝说：“妈妈在这里！”同时向宝宝挥手与拍手。 目的：给宝宝视觉刺激，帮助身体形象的建立。 小贴士：宝宝很喜欢镜子，会对着镜子笑、做鬼脸、同它碰头、亲亲。
首先从自己和家人身上找原因，因为孩子天生喜欢模仿，亲人中有人脾气，孩子慢慢就学会了，这样的话，大人自己要学会控制自己。 <br/> <br/>其次，可能是孩子心情不好，大人有时也会莫名其妙的发火，小孩当然也会啦。这时就要做个细心地家长，观察孩子到底什么引起他的不愉快，设法解决。例如，我发现孩子们常常会因为没事干，无聊而发脾气，那么索性让他干些家务，他会乐此不疲，这样既锻炼了孩子的动手能力，又能让他心情舒畅。（当然别要求他做得多好，只要认真做了，就要表扬他，千万别当着孩子的面返工） <br/> <br/>有些不可以的事，就要狠狠的教育，甚至动手打也不为过。比如不少孩子喜欢玩电器，爬窗户，这种事说了不听，那就打吧，他会记住的。 <br/> <br/>当然，一般孩子发火，你又跟他说不清楚时，不妨顺顺他，或者引开他在这件事上的注意力。别让孩子经常发火，那样脾气会真的变坏。国外早些时候不是提倡让孩子发泄，若干年后，发现这个效果实在不好，只会让孩子变成问题少年。 <br/> <br/>家长自己在对待孩子方面一定要有原则，不能今天我心情好，什么都顺着他，心情不好时，即使合理要求也不理他，什么能做，什么不能做，要经常认真地告诉他。养成习惯后，他自己知道该做什么，不该做什么。比如，我在孩子婴儿期带他逛商场前，就常常告诉他，东西很多，看看可以，不能都买。如果有喜欢的话，每次只能选一件最喜欢的（常看到一些孩子在商场里因为家长不肯买他心爱的东西而大发脾气）。所以我的孩子在商场从不过分。其他事情也一样，事先就要跟孩子讲清楚，孩子会有分寸的。
周边配套，早教中心除了主体的课程体系之外，还要看它是否有相关的配套。比如免费提供宝宝的玩具、小点心、绘本借阅、积分兑换、以及校车接送等。一般而言有着贴心的配套的中心，最起码是用心考虑了父母的需求，给予家长们良好的用户体验。
7-8个月属于无意识的发唇音，听起来象爸爸妈妈，与真正的有所指的叫爸爸妈妈不同。一般1岁以后会叫爸爸妈妈，也有晚一些的，一般也属于正常，如果2岁左右还不会叫，要去专业部门检查。
