《泰晤士高等教育》显示前200名世界大学中男女校长的比例，出国留学，去往国外留学，《泰晤士高等教育》的最新数据显示，在他们所发布的世界大学排名200强中，共有33位女校长，还有两位担任执行校长之职。 换言之，大约17%的名校拥有女校长。
这个比例看似不高，但比去年还是有所提高。 在去年的排行榜中，拥有女校长的高校仅有28所。 在上榜的高校中，瑞典再度成为女校长比例最高的国家，在其上榜的6所名校中，4所高校的校长为女性。 而在美国入选前200名的名校中，女校长的比例为19%，英国则为15%。
在研究者看来，这一数据显示了男女在领导名校中的比例还很不平衡。 首先，英美两国需要提高世界名校的女校长比例。 美国是高等教育强国，知名高校众多，其中超过1/3(比例为36%)的高校为女校长。 英国也不示弱，有15%的高校领导人为女性。
但他们在世界名校前200名的排行榜中，女校长的比例就显得很低了。 其次，一个很扎眼的数据是，进入世界大学排名200强的国家有28个，其中17个国家的名校无女校长。 如何才能提高女校长比例? 一般来说，要想真正提高女校长的比例，方法只有一个，即提高高校中女教授的比例。
麦吉尔大学是加拿大进入世界名校前200名中唯一拥有女校长的高校。 该校校长苏珊娜·福杰说，对于大多数高校来说，要想当校长，前提必须是正教授，但在加拿大，女性正教授的比例仅有25%。 如此一来，当人们考虑到底该有多少女校长的问题时，就只能在这25%的上限中去挑选了。
福杰说，要想设立目标，最重要的是要明确怎样才能实现目标。 她告诉记者说，最近有一个好消息，据加拿大最新的统计数字显示，高校新近录用的女教授比例已经接近了50%。 如果假以时日，相信最终会有一个男女平衡平等的良好结果。 拥有女校长的世界十大名校 《2015/2016世界大学排名》给出了拥有女校长的世界十大名校。
这个排名结果是：英国牛津大学、美国哈佛大学、英国伦敦帝国理工学院、美国宾夕法尼亚大学、瑞典卡罗林斯卡学院、美国华盛顿大学、美国伊利诺伊大学香槟分校、加拿大麦吉尔大学、美国加州大学戴维斯分校以及荷兰瓦赫宁根大学。 由上述排名可知，这十大世界名校全部为欧美所占，其中，欧洲4所(英国2所、瑞典1所、荷兰1所)，美洲6所(美国5所、加拿大1所)。
实际上，时代一直在变化。 上述十所大学的校长人选也有改变。 比如，排名第七位的伊利诺伊大学香槟分校原来临时代理校长是芭芭拉·威尔逊。 2015年前任女(华裔)校长被迫辞职时，威尔逊曾接任临时代理校长。 今年9月，威尔逊被任命为伊利诺伊大学系统的常务副校长。
如此一来，伊利诺伊大学香槟分校已经不能在这个排行榜中了。 排名第九位的美国加州大学戴维斯分校，原任校长琳达·卡特西在2016年8月辞职，新任代理校长为男性。 因此，该校也已经不能列入榜单。 需要说明的是，加州大学校长是一位女性，是既担任过州长也出任过奥巴马政府的国土安全部部长的珍妮特·纳波利塔诺。
但由于加州大学(UC)实际是一个大学系统，并非实体，我们通常所谓的加州各个分校，比如伯克利分校、洛杉矶分校等，都是以独立身份存在，也各自以独立身份参评高校排行榜。 因此，珍妮特·纳波利塔诺校长并未被算到女校长的行列之中。前述的伊利诺伊大学系统，也是同样的道理。
欧洲四大名校的女校长 路易丝·理查森是英国牛津大学历史上的首位女校长。 作为一位政治科学家，她早年在都柏林的三一学院获得本科和硕士学位。 后来到美国留学，先后在加州大学洛杉矶分校和哈佛大学学习，在哈佛大学获得硕士和博士学位。
她曾经担任过哈佛大学拉德克里夫高等研究院的执行院长。 在到牛津大学之前，她是英国圣安德鲁大学的校长。 2016年初，她被任命为牛津大学校长。 艾丽丝·加斯特在2014年9月就任英国伦敦帝国理工学院校长。 加斯特是美国人，在普林斯顿大学获得硕士和博士学位。
她曾经在斯坦福大学和MIT任教，曾经担任过该校的副校长。 从2006年起，她在宾州的里海大学担任校长。 2014年到伦敦帝国理工学院任职，时年56岁。 卡琳·达尔曼赖特是瑞典卡罗林斯卡学院的现任校长。 除了教学研究之外，她还一直担任行政管理工作。
2009—2015年曾担任该校生命科学系系主任，现年55岁。 路易丝·弗莱斯克在2014年被遴选为荷兰瓦赫宁根大学校长。 此前，从2006年开始，她一直在阿姆斯特丹大学担任校聘教授。 美洲四大名校的女校长 德鲁·福斯特是哈佛大学历史上的首位女校长。
她早年毕业于美国著名的文理学院布莱恩·摩尔学院，后来在宾夕法尼亚大学获得硕士和博士学位，并在宾大工作了25年。 2001年，她到哈佛大学创办了拉德克里夫高等研究院并任首任院长。 2007年，她在60岁时被遴选为哈佛大学校长，不仅成为哈佛历史上首位女校长，而且还是首位没有获得过哈佛大学学位的哈佛校长。
她在上任时讲过一句名言：“我不是哈佛女校长。我是哈佛校长。” 艾美·古特曼是宾夕法尼亚大学的现任校长，一位政治科学家。 她是迄今为止这十所世界名校中，任职时间最长的女校长。 她曾经长期在普林斯顿大学任教，并担任该校的教务长。
2004年被遴选为宾大校长时，她55岁。 安娜·玛丽·考塞是一位心理学家，2015年10月，在担任了7个月的临时代理校长之后，被遴选为华盛顿大学第33任校长。 她是该校历史上首位从学校内部产生出来的校长。 她早年在迈阿密大学获得本科学位，然后在耶鲁大学获得博士学位，从1986年开始在华大任教和从事行政管理工作。
福杰在2013年9月出任加拿大麦吉尔大学的校长之职，时年64岁。 此前，她担任加拿大政府自然科学与工程研究委员会主任。 她在麦吉尔大学获得理学学士和博士学位，曾经在女王大学工作并从事行政管理工作。 学历、学术与管理 如果要问这些杰出的女性有何共同的特点，使她们具备了领导这些世界名校的才能，笔者的答案是——高学历、潜心学术、丰富的管理经验。
首先，早年攻读博士学位成为她们每个人的必由之路。 就连并不在高校任教，一直在美国官场上游走的加州大学系统现任校长珍妮特·纳波利塔诺，都拥有法学博士学位;其次，上述所有女校长都潜心学术，并在各自领域中作出了杰出的成就;再次，在成为校长之前，几乎没有人不从事行政管理工作，她们都是从系主任、研究机构主任做起，到(正副)院长、(正副)教务长，还有当过副校长的。
在这一过程中，她们积累了丰富的管理经验，为她们后来领导世界名校奠定了坚实基础。 最后，不能不提的一个是年龄。 几乎所有女校长都是在55岁往上的年龄成为一校之长的，好几位都是在58岁乃至60岁(甚至64岁)时走上校长岗位的。
而这样的年龄，在一些国家，包括中国，已经是女性退休的年龄了。 笔者一直以为，对于所有人而言，50~60岁年龄段是思想最成熟的时期，对学者而言(无论男性女性)更是如此。 而在这样的时刻，就开始或者准备终结其学术生命，对于个人来说有点残酷，对于国家和社会来说，则实在太可惜了。
当下中国的名校，女校长(包括党委书记)还是少数。 我们期待着中国高校，特别是知名高校未来能拥有更多女教授，更期待着她们在高等教育中发挥更重要的作用。 。
答：严重失调，这个很难说。带有偶然性，少的让人受不了详情>>
