孩子需要一个适应的阶段~~家长不要心急~~也不要在他不会的时候说他~~这样会起反效果的~~适应一段时间就好了~~ 我家的现在是中班,我都是让他自己选择学什么,但有时又觉得自己是不是太惯着他了,看别的小孩都学得比他多。 我觉得的现在小朋友应该还是玩的阶段。
孩子需要一个适应的阶段~~家长不要心急~~也不要在他不会的时候说他~~这样会起反效果的~~适应一段时间就好了~~ 我家的现在是中班,我都是让他自己选择学什么,但有时又觉得自己是不是太惯着他了,看别的小孩都学得比他多。 我觉得的现在小朋友应该还是玩的阶段。收起
这个阶段很重要 就看家长有没有耐心和坚持 按照 国家要求 幼儿园是不允许授教拼音的 但是让孩子 熟知并了解 拼音对他上小学是有帮助的 我的孩子现在上一年级 在幼儿园也没学拼音 刚开始 我们娘俩手忙脚乱 但总算坚持下来了 不停地读 不停地写 换各种环境 激发孩子学拼音的乐趣 试试看吧
这个阶段很重要 就看家长有没有耐心和坚持 按照 国家要求 幼儿园是不允许授教拼音的 但是让孩子 熟知并了解 拼音对他上小学是有帮助的 我的孩子现在上一年级 在幼儿园也没学拼音 刚开始 我们娘俩手忙脚乱 但总算坚持下来了 不停地读 不停地写 换各种环境 激发孩子学拼音的乐趣 试试看吧收起
3岁: 1、通过游玩、散步让孩子多认识自然界的事物。如鸟、虫、花草及动物园内的各种动物。 2、要耐心解答孩子提出的问题,并说一些简单的句子,让孩子复述。 3、通过讲故事、念儿歌和玩玩具,开发孩子的想象力、记忆力。 4、有意识地让孩子多和小朋友们在一起玩,鼓励孩子把自己的玩具拿给别的孩子玩。
5、利用各种实物。如日常生活用品,教给孩子认和用。...全部
3岁: 1、通过游玩、散步让孩子多认识自然界的事物。如鸟、虫、花草及动物园内的各种动物。 2、要耐心解答孩子提出的问题,并说一些简单的句子,让孩子复述。 3、通过讲故事、念儿歌和玩玩具,开发孩子的想象力、记忆力。 4、有意识地让孩子多和小朋友们在一起玩,鼓励孩子把自己的玩具拿给别的孩子玩。
5、利用各种实物。如日常生活用品,教给孩子认和用。 6、注意培养孩子坐、站、走、跑的正确姿势。让他练习双腿跳、迈障碍物、扔皮球等动作 培养孩子的记忆力 每位父母都望子成龙,希望孩子聪明,有一个好的记忆力。正如人们常说的天才=1%的天赋+99%的后天努力与培养。
孩子的记忆力也是如此。虽然孩子们在出生时记忆力或多或少的存在着一些个体上的差异,但后天的记忆力培养与训练更为重要。 ·寓教于乐提高记忆力 父母应该有意识的培养孩子的记忆力。在平时陪孩子玩的时候,不妨多用语言与孩子交流,如讲小故事,说儿歌等,然后让孩子来重复你刚才所说的,只要大意对即可。
这样锻炼一段时间,孩子慢慢就知道了该怎样听人说话,怎样从别人的话中把握核心,记忆力也会慢慢提高。 同时父母也可以经常的和孩子玩“提问——回答”的益智游戏,见到事物就多问问孩子,这是什么,他的用途是什么,让孩子注意观察事物的细节与特征,并表述出来。
这一系列的过程正是促经有效记忆的过程,等于对所认识事物进行了印象及言语双重编码,记得就更加可靠。孩子也在不知不觉中提高了记忆力。 ·窍门巧记提高记忆力 家长可以常常启发孩子运用联想的方法来记忆东西。让孩子记忆一些他们感兴趣的、生动形象的事物,然后引导孩子联想一些他们熟悉的事物,如通过形状、用途、颜色等等相似的事物帮助记忆。
父母还可以教孩子使用一些儿歌、缩写、谐音,以及编顺口溜等来帮助记忆。这样既减轻了记忆的负担,又增加了记忆的乐趣。 ·归类整理提高记忆力 父母可以让孩子根据事物属性的不同、用途的不同等来归类分组记忆。这样记忆的知识比较条理,而且又利于培养孩子系统的思维习惯。
如把水果类的放在一起,昆虫类的归为一类让孩子记忆。 此外,合理饮食对于提高记忆力也有不小的功效。如牛奶、鸡蛋、脂肪含量高的鱼类、乃至味精、花生、小米、黄花菜、辣椒、菠萝、桔子等都有助于提高记忆力。还有通过多咀嚼也可增强记忆力,因为咀嚼动作加快了心脏的运动,增加心脏向头部供应的血液量,从而促进大脑活动,能够有效提高人的思维能力。
同时,好的心情与充足的睡眠也是提高记忆力的良方。心情愉快会使人兴奋,乐意用心去记,充分调动了主观能动性。而良好的睡眠让大脑得以充分休息,自我修复,因此也有助于记忆力的提高。收起
“讲道理”的问题实际上是我们讲道理该采取何种方式的问题。通常讲道理的方式是:如果家长想和孩子讲道理的话,家长自始至终充当主角,说个不停,孩子只是坐在那里听。在我们看来,真要让你的孩子明白这些道理,应该向孩子提出问题。 我们要推荐的方式是问而不答。
这种方式其实很简单,即对你的孩子提出问题但却不作解答,让他们自己进行思维与推理。当我们问孩子以下...全部
“讲道理”的问题实际上是我们讲道理该采取何种方式的问题。通常讲道理的方式是:如果家长想和孩子讲道理的话,家长自始至终充当主角,说个不停,孩子只是坐在那里听。在我们看来,真要让你的孩子明白这些道理,应该向孩子提出问题。 我们要推荐的方式是问而不答。
这种方式其实很简单,即对你的孩子提出问题但却不作解答,让他们自己进行思维与推理。当我们问孩子以下问题时:“如果你坚持那样做,结果会怎样?“”如果别人那样对待你,你会有什么想法?“”你知道我在想什么吗?”这样就抓住了他们的注意力,并得以将谈话继续下去。
问题本身就要求孩子们进行思考,当然,通过提问让孩子来进行推理并不意味着你不用再直截了当地给他们讲道理了。通过直接给他们讲道理的方式也是你用以影响你的孩子道德发展的最为重要的方式之一。你给他们讲道理之前,一定要先向他们提问。 你可以用问而不答的方式让孩子们记住一项规则,并遵守这项规则。
假定你 岁的儿子在晚饭前跑进厨房来对你说:“我想要一块小甜饼。”这时你该如何回答?你可以简单地说:“不行,马上就要吃晚饭了。”假如你的孩子坚持他的要求“:我想要一块小甜饼!”你该怎么办?你应该坚定你的立场,并重复一遍:“晚饭前不允许吃小甜饼!”这时你的孩子可能会以号啕大哭或大发脾气来表示反抗。
你此时是否会妥协就要考验你的忍耐力了。如果你坚持,你可能就不得不面对他哭叫;而如果你妥协,你以后将面临更多的这种在晚餐前要小甜饼的要求。你除了坚定意志不妥协或迫于压力妥协之外,又还能做什么呢?你可以不直接告诉你的孩子你们间订立的规则,而是采用提问的方式让他明白 对成年人来说,对同一个问题作出的反应可能完全不同,这视对问题的提问方式而定“。
你在做什么?(”质问)和“你在做什么?(”询问)两种提问方式得到的回答是不同的。 对孩子们来说也同样如此。因此,为了让你的提问得到积极的回应,我建议你: ①将你的音量保持在正常或低于正常说话的水平。 ②说话时以一种尊重的口吻而不是要求或威胁的口吻。
③一次只问一个问题(成年人经常一次问孩子好几个问题,这会让孩子困惑不已)。 如果你提出问题,但你的孩子拒不回答,这时你该怎么办?假如这样的话,就重复问他这个问题,并很肯定地对他说:“你还没有回答我的问题,请你回答我的问题。采取这种做法后,大多数孩子都会回答你的问题。
但是,如果你的孩子仍不回答,你可以对他说:“下次你问我问题的时候,你希望我回答你吗?”举例来说,岁的亨利和他父亲之间发生了一场交锋。亨利没有吃完晚饭,他却在睡前想吃夜宵并点明要牛奶和小甜饼,而家里长期执行的规则是:“如果想要吃夜宵,你就必须把晚饭吃完。
” 当然,并不是所有的问题在其产生时就已设定好了规则。当没有规则可遵循时,你怎样让你的孩子与你合作?我们建议,通过提问让他明白,跟你合作对他是有利的。假设你带着你10岁的孩子去游乐场玩,现在该回家了。
但你的孩子却说:“我还不想走!”你告诉他时间已经很晚了,而且你们在那里已玩了足够长的时间。可是你的孩子又说:“我们并没有玩很长时间!我几乎什么都还没玩!”你此时会觉得你的血压在上升,于是你一把抓住他的手,拉着他说:“我们回家!”结果你的孩子大哭起来。
你也开始怀疑你当初为什么要带他到游乐场来玩。你可以通过以下的提问方式让你的孩子明白,如果他不听你的,受损的将是他自己。 想让你的孩子和你合作,你采取的方式不一定能让孩子觉得这关系到他们的切身利益,你需要引导他们,在做了决定时不去想“这对我来说有什么好处”这一问题。
一位父亲开车行驶在交通危险地段,但孩子却在车后座上大吵大闹。在这种情况下,这位父亲可能会因一时冲动而说:“你坐在后面别吵!在这种危险地带开车,即使没有你在后面吵闹,也是很困难的事!”但这位父亲没有这样,而是控制住了这种冲动。 通过提问也可以帮助孩子们发展他们的道德想象力,及预见他们行为后果的能力。
约翰是一个好动的11岁小男孩,每天早晨,他和他岁的姐姐一块走过两个路口去坐公共汽车上学。一天,这班公共汽车的司机向约翰的家长报告说,约翰和其他两个男孩经常在汽车经过的时候朝汽车扔石头。约翰也承认他扔过石头。他的家长便很正式地和他谈论此事。 家长:“约翰,你认为在汽车经过时朝它扔石头会给他人造成影响吗?”“是的。
”约翰说。“那么会造成什么样的影响呢?”“司机会停车,并冲我们大喊大叫。”约翰小声地问,“你要打我的屁股吗,爸爸?”“不,”他的父亲说,“但我认为我们应该多谈谈这件事。假如你扔石头吓着了司机,司机从车上掉到地上,会发生什么事?”“司机会受伤。
”“假如你是司机,你会有何想法,约翰?”他的母亲问。 “也许我会撞上一棵树,全身受伤,一条腿骨折。” “你怎样才能让司机避免发生那种事?”他的母亲问。 约翰低下了头,说“:不扔石头。”“对。”他的母亲说。接下来是一阵短暂的沉默,然后约翰的父亲说:“你看,约翰,你母亲和我都因此事而感到很难过,我们想知道你下一步打算怎么做。
”“我再也不往路上扔石头了。”约翰说。他也确实遵守了自己的诺言。 约翰的家长通过提问来讲道理的方法,帮助他的孩子明白了为什么朝汽车扔石头是不对的,使约翰决定以后不再那样做了。我们可以设想一下约翰的家长如果采取以下方式处理,效果会如何。收起
尿频,尿不尽的现象是尿道炎引起的,输液治疗就可以建议用头孢曲松钠,磷霉素钠联合输液治疗。疗程1星期
害羞不是遗传问题的。 当然可以改变。你要多带他出去,鼓励他和别人交流,发现他的兴趣和优点就激发他的能力。看《黑猫警长》,《大闹天宫》,《那吒闹海》,《宝莲灯》之类勇敢的片子。带他到儿童福利院去感受别的可怜的孩子。他会好起来的。
有咽干疼痛、口唇裂开的孩子,可用红萝卜加上马蹄、杏仁、蜜枣及两片陈皮煲约3小时饮用。一般饮用两三小时后,咽干症状即可减轻。 对于燥咳排痰不利的小儿,可试饮马蹄雪梨汁:取马蹄250克,白糖250克。将马蹄去皮,切成薄片;梨肉切成长薄片,一同用洁净纱布绞挤汁液,将汁液用凉开水稀释,加白糖,拌匀即成,可清热化痰。 润肺生津秋梨汤 把新鲜大鸭梨带皮洗净后,切成小碎块,然后再水煎煮成梨汤,每天给宝宝喝几次,有止咳化痰的作用。 芝麻木耳汤 把10克左右的黑芝麻炒熟,与用温水发泡好的木耳一起放在锅里,加水煎煮,煎煮好可加一点白糖,分几次食用。芝麻具有良好的润燥作用,尤适用于大便干燥的宝宝。 胡萝卜粥 把胡萝卜洗净后切成小碎块放入锅里,加上粳米和水慢火熬煮。经常让宝宝吃可防止皮肤粘膜,眼睛干燥。 石榴汁 选两个鲜石榴,洗净之后切成小碎块,然后将它捣烂,用清洁纱布绞出汁,直接给宝宝每天喝2~3次,可收敛血管,生津止渴。 去燥水果柑橘 柑橘味道酸甜可口,又有很多汁,备受宝宝喜欢。据测定,其中所含的VC比苹果,梨高出好几倍,此外还含有大量能增进食欲的柠檬酸、苹果酸,具有润肺止咳,健脾开胃的作用,对急,慢性支气管炎均有良好辅助功效。 食用注意事项: a、每天给宝宝吃100-150克即可。 b、最好不要空腹吃。 c、当宝宝皮肤出现发黄情况请勿着急,这是因体内胡萝纱增多引起,停吃几天就能消退下去。
没事的,我家小孩刚发过烧,也是差不多的情况,医生说不超过39度就没事,这是打了疫苗的正常反映,而且小孩就容易白天好,晚上发热,真的,不超过39度就不用去医院。大人多操点心了,多抱抱他吧!
3g门户应该有吧,我很多朋友都经常在那里下载歌曲,都是免费的,我知道这个网站下载歌曲,游戏,主题这些都是免费的,你试试看。
儿童鼾症是儿童常见的睡眠疾病,且患病率较高,儿童鼾症的特征与成人的不同,多表现为上气道阻塞并伴有低血氧症,对儿童的生长发育具有严重影响,扁桃体和腺样体肥大是患儿得病的主要病因。 打鼾导致多动嗜睡 专家在接诊中发现,鼾症患儿家长往往会把孩子睡觉不踏实、多用口呼吸、多汗、尿床、白天嗜睡等问题,归咎为孩子年龄小、身体虚所致。其实,孩子的这些症状,不是身体虚所致,而是腺样体肥大堵塞后鼻孔,导致呼吸不顺畅,引发孩子心绪烦躁、多动、易发怒,有时会出现有攻击倾向的行为。 鼻部症状误导家长 对于孩子经常张口呼吸,家长们表示,这是鼻塞所致,但不感冒也不流鼻涕为何会鼻塞,这是患儿家长纳闷的地方。对此,医生表示,鼻部症状只是腺样体肥大临床表现的局部症状之一,但多数患儿家长却常常被迷惑,他们认为孩子是感冒或者鼻炎等。据了解,腺样体肥大常并发鼻炎、鼻窦炎,有鼻塞及流鼻涕等症状,说话时带鼻塞性鼻音,睡时发出鼾声。 腺样体肥大需及时治疗 专家表示,患儿家长在得知孩子是腺样体肥大后,第一反应都希望采用药物治疗,但是药物治疗效果很有限。腺样体肥大并不单一,与许多耳鼻咽喉疾病有关联。药物保守治疗无效时,应及时选择手术治疗,一旦病情迁延,成为全身疾病的病灶,导致反复性鼻窦炎、听力减退,有时可引起分泌性中耳炎、睡觉打鼾伴着呼吸障碍,对身体、智力发育的负面影响较大。
(2)小儿至宝锭:具有清热散风、化痰导滞等功效,适用于外感停食、吐泻不宁者03岁以内每次.1/2~1丸,3~.7岁每次1~1.5丸,8~14岁每次1.5~2丸,每日2次,白开水调化后服用
我建议您带孩子去看看中医,我的女儿以前身上也起过小红疙瘩,在中医那里开了副草药回来擦洗得,效果挺好的。试试吧! 祝您的宝宝健康!
我家宝宝也不喜欢午睡,这应该是习惯的问题,其他都正常的话,不用担心的
你好,小孩的身高的体重都是正常的,一般幼儿园体检主要有身高、体重、视力、肝功能、微量元素等检查项目。平时注意加强营养,适当运动,多吃含钙高的食物,不要给小孩吃太多的零食。
1、发热的小儿热量消耗大,水分丢失多,所以要适当休息,多饮水;出汗过多时,还要在水中加少许盐以补充电解质。要给予清淡、易消化的食物。居室室温、湿度要适宜。 2、降体温:应用退烧药,四小时一次,服药后要喝温水。外感发热以发汗为主,尽量少用冰袋冷敷。 3、中药治疗:根据中医辨证施治的原则,一般夏季外感应用辛凉解表或清暑解表的中药,疗效甚佳。 4、食疗:中医历来注重饮食疗法,适当的饮食可以起到辅助治疗的作用。
小宝宝,刚开始的话都是这样子的,慢慢得就会习惯了,或者你平时多带宝宝到外面玩会比较好一些,主要是要,训练宝宝的独立性。
到一个陌生的环境,大人还不适应呢,睡不好觉,排不便的,都需要一个过程.
其实你和他讲道理他会懂的,他这么做不过是为了让家长多多注意自己,好好想想这一段时间有没有忽略宝宝,其实他们很敏感的,如果我们这一段没有以前那么关注他 ,他就会用这种方式来吸引你的注意力。
您好,一般建议适龄宝宝上幼儿园即可。家长注意平时要给宝宝均衡饮食,可以给宝宝吃优质蛋白丰富的食物,要多陪宝宝运动哦,也可以尝试一下添加益生菌帮助提高抵抗力。合生元百分妈妈课堂,助您成为百分妈妈!
有些小孩是说话什么的比较慢的,我一个朋友,小孩都一岁几个月了,还不会爬呢,相信自己的宝宝哈,注意观察他,说不定他说话慢,在其它方面就很聪明厉害呢。
彦彦原来是个内向、胆小的孩子,粘人,不爱与人交往,负面情绪比较大。经过了美希教育的训练,孩子的变化比较大。 首先是性格比以前开朗了一些,不再每天粘着我了,在小区玩耍时与小朋友交往的欲望增强了不少,虽然技巧还要加强,情绪方面改进比较大,每天比较稳定,爬跳方面的能力也增强了,遇到问题会主动自己想办法。
保证幼儿饮水量是孩子健康成长,少上火的重要方法,幼儿园非常注重孩子的饮水量,每天上午3次、下午3次,每次半杯以上,这是幼儿园固定的饮水时间。有些孩子喜欢喝水,还可以在此之外自己取水不定量、不限制,请家长放心。
找一家好一点的儿童医院看看!一般医院的门诊没什么好看的! 至于厌食偏食,你们家长首先要做到不偏食不挑食,其次提高厨艺,做到色香味俱全,孩子就会有吃东西的兴趣了。另外还可以带他参加适当的体育锻炼,增强体质。
是宝宝还不习惯走路把~时间长了就会好的。
但针对患自闭症、多动症、阿斯伯格综合征的特殊儿童,暂时未能制定特殊就学政策,只能对老师进行相关知识的普及、教育方式的沟通
不可以打的,我宝宝出湿疹(有点严重,又红又肿),医生都叫等不红肿了再打百白破,否则会引起宝宝发烧的。
其实你可以给孩子平时通过饮食当中都可以给他补充的,比如多吃一些水果蔬菜,芒果蛋黄,只要营养成分比较丰富的食物都可以帮助给它提供营养的。
由于天气变化比较大,一些季节性流行病常会危及到宝宝的健康。当宝宝有不适时,妈妈要学会鉴别下列的季节多发病症。 急性呼吸道感染、上呼吸道感染 又称“感冒”,多由病毒引起,是小儿常见病,据统计低龄幼儿每年平均感冒次数可高达6~10次。主要表现为流鼻涕、打喷嚏、咽痛、眼红等,过程一般需3~5天。 防治: * 增强宝宝抵抗力,平时多食用增强免疫力、富含维生素A、铁、锌等的食物。 * 感冒时可服用板蓝根、大青叶、双黄连等中药。维生素C能增强抗病能力,要多服用。 * 感冒时不要滥用抗生素。感冒多为病毒感染引起,使用抗生素效果不明显。感冒时宝宝要多饮水、多休息,注意合理营养。 发热 发热是一种现象,不是病。宝宝如有发热,妈妈要先找出感染的原因,不要盲目使用药物,注意适当退热即可。 防治: * 热度在38.5摄氏度以下,建议妈妈为宝宝物理降温,以预防高热惊厥。 * 热度在38.5摄氏度以上时,可服用退热剂如美林、百服宁、泰诺等。 * 宝宝发热时可以洗温水浴,不要保暖过度,注意散热。 * 注意观察宝宝的病情发展,多吃富含水分、清淡的食物。 * 宝宝高热抽搐时,不要摇晃、叫喊,应立即用冷毛巾覆盖宝宝额头,指捏人中穴,随即去就近的医院就诊。 咳嗽 咳嗽是身体的一种正当防御机制,很多疾病都与咳嗽有关。在呼吸道感染时,咳嗽是人体把病毒排出体外的正常反应。 上呼吸道感染所致的咳嗽一般持续约1周。下呼吸道感染包括支气管炎、毛细支气管炎、肺炎等。致病菌大部分是病毒如腺病毒、呼吸道融合病毒、流行性病毒等。 宝宝肺炎有10~13%为细菌感染,表现为高热、咳嗽、呼吸急促等。小婴儿可表现为拒奶、烦躁不安。肺炎严重时可出现神情萎靡、口周有青紫、鼻翼煽动等症状。 防治: * 提倡母乳喂养,按时添加辅食,以增强宝宝体质。 * 加强宝宝体格锻炼,均衡营养。坚持户外活动,晒太阳。 * 按时预防接种,增强抗病能力。 * 少去公共场所,减少病原菌的接触机会。 都是这样!只有该吃药就吃药,该喝水就喝水.给孩子吃点增加抵抗力的东西.我认为疾病没有彻底治疗好. 病毒性感染以护理为主,注意休息,合理饮食。 专家提醒:呼吸道感染治疗、护理要避免几大误区:咳嗽时间长就是肺炎;药物越贵越有效;高热就是患肺炎了;静脉点滴病会好的快;多吃,病情恢复快;发烧要快打退热针。宝宝高热多打退热针容易造成肌肉感染,形成肿块、神经受损、过敏等不良反应。 春季传染病 麻疹 麻疹多见于冬春季节,由麻疹病毒感染引起。刚开始似感冒症状,流泪、流鼻涕、咳嗽,3~4天后咳嗽症状加重,眼结膜充血,同时出现麻疹黏膜斑。出疹时全身和呼吸道症状会加重,体温可高达40摄氏度。病程约10~14天。 防治:保持空气流通,注意保暖。与易感者要隔离。 多喝水,多休息。饮食应清淡、易消化,注意补充维生素A。补充益生菌,增加自身抵抗力。水痘及流行性腮腺炎,水痘是水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病,全身出现疱疹,宝宝可有发热。从起病到发疹约1周时间。水疱发痒、易破,没有特效药物治疗。 春季是腮腺炎的发病高峰,腮腺部肿痛,宝宝发病时不一定伴有发热。如果患儿有高热不退、呕吐频繁、头痛、精神萎靡等需警惕并发脑膜炎,应及时去医院诊治。防治:保持皮肤清洁,多卧床休息,多饮水。饮食以易消化、流质或半流质的食物为宜,避免酸性食物,忌辛辣、刺激、海味食物。避免抓破水疱,会引起皮肤感染。可在患处涂抹百多邦消炎药膏或用炉甘石水局部清洗消毒。腮腺肿胀部位可采取局部冷敷.用白醋煮沸后消毒房间. 风疹多因直接接触传染源所致,开始会有咳嗽、发热等症状,体温一般在38~39摄氏度之间,在发热的当天或隔天会出现疹子,一天之间布满全身,四肢较少,躯干较多。一次发病可终生免疫,风疹时无需特殊治疗。 小儿急疹又称婴儿玫瑰疹,是由病毒引起的一种小儿急性传染病,临床上以突起发热、 热退出疹为特点。冬春季多发,多见于6~18个月的幼儿。幼儿急疹起病急,表现如感冒症状,发热39~40摄氏度,持续3~5天后体温骤退。特点是热退即出现皮疹,为玫瑰色丘疹,24小时出齐,皮疹在1~2天即消退。 防治: 保持空气流通,注意与易感人群隔离。 出疹时保持皮肤清洁干燥,不宜搔抓,避免引起感染。 合理营养,补充益生菌。饮食应清淡易消化。 宝宝容易感染呼吸道疾病的原因 * 自身免疫系统发育不成熟,抵抗力低下(黏膜抗体IgA浓度低,呼吸道的抵抗力低,病菌容易入侵) * 季节气候多变,冷热不均匀 * 人群密集的地方容易发生接触交叉感染
病情分析:这种情况孩子可能是癫痫、惊风,或是抽动障碍等。指导意见:这要结合发作的情况,及相关检查才能明确,比如:脑电图等。
小孩子相处遇到矛盾很正常,将来走入社会他也要面对各种各样的人,所以不用怕,更不要让孩子感觉“怕”。如果矛盾在正常范围内,不妨交给孩子解决,看他怎么处理。这也是一个自我学习的过程。如果对方的攻击性很强,超出正常的情况,就要和老师沟通另做处理了。要多与老师沟通,了解孩子们的情况。
你好,小孩体质差有可能为先天性,可以查一下是否有先天性的器质性病变,如先心病之类的;但更有可能是因为平时挑食、饮食不好,或者休息睡眠不好及缺乏运动指导意见:建议养成良好的睡眠和饮食习惯,平时加强体育锻炼。
你女儿近来的表现说明她自我意识已有较大的发展,她有自己的想法,非要妈妈这样,完全要听她的,而且她坚持后,往往可以达到目的,所以就愈来愈严重了。 可以试试以下方法: 1、充分认识老是缠住你的危害,老是这样,她就不能很好地进行社会化(Socialization)了,也就是说她就不能适应社会了。 2、这是一个艰难的转折年龄,你要注意,不要给太多的保护,也不要给太少的保护,使她感觉到你是爱她的,又不是惯她的。 3、如果她有一天表现好,要大大表扬。 4、晚上哭要注意,孩子往往在晚上要睡之前更缠住妈妈不放,妈妈一离开,她就认为妈妈消失了,所以晚上要尽可能地和孩子在一起。 5、多买一些玩具收起来,到晚上由爸爸或其他亲人拿出来和她玩,妈妈可以不时走动走动,让她感到你还在身边,就可以接受别人的陪伴了。 6、当孩子不冷静时,你要冷静。绝不要在她情绪激动时打她、骂她,这会使她感到你不爱她了。 7、要妈妈回到原位,这是她想“控制”你的办法,最好比较幽默地转移她的注意说:“妈妈脚疼,刚才扭了,走不了了。你到妈妈身边来吧!”如果她过来了,应该替她做她要你做的事。至少在这一步上她已让步了。慢慢地再说:“某某事(她让做的事),妈妈做不好,爸爸做过的,让他来帮我给你做,好吗?” 8、两岁多的儿童,听道理本来就是似懂非懂,而且由于眼前的事吸引更大,往往记不住道理,就按她的意愿去做。这时打骂没有用,应该冷处理。 9、对于爱哭的儿童要适当退让一点,转移注意是好办法,过去行之无效是因为你让她注意的东西,吸引力不够大,她没有被吸引。换个注意物如何? 10、帮洗脸、洗澡、拿玩具、开门等,妈妈就干一干也是可以的。能做到的、也没有太大问题的事,就做一做,不必在这些事上引她哭,好象偏不让妈妈替她做才好,这也未见得对。
你好,这个是不一定的,因为多动症的治疗要因人而异,选择科学规范、适合患者使用的治疗方案。虽然多动症的治疗方法有很多,但是不同的期型、病因和患者适合使用的方法也是不同的,因此治疗的过程中,患者应该在医生的指导下,根据自身病情及身体状况而选择适合自己的有有针对性的治疗方案,否则一味盲目治疗,就会导致疾病久治不愈,甚至病情加重。
还发热吗?如果没有,再观察,不要拼命地打针用药,她现在抵抗力较低,还是让她在家休息,自己带一段时间再说吧。耳后那东西应该没什么问题,因为我侄儿也有,去医院看过,医生说没问题。
宝宝哭得时候浑身都在用力,你说的情况只是一种表现而已,没事的
从介绍看,你的孩子是一个活泼好动的孩子,但没有患多动症。因为多动症有许多典型症状,他没有。比如:不喜欢做费脑子(实际是做心智活动)的活动、没有喜欢看的音乐节目、没有能够较为安心地玩喜欢的玩具等。他这些都喜欢。老师的评语也是:“自理能力、智力、体格、动作协调性是突出的”,所以我认为他不是多动症。 那么,好动的孩子是什么原因形成的呢?原因是很多的。比如:母孕期患病、出生时窒息、颅脑外伤、高热导致脑组织有一定的损伤;属于遗传,双生子几乎100%是同患这种“病”;成熟比较延迟了,与中枢神经发育缓慢有关,额叶皮层、髓鞘形成迟缓等;对新环境(包括人环境和物环境)强烈的好奇心,东走走、西走走,想了解个究竟;先天的气质使然等。你的孩子的情况很可能属于对环境的好奇心造成的。从你的介绍可以证明这一点(比如:你说现在不会跑到别的班让老师着急,也不会一个人趁老师不注意到操场上去玩了)。 我想再过一段时间,他对环境更熟悉了,变化会更大,就不那么多动了。 如果你希望他更安静些,可以试试以下方法: 1、规定比较严格的生活制度,上幼儿园、户外活动、洗澡、入睡等,让他有规律性的生活。 2、立规矩,什么可以动,什么不能动;什么时候可以到院子里玩、什么时候不能去玩;玩游戏时不能随意跑动等。短期可能看不出效果,长期会有改善。 3、帮他掌握一些做手式的技能,比如穿木珠、拼图、折纸、画线等。如果他做不好,就会受挫折,容易引发他的奔跑撒野行为,他会做这些活动了,就有成功感,使他愿意安下心来做下去,不乱跑。 4、帮孩子改善他的注意力,设置短目标、即容易完成的目标,让他做只需短时间的注意力就可完成的活动,比如一个时间内只要完成穿两个珠子的任务,就算成功了,这他容易完成,然后加到穿3个珠子、4个珠子……一直到10个珠子。这样,任务一点一点加大需要注意集中的时间愈来愈长,他不感到受约束,但注意力难集中是受到锻炼了。注意力集中了,也会减少多动。 5、教孩子宣泄自己怒气的方法。本来他一生气就到处乱跑,可以告诉他生气时可以摔枕头、可以大声唱歌、可以在沙发上翻跟头,可以撕废纸、可以到院子里去踢球等等。 6、如果他精力太旺盛,可以让他少睡一会儿,午睡可以不睡(看情况,他表示疲劳了,还是要让他去睡),消耗一些体力。 7、家长不要太紧张,多动随着年龄的增长会愈来愈好的。 8、如果家长实在不放心,可以带他到北京医科大学精神卫生研究所(在海淀区花园北京路51号)去看一看,他们经验丰富。
可能是不干净的东西,你可以在宝宝的枕头底下放把刀或者是剪刀,这样的话他就不会哭了
孩子有多大了,有没有满三岁,有了的话,你还是应该多多培养宝宝自己动手的好习惯,给宝宝穿的衣服要好脱易穿,(这样幼儿园的阿姨也好给宝宝穿脱)。不要给宝宝穿背带裤之类的衣服,因为宝宝自己也不会脱,阿姨脱起来也很麻烦。再有楼上的说得也有理,只是你带了,阿姨会不会用哦,因为在幼儿园里不是一个阿姨带一个宝宝。阿姨的精力也有限。 至于宝宝要穿多少才合适,我的宝宝穿衣有一个原则,那就是比大人多穿一件,不管你那里是哪里,我想原则应该还是实用的,这个“一件”是包括上下的哦,(有衣有裤)。我们家一向不喜欢给宝宝穿得太多,那样他也会很热,玩起来也不方便,玩热了就会想脱衣,脱了要是不能及时穿是非常容易感冒的,这也是很多刚开始上幼儿园的宝宝常生病的原因之一。 我宝宝4。5岁了,但一直少生病,上了幼儿园也是一样,只是天凉的时候也会有一点鼻涕,这不要紧,对他没有什么影响。 还有一个窍门,给宝宝贴肉穿一个肚兜,护住宝宝的小肚子,这样也会减少宝宝生病的机会。 以上是我的经验,不知对你可有参考之处。
你好,小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物,如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等,可能出现小儿多动症。另外,国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。
小孩鼾症是小孩常见的睡眠疾病,且患病率较高,小孩鼾症的特征与成人的不同,多表现为上气道阻塞并伴有低血氧症,对小孩的生长发育具有严重影响,扁桃体和腺样体肥大是患儿得病的主要病因。 小孩打呼噜的危害主要体现在以下几个方面: 1、打呼噜的孩子睡眠质量不佳。 2、影响生长激素的分泌,导致身体和智力发育迟缓。 3、严重打呼噜的还会并发渗出性中耳炎,影响孩子的听力。 4、这种患儿成年后,患上高血压、心脏病、中风等疾病的几率也会大大增加。 5、孩子打呼噜时由于鼻咽部阻塞,分泌物向下流并刺激呼吸道黏膜,常会引起阵咳及支气管炎。 6、打呼噜时孩子鼻子呼吸不通畅,长期张口呼吸,还可导致面部畸形发育,形成“腺样体面容”。
宝宝在学校里不肯睡觉,大多数都是平时在家里养成的习惯。孩子现在正是生长期间,中午尽量让他养成午睡的习惯。
病情分析:你好,多动症属于一种自限性疾病,平时多动症孩子要家长和老师多关心和引导,多给孩子鼓励,多与孩子沟通,培养孩子注意力集中。平时要对多动儿童的非多动行为进行强化,不要歧视多动症儿童:建议平时要多吃水果蔬菜,少吃辛辣刺激的食物,多吃含锌铁的食物。
大部分孩子在幼儿园都不吃好,小朋友太多老师也照顾不过来,所以有特殊要求要跟老师提前说
宝宝在学校读书这样的,学校小朋友比较多,相对的细菌也就多一点,我宝宝当初也是,给宝宝适当的补充点维生素,多晒太阳,
应该还是孩子小了,孩子3岁到4岁之间上我个人觉得才好。我女儿2岁多上幼儿园时从早到晚哭不停,我接回了家。今年3岁9个月直接上中班,只哭了一次,虽然有时心情不太好,但她知道控制自己情绪了,还可以吧。
你好,孩子有食欲不振,厌食挑食的情况就会有营养不良的情况的,给孩子的饮食上要荤素搭配营养均衡,多补充营养的,也需要带孩子进行适量的用懂,小小太阳,都是挺好的。
孩子还分不清哪些事情是偶然的,不必过于担心的,所以有不安全感。家长要注意多给孩子正面、积极信息,多看阳光面,我们要关注的一些并不是孩子要关注的。爸爸要多锻炼孩子的勇敢精神,妈妈要示弱,让他知道男孩子在家里要照顾妈妈,鼓励他独立完成力所能及的事。
这个很正常的,孩子还小,发音不是很清楚,每个孩子发育的程度不一样,等大点就好了
我家有人带孩子,我就不希望我宝宝那么早上幼儿园。我打算是三岁半进市政府机关幼儿园。公立的。伙食好,老师态度好,唯一缺点没有校车接送。
少儿多动症又称注意力缺陷多动症 , 或脑功能轻微失调综合征 , 是一种常见的儿童行为异常疾病 . 这类患儿的智力正常或基本正常 , 但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。 组成: 熟地 淮山药 山萸 丹皮 茯苓 泽泻 石菖蒲 远志 龙齿 知母 黄柏 功用: 开窍益智,培补精血,调整阴阳,安神镇惊。
三岁的宝宝自从上幼儿园以后,抵抗力不好,可能需要宝宝免疫力低下引起的可以给宝宝吃点鸡蛋瘦肉牛奶,蔬菜水果营养均衡,也可以吃点提高免疫力的药品,让宝宝多喝水。
家长您好,建议家长带孩子去医院检查孩子是否是因为缺乏微量元素所以导致孩子睡不好,其次每个孩子出生以后都会对自己的家人产生强烈依恋的感情,尤其是自 己的妈妈,他们会希望生活中所有的事情都会有亲人的参与,稍微看不到亲人就会觉得焦虑,睡觉就是最好的例子,孩子在妈妈的怀抱里睡觉会特别有安全感,一旦 到了床上,或者当孩子睡醒以后看不到家人会本能地觉得焦虑,哭闹就是他们缓解焦虑的一种方法,家长需要在孩子睡觉是给予孩子足够的心里安抚,让孩子随时都 可以感受到家长的关怀!当然也有可能是孩子饿了,家长可以适当给孩子喂奶!另外家长可以准备一些比较安静的歌曲,帮助孩子更好的入睡!
病情分析:你好,这样还不能诊断为多动症的<br/>指导意见:孩子的状态只能说是比较活跃,没有能表现出多动症的证据。
早晨帮助孩子穿戴整齐是父母必做的一件事,但他们常被孩子的磨磨蹭蹭气得要命。 我们可以想一些办法,使孩子觉得穿衣服很好玩。2至4岁的孩子可以独立完成穿衣服的大部分程序。2岁的孩子可以自己脱下衣服,3岁时他们可以自己穿上衣服了。孩子在3岁半左右开始学习扣纽扣。5岁时,大多数的孩子可以自己穿衣服,只是还不会系鞋带。如果孩子第一次试着自己穿衣服时,你使他感到很愉快,那么以后你给孩子穿衣服就不会太费劲,他还会同你配合。一旦孩子自己学会穿衣服,你就要想办法加快他穿衣服的速度。切合实际的要求加上奖励手段可以使你达到这个目的。 以下是为纠正孩子把衣服穿错或者用的时间太长而提供的解决办法。 让孩子感到穿衣服很好玩:你应该在孩子一出生就让他感到穿衣服很有意思。在给婴儿穿衣服时要对他讲话、唱歌。等他长大了一些,还可以给他一些好玩的东西让他摆弄,例如有音响的手摇玩具、画片、布动物等等。 给孩子穿衣服时作些提示:你给孩子穿衣服时让他跟着你哼哼:“我们穿上袜子,穿上袜子,穿上袜子,我们可以快快穿好袜子……”孩子最终会听懂你的意思,明白穿衣服的顺序。 训练孩子的技能:当孩子可以学习自己穿衣服的时候,为他做示范。用布娃娃做练习,让他给布娃娃脱去衣服,然后再穿上。他每完成一步就要表扬他,并多练习几次。让他练习扣扣子,拉拉练,勾裤钩和解纽子,最后练习系鞋带。我们要有耐心,不要期望孩子一次就能学会,他最终会学会的。 选择合适的衣服:你要为孩子选择穿脱起来都很简便的服装。对孩子来讲,有松紧带的裙子和裤子、套头衬衫又好穿又好脱,而系扣子的大衣或带拉练的滑雪服就比较难对付。当他对简单的服装应付自如后,再逐渐让他穿式样较复杂的服装。 和孩子一起穿衣服:孩子喜欢照父母的样子做。如果你和孩子一起穿衣服,不仅可以使孩子学到正确的穿戴方法,而且也可以使孩子习惯穿衣服。以后,妈妈和女儿一起穿衣服,爸爸和儿子一起穿衣服,这样孩子可以学到对付繁忙生活的经验。 正确练习:要摸清孩子穿衣服的能力,早上起床后只让孩子自己完成他已掌握的那几步。你们一起练习穿衣服的技巧。早晨时间短促,常常腾不出时间,所以你要在白天找个清闲的时候,愉快地唱着歌,轻松自如地教他。 让孩子自己处理穿衣服的问题:有些孩子能够快速地穿好衣服,但是他不愿意,这是一个存在的事实。如果孩子明明学会了自己穿衣服但就是不肯穿,你要对他讲清后果,告诉他如果5分钟还没有穿好衣服,那么每超过1分钟,他晚上就得提前1分钟上床睡觉或者少看1分钟电视。并且告诉他不再为他备早饭。定出吃早饭的时间,他必须按时坐到餐桌旁,否则就吃不到早饭。呵呵,看似很严格的规矩。 参考文献:
不要强逼孩子,不想睡觉就不要睡觉,外国的孩子就是这样,他想做什么就去做什么,孩子有自己的想法.给他自己的空间,但是要适可而止的.这要看你怎么教育了!