儿童美文（1）

我们

想起秋姑姑

就想起收获

我没有见过秋姑姑

但我猜秋姑姑的脸儿

是红红的

圆圆的

胖乎乎的

我没有看见过秋姑姑

但我猜秋姑姑

是一个画家

秋姑姑一来

就给果树和庄稼

抹上了金黄的

火红的颜色

秋姑姑啊

忙着呢

——她给所有的

箩筐和麻袋

都装上了

饱满的粒子

沉甸甸的果子

果子爱嘟着嘴巴

提个意见说：

罗筐太小

装不下！

秋姑姑啊

她真好

她给我们送来了

一阵阵凉风

使得那

给村里看场院的

小弟弟、老奶奶们

把手上的蒲扇

一把，一把收起来

秋姑姑啊

披着露珠来到

踩着霜花

悄悄地走了

她给我们留下了

又一个丰收的喜悦

儿童美文（2）

宝贝

从你像一棵种子种进我的身体

你就是我生命的主宰

我吃为了给你补充营养

我睡为了让你长的茁壮

我连生病都不敢

只是为了不让你受伤

宝贝

从你呱呱坠地游离了我的身体

我的灵魂就为你左右

你快乐就是我的快乐

你流泪我就会跟着忧伤

我一刻都不敢懈怠

只是为了让你健康成长

宝贝，我的宝贝

愿您像小树茁壮再茁壮

愿你像小鸟自由的飞翔

愿你像骏马奔驰在原野

愿你像鱼儿遨游在海洋

你的幸福是我最大的愿望

你快乐我就不会有忧伤

儿童美文（3）

大家都清楚，他知道。

我们是出巢的小鹰。

歌舞，他清楚?

“六一”的舞蹈

为什么这样多情?

“六一”的花朵

为什么这样芬芳?

“六一”的集会

为什么这样欢腾……

你清楚，

必将长成参天大树，

红领巾在胸前燃烧，

明天将飞得很高很高、故事?

“六一”的孩子们

为什么这样欢畅……

你知道，

今天的小苗。

我们就是我们，

全世界最天真的节日

就在今朝，

捧起现代化的祖国，

明天将姹紫嫣红，分外妖娆、集会

表达儿童的幸福，挑起河“六一”的歌

“六一”的太阳

为什么这样辉煌?

“六一”的红领巾

为什么这样鲜艳?

“六一”的故事

为什么这样引人。

“六一”的歌声

为什么这样动听。

全世界最年少的节日

已经来到，

大家全知道。

我们是含苞的小花。

请看明天

我们将举起山

儿童美文（4）

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

篇二：海上的日出

为了看日出，我常常早起。那时候天还没有大亮，四周非常清静，船上只有机器的响声。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了明亮的了。

这不是很伟大的奇观么？

儿童美文（5）

年轻人呼吁：“向爱和力量的圣地前进！”

千万个喉咙迸发誓言：“我们要战胜今世和来世！”

他们看不清楚目标，但怀有一致的热情。他们共同的炽热愿望藐视着死亡的危险。他们不再问路有多远，他们心里没有疑虑，走路不感到疲劳。

死去的引路人的灵魂在他们心里，在他们的前方。他超越死亡，跨越生命的界限。

他们走过播下种子的农田，经过装满谷物的粮仓，穿过消瘦的身躯企望重新充盈生命力的贫苦的土地，沿着人口密集的城市的通衢大道前行，越过渺无人烟的.沉寂的荒原，那里既往的岁月静默地将破碎的功绩抱在怀里。他们目睹的破落户的颓垣后面，卧榻曾嘲讽食客。

途中熬过了烈日烤灼的漫长的时光，夕照黯淡下去的时候，他们问预言家：“前方是不是我们至高希望的阙顶？”

“不，那是暮云的峰峦上的落日的余辉。”预言家说。

年轻人鼓励道：“不要停步，朋友，踏尽夜的黑暗，我们将抵达光的国度。”

他们摸黑前进，路意识到了使命，脚下的尘土以无声的触抚指示方向。

通往仙界的天衢上，星斗以无声的歌词鼓舞他们：旅伴，勇往直前！

引路人凌空传递信息：快到了。

儿童美文（6）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切犹如刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像妈妈的手抚摸着你，风里带着些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

儿童美文（7）

我的梦想

让梦想如花，

在你我的寂寞中绚烂。

迟疑在夕阳中，

吟着你的诗，

做着你的梦，

我沉醉，

在你经过的花丛中寻觅，

当初麻醉你的阵阵清香。

阳光有着敌意，

穿透了我家的玻璃，

穿透了我的心坎，

带来灼烈，

带来不可一世的刚强，

我将手里的茉莉花扔掉，

奔向湖边。

湖波泛泛的湖，

有着童年折叠的小纸船，

曾经载着我的目光，

在柔柔的风的伴随下，

驶向那向往自由的乐趣。

我的湖很小，

我的梦很大，

我的船驶不出这局限，

在风波中徘徊，

是感觉自己的无力。

在风雨中飘摇的是自己的人生，

在坎坷中行走的是自己的身影，

我迈出闯关的步伐，

却是在乳白色的雾中迷失，

这一场迷失是关于自己的灵魂。

我的梦想，

我将她高高地举起，

在狂风呼啸中举到山之巅，

希望她不会摔下，

否则，我将和她一起破碎。

夕阳的泪，在氤氲的霞光中飘飞。

儿童美文（8）

沐浴着爱的阳光，

感受着爱的滋润，

倾听着爱的语言，

走在充满了爱的道路上。

爱，来自哪里?

来自妈妈的怀抱。

妈妈的爱是一杯浓浓的茶，

妈妈的爱是温暖的摇篮。

爱，来自哪里?

来自妈妈的一声问候。

妈妈的爱是雨中的一把伞，

妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。

因此，

我要怀着感恩的心，

去细细品尝那一杯茶。

因此，

我要怀着感恩的心，

去听听那一声声唠叨。

我更要怀着一颗感恩的心，

去轻轻叫一声：“妈妈!”

儿童美文（9）

旅人们惊慌失措。

女人嘤嘤啜泣，男人厉声呵斥：“别哭！”

挨了鞭子的狗惨叫一声，停止狂吠。

长夜漫漫。

男男女女激烈地辩论，谁应承担责任？

他们吼叫，咆哮，行将拔刀动武的时候，夜色稀薄了，霞光掠过山峰，布满天空。

他们骤然平静下来。

太阳伸手痛惜地抚摸血迹斑斑的死者的安详的额头。

女人们放声大哭，男人们双手捂脸。有人想溜之大吉，但脚挪不动，罪责的锁链把他与无辜的牺牲品拴在一起。

他们痛楚地互相问道：“谁为我们指路？”

“我们打死的人为我们指路。”东方的一位老人说。

大家默默地垂下头。

“怀疑使我们抛弃了他，“老人继续说，“暴怒使我们杀害了他，现在爱使我们又接受了他，他的死使他在我们的生活中复活，他是伟大的死亡的战胜者。”

他们全站了起来，齐声高呼：“胜利属于死亡的战胜者！”

儿童美文（10）

在窗外流动着宝石蓝色的夜，

屋子里流进来牛乳一样白的月光，

在水果店里的钟当当地敲过了十二下，

美丽的水果们就都一齐醒过来，

请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏，

在这奇异的晚会就开了场。

第一个是香蕉姑娘和风梨小姐的高山舞，

跳起来裙子就飘呀飘的那么长：

紧接着是龙眼先生们来翻筋斗，

一起一落地劈啪响；

西瓜和甘蔗可真滑稽，

一队胖来一队瘦，怪模怪样地演双簧；

芒果和杨桃只会笑，

不停地喊好，不停地鼓掌。

闹呀笑呀的真高兴，

最后是全体水果们的大合唱，

他们唱醒了沉睡着的夜，

他们唱醒了沉睡着的云彩，

也唱来了美丽的早晨，

唱出来了美丽的早晨的太阳。

儿童美文（11）

她们还在园里玩，也不理会细雨丝丝穿入她们的罗衣。池边梨花的颜色被雨洗得更白净了，但朵朵都懒懒地垂着。

姊姊说：“你看，花儿都倦得要睡了！”

“待我来摇醒他们。”

姊姊不及发言，妹妹的手早已抓住树枝摇了几下。花瓣和水珠纷纷地落下来，铺得银片满地，煞是好玩。

妹妹说：“好玩啊，花瓣一离开树枝，就活动起来了！”

“活动什么？你看，花儿的泪都滴在我身上哪。”姊姊说这话时，带着几分怒气，推了妹妹一下。她接着说：“我不和你玩了；你自己在这吧。”

妹妹见姊姊走了，直站在树下出神。停了半晌，老妈子走来，牵着她，一面走着，说：“你看，你的衣服都湿透了；在阴雨天，每日要换几次衣服，教人到哪里找太阳给你晒去呢？”

落下来的花瓣，有些被她们的鞋印入泥中；有些粘在妹妹身上，被她带走；有些浮在池面，被鱼儿衔入水里。那多情的燕子不歇把鞋印上的残瓣和软泥一同衔在口中，到梁间去，构成它们的香巢。 附：应该思考。可总是喃喃地说，花儿的泪都滴在我身上呐。

儿童美文（12）

屋子里烟雾缭绕，李大娘的几个子女，连同一些关系不错的邻居把这间平时冷清的小屋挤得满满的。

自从两年前老伴去世后，李大娘一直一个人生活。若不是前两天她在抱柴禾时滑倒摔伤腿，儿女们可能还想不起87岁的老妈实在需要有人在身边照顾了。

李大娘有六子一女，孩子们逢年过节都来看她，拿钱的，买东西的，谁都不空手。但提到把老妈接到家里，兄弟几个就有难处了：

老大夫妻俩要到南方给女儿带孩子，得等到孩子上幼儿园才能回来；老二离婚了，现在在外打工；老三夫妻俩忙着做买卖；老四身体不好，自己还得媳妇照顾；老五夫妻感情不好，正在闹离婚；老六媳妇刚生了二胎，照顾孩子忙不过来。兄弟几个都觉得自己没有能力把老妈接到家里照顾，争论了好久没有得出结论。

李大娘一直坐在炕头，默默地听着儿子们争论。也许是屋里的烟味辣了嗓子，她忽然剧烈地咳嗽起来，坐在身边的女儿容连忙给她捶背，顺手把一件棉袄给她披上。

“还是让妈住我家吧。”荣说完此话，屋里出奇地安静。李大娘也恰好止住了咳嗽，眼睛不自觉地看向姑爷，姑爷低着头，没接话。

“那怎么行，有儿子让女儿养活，会让人家笑话的。”这次几个哥哥意见倒是很统一。

又一个冬天到来的时候，李大娘去世了。我回村的时候正赶上李家出灵。扬起的纸钱如黄色的蝴蝶飞起又落下，由村里一路相跟到村外西山李大爷的坟前。

儿童美文（13）

我真想变成一只疯狂的小羊，

弯弯的毛毛激情四射，

吉他响得能震聋耳朵。

瞧……

有谁还能认出我来呢？

我真想变成一个勇敢的大汉。

如果有谁再没完没了地争吵不休，

我就会跳到他们之间，

大吼的一声：“嘿，别吵了，打住！”

瞧……

在双方和解的亲吻。

我真想变得整洁又高贵。

只要我晃一晃小尾巴，

仆人马上就会拿着刷子跑来，

非常非常轻柔的给我……

擦背。

我真想变成一个小小的精灵，

这样就能把鼻子伸进每个小洞洞，

然后就迅速的多起来。

看，其它的动物都……

惊讶无比。

我真的想变成一只闪电蜗牛，

开着红色赛车，

飞快地驶过每个角落，

无论什么样的路，

这都是我的……

跑道。

我真的想变得像一片羽毛，

在舞台上轻轻地飘呀飘。

台下的所有观众都在大叫……

好。

我真想是一个超级神童——速算大王，

到处展示我的计算技巧。

无论谁有问题，

都会来向……

我请教。

我真的想让自己的头发变得像丝绸那么柔软，

这样，

我就可以放心地让你拥抱，

因为我现在……

一点儿都不扎人了。

我真的想变成一只大懒虫，

再也不像老马那样忙个没完没了。

当别的蜜蜂不停的采蜜时，

我却享受着……

美丽的阳光。

那你呢？

你想变成哪一个呢？

疯狂的小羊还是整洁高贵的小猪？

儿童美文（14）

小朋友们最高兴的日子就是今天，祝小朋友们节日快乐，学习进步！

宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。

孩童的动作，是清洁，是正直。

小大人们祝你们节日愉快,智慧与年龄一同增长。

祝：儿童节节日快乐！乖，不要哭，笑一个！

我感谢上帝让我拥有你,我的孩子！在这个特殊的日子里，我祝福你！

你是个永远长不大的孩子，祝你节日快乐！

祝小朋友们节日快乐，好好学习，天天向上，个儿像个模特。

为了庆祝“六一”儿童节，特准备20余种水果，诚邀各位于下午6点45分到酒楼聚会。

祝你六一儿童节快乐！

儿童节快乐，永远童真的你！阿姨准备了适合你吃不伤牙齿的糖，欢迎到时来尝尝。

儿童节快乐，永远童真的你！

童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不停息的活动，一股强烈的欲望。

儿童节快乐！愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。

小朋友天天快乐！

社会主义的花，是你们呀。多么幸福！你们是国家的宝贝，祝儿童节万岁！

玫瑰花开了还要谢，儿童节永远欢跃！

正当芍药盛开，燕子飞来；正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节！芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐！

青春是人生的希望，但年岁才能增长智慧。

儿童美文（15）

A man may usually be known by the books he reads as well as by the company he keeps; for there is a companionship of books as well as of men; and one should always live in the best company, whether it be of books or of men.

A good book may be among the best of friends. It is the same today that it always was, and it will never change. It is the most patient and cheerful of companions. It does not turn its back upon us in times of adversity or distress. It always receives us with the same kindness; amusing and instructing us in youth, and comforting and consoling us in age.

Men often discover their affinity to each other by the mutual love they have for a book just as two persons sometimes discover a friend by the admiration which both entertain for a third. There is an old proverb, ‘Love me, love my dog.”

But there is more wisdom in this:” Love me, love my book.”

The book is a truer and higher bond of union.

Men can think, feel, and sympathize with each other through their favorite author. They live in him together, and he in them.

A good book is often the best urn of a life enshrining the best that life could think out; for the world of a man’s life is, for the most part, but the world of his thoughts. Thus the best books are treasuries of good words, the golden thoughts, which, remembered and cherished, become our constant companions and comforters.

Books possess an essence of immortality. They are by far the most lasting products of human effort. Temples and statues decay, but books survive. Time is of no account with great thoughts, which are as fresh today as when they first passed through their author’s minds, ages ago. What was then said and thought still speaks to us as vividly as ever from the printed page. The only effect of time have been to sift out the bad products; for nothing in literature can long survive e but what is really good.

Books introduce us into the best society; they bring us into the presence of the greatest minds that have ever lived. We hear what they said and did; we see the as if they were really alive; we sympathize with them, enjoy with them, grieve with them; their experience becomes ours, and we feel as if we were in a measure actors with them in the scenes which they describe.

The great and good do not die, even in this world. Embalmed in books, their spirits walk abroad. The book is a living voice. It is an intellect to which on still listens.

通常看一个读些什么书就可知道他的为人，就像看他同什么人交往就可知道他的为人一样，因为有人以人为伴，也有人以书为伴。无论是书友还是朋友，我们都应该以最好的为伴。

好书就像是你最好的朋友。它始终不渝，过去如此，现在如此，将来也永远不变。它是最有耐心，最令人愉悦的伴侣。在我们穷愁潦倒，临危遭难时，它也不会抛弃我们，对我们总是一如既往地亲切。在我们年轻时，好书陶冶我们的性情，增长我们的知识；到我们年老时，它又给我们以慰藉和勉励。

人们常常因为喜欢同一本书而结为知已，就像有时两个人因为敬慕同一个人而成为朋友一样。有句古谚说道：“爱屋及屋。”其实“爱我及书”这句话蕴涵更多的哲理。书是更为真诚而高尚的情谊纽带。人们可以通过共同喜爱的作家沟通思想，交流感情，彼此息息相通，并与自己喜欢的作家思想相通，情感相融。

好书常如最精美的宝器，珍藏着人生的思想的精华，因为人生的境界主要就在于其思想的境界。因此，最好的书是金玉良言和崇高思想的宝库，这些良言和思想若铭记于心并多加珍视，就会成为我们忠实的伴侣和永恒的慰藉。

书籍具有不朽的本质，是为人类努力创造的最为持久的成果。寺庙会倒坍，神像会朽烂，而书却经久长存。对于伟大的思想来说，时间是无关紧要的。多年前初次闪现于作者脑海的伟大思想今日依然清新如故。时间惟一的作用是淘汰不好的作品，因为只有真正的佳作才能经世长存。

书籍介绍我们与最优秀的人为伍，使我们置身于历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，同他们情感交融，悲喜与共，感同身受。我们觉得自己仿佛在作者所描绘的舞台上和他们一起粉墨登场。

即使在人世间，伟大杰出的人物也永生不来。他们的精神被载入书册，传于四海。书是人生至今仍在聆听的智慧之声，永远充满着活力。

儿童美文（16）

经历了春之绚丽，经历了夏之繁阴，秋天以前所未有的热情拥抱天地。

如果说春天是个爱做梦爱欢笑的小姑娘，夏天是个充满憧憬充满生命力的少年，那么秋天就是一位血气方刚的画家，以他饱满的热情、深情的眷恋赋予手中画笔神奇的力量，描绘一片美好辉煌的天地。

秋天是位画家，她用画笔醮了醮西天彤红的云霞，略带犹豫地向深厚的绿意涂上嫣红的一笔。啊，这一笔太神奇了！青涩的果实悄悄躲藏在绿叶间，秋天的画笔从她脸上划过，她吃吃地笑起来，脸开始一点点绯红；树木披了一夏的绿叶，秋天的画笔信手划过，给绿叶镀上黄色的裙边；小草使劲地踮起脚尖，秋天的画笔从它头顶掠过，哈哈，小草被染黄了一点头发。

秋天被山野间这小小的变化感动着，一伸手将满天云霞都扯下来，轻轻披在大地身上。一瞬间，大地燃烧起来了。叶子黄了，枫树红了，果实熟了，小草也换上桔黄色的衣裳。山川河流被漫山遍野的红感染了，水流也绯红起来。桂花的清香和果实的芬芳紧紧拥抱，秋天温馨的芬香陶醉了行人的脚步。

天空站得又高又远，白云们都跑出来，痴痴迷迷地看着大地这热烈的美，领略这壮丽的辉煌！

儿童美文（17）

儿童的安全感跑哪里去了儿童教育美文

今天早上和5岁的女儿提到，是否愿意回去阳山过年，她很高兴，但是当我说，待几天就要回来上班、她如果想要多待，可以等几天后让外婆送回来，她一下子就心酸了。我们知道触动了她三岁时的心结了。我们赶紧趁此机会，帮助她宣泄旧时情绪。

至今后悔一件事，她三岁时，我们把她送到了外婆家半年。期间有一次外婆因事，带她去番禺，我们从顺德赶过去见女儿，玩得好开心。因为怕走时她哭闹，第三天早上没有告别就偷偷回顺德了。

这下的麻烦可就大了，女儿刚刚享受到和爸爸妈妈在一起的开心，一下子又不见了！据说她哭喊得好厉害！外婆只好骗她说第二天带她去找，结果却带她又回到了阳山。接下来的四天里，她哭闹个不停，拒绝上幼儿园，总要婆婆带她去找爸爸妈妈。好惨啊！

四天后婆婆想到了什么招，就跟她说，回顺德去可以，就没有婆婆煮的好东西吃了。意外的是她居然同意上学了。可是在幼儿园，又缠着老师带她出去找！估计是老师也被缠怕了，骗也不行哄也不干，就只好来硬的了，不理或者大声说她，以至于女儿后来怕老师！

三个月后，我们去接她回来时，外婆家邻居还跟我们说，“你女儿真聪明啊，会问我们‘我爸爸妈妈到底去了哪里？’”，很会用“到底”这个词。听了以后表面好笑，内里却有点酸楚。我们知道孩子受伤了。

回来后半年里，我们没敢送她去幼儿园，先给她建立安全感吧。那半年里，有一次她问我是不是老师，我说有时候是，她就马上排斥我了！直到她妈妈解释了很久，爸爸不是真的老师，才又接受爸爸。碰到年轻的女性朋友，她都要先问问是不是老师？如果说是，准不喜欢她！那次的分离焦虑留下了很大的阴影。我们决定暂时不送幼儿园，用了足足半年时间，才给她恢复了一些安全感。

很多时候，许多父母都以为，自己很懂孩子很爱孩子，其实可能并非如此。学心理学的我，并不是不知道孩子在身边好，可是当我们的工作要被孩子拖累时，我们也选择了牺牲孩子的快乐！一句话，我们考虑自己多于考虑孩子！

导致这样的原因是，尽管父母们都知道育儿心理知识，却还是没有认真体验孩子的心！我们还没有真正地担心和在意。

之前还有过一些给她带来分离焦虑的事件：一岁半不到时，工作不方便，就把她送托儿所，她每天都哭得凄惨，在路上拼命回头蹿。我们却认定小孩子都需要锻炼，硬着心肠还是要送去托儿所。要不是10天后她发烧了，我们还会送。现在想来，孩子似乎是不得不以发烧来提醒，或者阻止我们的行为！

另一次是2岁多，外婆带她回去半个月，我们也知道不要让孩子觉得父母消失了，就天天给女儿打电话聊天，经常逗趣她“宝贝幸福不幸福？”，她好多次都说“不幸福”，说外婆外公舅舅等人都幸福，她自己不幸福。我们还以为哪个大人教她的，不以为意。回来后的那天晚上，她睡觉做梦，梦里有不安，在梦里清晰地说“爸爸妈妈不喜欢我了……爸爸妈妈不要走！”我们才意识到问题有点严重！这下才知道，没有人教她说“不幸福”，那是她自己的内心真实感受！我们真的不懂孩子的内心感受！看看，大人们都只在关注自己。

两三次的分离焦虑，终于让我们重视了孩子的安全感。自从孩子三岁半回到我们身边，我们就再也不肯让孩子离开身边了。后来她在其他孩子面前有一些胆怯和退缩，更让我们后悔，因为以前她很落落大方的，6个月以来进出大门都优雅地和保安打招呼的！心理咨询的经验告诉我们，几次短时间的分离，我们的代价还是太大了。

一个很有气质的中年女士刘小姐，说家财万贯是少的，身价几千万应该没有问题，可刘女士还是有很大的焦虑。她似乎总在担心老公，他不在身边就会不安。老公虽然是大老板，却也很老实，很少出去应酬。她的不安全感从何而来？内心深处。那是她一直没有意识到的童年心结——父母当年的忽视、不关注留下的不安全感。一般人都无法理解了，财富如此、丈夫如此、自己又漂亮如此的人，居然还过得不快活？可她还真的这样了。

越来越多的'成人在心理咨询中，显示出心灵深层的被忽视感、不安全感、空虚孤独感，这种感觉的来源一般无法被意识到，所以很多人并不知道，自己的性格、情绪、亲密关系、自信心，跟童年的亲子安全感满足感密切相关！他们只知道自己不快乐，却不知道为什么拥有了很多之后，他们还是不快乐。

父母与孩子的情感连结，非常特别，不论是爷爷奶奶还是外公外婆的关照，都无法取代孩子对父母的心理需要。有父母在身边疼爱的孩子像个宝，父母不在身边的，也许就可怜得像根草。

人都说，三岁看老，心理学上看，这话真没错。小时候温暖幸福，长大就能延续幸福。孩子和父母的心灵连结是独有的，爷爷奶奶不能替代！现代人离家打工的人很多，把孩子留给了家里老人，孩子们的内心是怎么样，这种沉重话题简直无法去面对！别人怎么样管不了，我就打定主意，再苦再累，也要让孩子待在身边！

别自己不小心，给孩子挂上个终身的包袱，累他一辈子。

儿童美文（18）

泰戈尔儿童圣地美文

年轻人呼吁：“向爱和力量的圣地前进！”

千万个喉咙迸发誓言：“我们要战胜今世和来世！”

他们看不清楚目标，但怀有一致的热情。他们共同的炽热愿望藐视着死亡的危险。他们不再问路有多远，他们心里没有疑虑，走路不感到疲劳。

死去的引路人的灵魂在他们心里，在他们的前方。他超越死亡，跨越生命的界限。

他们走过播下种子的农田，经过装满谷物的粮仓，穿过消瘦的身躯企望重新充盈生命力的贫苦的土地，沿着人口密集的城市的通衢大道前行，越过渺无人烟的沉寂的荒原，那里既往的岁月静默地将破碎的功绩抱在怀里。他们目睹的破落户的颓垣后面，卧榻曾嘲讽食客。

途中熬过了烈日烤灼的漫长的时光，夕照黯淡下去的时候，他们问预言家：“前方是不是我们至高希望的'阙顶？”

“不，那是暮云的峰峦上的落日的余辉。”预言家说。

年轻人鼓励道：“不要停步，朋友，踏尽夜的黑暗，我们将抵达光的国度。”

他们摸黑前进，路意识到了使命，脚下的尘土以无声的触抚指示方向。

通往仙界的天衢上，星斗以无声的歌词鼓舞他们：旅伴，勇往直前！

引路人凌空传递信息：快到了。

儿童美文（19）

老人与儿童的美文

在我们飞往新奥尔良的航班上，安全带标志刚刚开始。 我的长期伴侣Carol Lee正在读她的书。 “Carol Lee，你想在生活中做些什么？”我问道。 我希望她说她想再次去欧洲旅行。

卡罗尔李转向我说，“我想抱着婴儿。”

“抱着婴儿？”我惊呆了。 “你有孙子孙女！”

“我想在医院托儿所工作，只是抱着新生儿。”

新生儿？ 她的愿望是一个值得思考的问题，我用每一个我吃过的咸花生做了。 我向远处新奥尔良的小圆窗望去。

抱婴儿？ 她认真吗？

我们在Big Easy中放松了，尽管有很多事要做。 在法国区的CaféduMonde咖啡馆，步行和参观花园区。 圣查尔斯大街和有轨电车； 月光在密西西比河船上跳舞； 埃米尔的最后一顿晚餐。 然后，我们的时间消失了。

我们把租来的汽车归还了，脱掉了鞋子，穿过安检袋，然后走到我们的登机口。 然后我们等了两个小时才回家。 Carol Lee坐下来看了她的书，但我不擅长等待。 带有刺激性蜂鸣器的电动推车，a Carol Lee附近的塑料椅子上吵闹的人群，窗户旁的一个哭泣的婴儿困扰着我。 我站起来探索终端。 我知道如何娱乐自己。 我的一个逍遥时光是寻找名人。 如果能说“你知道我在新奥尔良看到了谁吗？”然后处理某人的敬畏，难道不是很酷吗？ 但是，在路易斯阿姆斯特朗国际和其他机场一样，所有的名人都通过躲避我而表现出糟糕的.判断力。

六张明信片之后，我回来了。 卡罗尔李幸福地读着她的书。 我试着坐着不动，但哭闹的孩子和吵闹的声音使我烦恼，所以我站起来踱步。 当我再次坐下时，Carol Lee向窗户示意，说：“我要看看能不能帮助那个孩子。”我知道唯一要做的就是看。

卡罗尔脸上带着微笑慢慢地走近婴儿，心中充满了爱，心中充满了宁静。

可以理解的是，父母抬起头来。 这个白发小姐想要什么？ 卡罗尔李对父母说了些什么。 他们互相看了看，然后看着Carol Lee。 他们不会说英语。 卡罗尔李不会说他们的语言，但那没关系。 手部动作讲述了数量。 在我身后，吵闹的人正在积极地讨论一些事情。 Carol Lee坚定不移，专注于哭闹的孩子。

她张开双臂，接受了普遍的表达。 她忘了自己和她的需要。 她专注于困扰和无辜的孩子的需要。 阳光照在她身后的窗户上，奇迹的奇迹，父母将哭泣的婴儿交给了一个和平的陌生人。 卡罗尔抱着婴儿，用无处不在的祖母语言说话。 她咕。道。 她嘘声。 她哼了一声。 她有节奏地摇摆，让婴儿靠近。 她立即??成为受婴儿喜爱的环球祖母，受到疲惫的父母的欢迎，在全世界都很珍惜。 她的平静就像扔进池塘的鹅卵石。 第一次涟漪导致孩子的焦虑消失。 下一次涟漪导致孩子的父母放松。 另一个波纹让我放松了。

Carol Lee向父母示意她要和孩子一起在休息区走动。 父母点了点头 批准。 卡罗尔李点点头。 我点点头，但我不知道为什么。 吵闹的人们被下一波涟漪所感动，敬畏地看着Carol Lee表演了一种古老的仪式，即无视所有的骚动，并在一个满是人的房间里独自与婴儿一起移动。 当她回到那个微笑，感恩，含泪的母亲时，孩子睡着了。 吵闹的人开始低语，我，好吧，我被迷住了。 在飞机回家的路上，当我意识到我走遍那个机场航站楼寻找名人并且看到比任何名人更重要的人时，我停止了碾碎花生。 她不是运动员，不是电影明星，也不是唐纳德特朗普。 但她是一个有礼物展示无条件爱情的人。

当她第一次告诉我她想要抱婴儿时，我承认我没有看到她的呼唤的宽宏大量，但是，简单的使命陈述往往是最深刻的。 今天，我将她的信条翻译成这样：如果所有的婴儿都被关押和爱，他们就会长大成为快乐的孩子，成年人。 如果每个人都被爱和爱，并抱着新生儿，谁可以拿起武器去参加战争？

这是祖父母在机场等候时可以教授和学习的课程。

儿童美文（20）

爱心支教,关爱留守儿童美文

爱心支教，关爱留守儿童

——华水“助力阳光”暑期社会实践队

我们是华北水利水电大学2016年“助力阳光，爱心支教”暑期社会实践队，团队成员共13人，在7月9号到7月24号在郸城县丁村乡陶店小学进行为期两周的爱心支教活动。

此次活动以关爱留守儿童为重点，开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。此外，我们在支教期间会组成走访团，对空巢老人和留守儿童给予关心和力所能及的帮助。我们团队的同学大部分都是来自农村的大学生，我们致力于帮助农村留守儿童，为他们送一份温暖，为他们送去一份改变，为他们追逐理想贡献我们一份微薄的力量。

今天助力阳光暑期实践队正式为孩子们上课补习功课，补习功课的过程肯定是先难后易，难是因为第一次给那么多孩子上课，难免紧张，而且准备不是太充分，不过这些过程都不重要，重要的是在教学的过程中，我们了解到他们很多都是留守儿童，父母常年在外打工，孩子们大都是奶奶爷爷带的，我们能理解这些孩子内心的那份孤独与期盼。我国现在有6000多万留守儿童，其中近一半的孩子半年到一年内无法见到自己的父母，在教学的过程中最让我吃惊的是一个学生说自己“从来”没见过自己的父母，真的很心痛。我们正在为关爱留守儿童贡献一份微薄的力量，希望社会也能多多关注留守儿童，为这些孩子们带来一份温暖。

不同于那些从小经历着多姿多彩童年生活的城市孩童。经我们了解，这里的家庭孩子最少有两个，一家三四个孩子的很是常见，女孩子一般上完初中都不再上学，重男轻女观念还是很深刻的。而且这里的小学只有三位老师，却要分担六个年级的`教学任务，这样如何让才能保证学生们的教学质量呢？这里的小朋友有些内向，他们不愿意更多的去表现自己，而是用自己的方式对身边的人好。当然也有特别淘气的学生，不爱学习的，11岁上2年级的也有人在，留守儿童存在的各种问题很严重，也很让我们痛心。我们不能做什么的大的改变，只能尽我们所能去影响这些孩子们，希望能够帮到他们，给他们的未来带来一些改变。

这次爱心支教活动不仅可以在教授过程中，传授给学生知识和做人原则，拓宽学生的视野，对其人生度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们的奉献精神，树立为社会做贡献的理想；还能够用自己所学知识回报社会，实现自我价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，培养吃苦耐劳的精神，丰富课余生活。此外，利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生的学习生活情况反映给社会，争取吸引更多的社会力量参与社会支教活动，帮助这些让人心疼的孩子们。同时，作为一名当代90后的大学生，我们要成为一名有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的青年学生。