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安全自查报告

安全自查报告

安*** 21-12-21 自查报告

20xx年秋季新学期已经开始,我校根据县教育督导室的通知要求,结合《20xx年来季开学工作暨“护校安园”行动落实情况督查重点内容》,对我校20xx年秋季开学工作暨“护校安园”行动进行了自查,现将自查情况总结汇报如下:

一、开学条件保障情况

我校于8月31日召开了全校教师大会,对学初工作进行了全面具体的安排部署,全体教师均准时到岗上班,无一人请假脱岗。同日,由学校领导班子成员组成的安全检查小组对学校教学、住宿、饮食、水电、供暖、体育器材等各相关设备设施及场所进行了全面细致的安全检查,设施设备运行完好,对出现的细节问题已责成相关责任人进行全面细化的清理和维护,以确保学初教育教学工作的正常进行。

暑期,全部教材、教辅已经到位,全部教材及教辅均严格按照上级规定标准由教育局统一订购,统一发放,无盗版,强订等不良问题,也没有额外订任何教辅资料。

几年来,学校每学期都按照上级下发的资助政策,按照文件精神,认真调查、走访,真正把资金落实到每一位贫困学生。为提升学校工作的人 文性管理和人性化教育,学校领导常自筹和捐助资金对贫困学生进行慰问和支助,几年来,学校无一生因贫困和学困失学或辍学。

9月6日晚组织全体学生重新收看了 “开学第一课”内容,并要求学生认真观看,写观后感,学校定于开学后将优秀作品进行展示。

对于“三爱”、“ 三节”主题教育,学校已经于学初教师会上做了部署,将于开学后第一次班会课进行,并配合以新学期养成教育,以培养学生良好的道德品质。

二、“护校安园”行动落实情况

8月25日,学校安全检查小组对学校重点区域和人员密集场所的安全隐患进行了全面排查,不存在任何安全隐患。并召开了安保人员工作会议,对学校及学生的安保工作做了详细部署,以保证在开学后不会存在校园暴力、欺凌事件。

我校实行上学时间内封闭式管理,日常校外人员进入校园有登记记录,保安员及门卫配有安全叉、橡胶棒等必要的安全防护,学校没有配备一键式报警设备,但在校园重点部位如校门、各楼层、食堂、寝室等均安装有视频监控,并运行良好,宿舍等学生日常生活区安排有专职管理人员。按例规定,学校正常授课期间,在课间有值周教师轮岗值周,在宿舍有专职宿舍生活教师管理住宿学生,以确保安全措施无死角,无疏漏。

为将安全知识教育常态化,学校每月至少进行一次安全知识讲座,并将每学期的第一个月设为安全教育月,每月的第一周设为安全教育周,每 2周设一节安全教育课,我们时刻把安全工作放在第一位。

学校每学期都进行消防应急安全疏散演练,并通过班会、家长会、《致家长一封信》、家访、发放安全知识手册、校讯通等方式宣讲安全知识,并制定了诸如:火灾、地震、食物中毒、拥挤、踩踏等突发事件的应急预案,并及时组织演练,效果良好。

每学期学校都请镇派出所民警到校进行安全、法制教育宣讲,参与安全检查,增强学生法制安全意识,为学校安全和法制教育提供保障。

三、学校安全管理情况

学校实验室为中学科学实验室配备,危险化学品专人专橱管理。

消防安全方面:学校建立有消防安全责任制和消防安全工作档案,并能够认真落实执行,消防安全设施和器材完好有效,经常进行应急疏散演练和消防安全演练,经常利用多媒体等对学生进行消防安全宣传教育。

食品安全方面:学校食堂工作人员每学期都进行体检,持健康证上岗。环境卫生合格。食堂管理方面制度健全,实施比较规范。在食品原料采购上实行了定点统一采购,并索证索票。购买的食材做到分类存放,加强了食品加工环节的工作要求,防止不洁食物上餐桌,工具做到一餐一消毒,并做好留样的采集和保存。食堂饮用水符合饮用要求。学校的传染病预防和突发公共卫生事件均有相关预案,并坚决执行疫情上报制度。

特种设备安全方面:学校的锅炉和供暖机房管理有明确的制度,并在暑期进行了维修和保养,相关工作人员均经过上级培训,学校也对工作人员进行安全教育。

四、校车安全管理情况

学校没有配备校车,通勤学生的上放学由家长自行接送。但其中也存在雇佣车接送的情况。这些接送的车中都存在不同程度的超员现象,存在较大安全隐患。上学期,学校联系交警部门出面协调,但至今仍未能从根本上解决超员问题。学校只能采用与车主、司乘人员签订责任书、带班领导及保卫人员在上放学期间在校门口巡查、建立送子车学生请假反馈制度以及通过班会、家长会、《致家长一封信》、家访、校讯通等形式告知家长雇用有安全隐患车辆及乘坐超员车辆的危害,借以监督和教育孩子不乘坐有安全隐患的车辆,严防发生交通事故。但家长观念淡薄,效果不明显。

学校门口设有警示牌,提醒家长及学生注意乘车安全。

五、校舍安全管理情况

学校每学期均对校舍等设备设施进行排查,各校舍管理有相关制度并能够进行落实,建立有相应的固定资产档案可供查询。

六、规范办学行为情况

多年来,学校一直严格规范办学行为,认真贯彻执行上级治理“三乱”政策,杜绝乱收费(包括择校费、等)或搭车收费现象。各项收费均严格执行上级部门相关规定,并通过校讯通、家长告知书、揭示版公示等平台和方式向家长及社会公开公示。

目前,我校平均班额为68人(最大班额为81人),存在超大班额现象。学校认真落实国家和省规定的课程计划和课时计划,严格执行国家课程标准,做到课表与实际分工一致,实际上课与分工一致。开齐开全三级课程,尤其是音、体、美、微和地方课程。虽然我校为农村中学,专职教师严重缺乏,但仍尽力保证体育学科配备一名专职专任教师任课,以保证上课质量。科学制定教学计划,认真落实每天锻炼一小时的阳光体育运动标准,严格保证学生(包括食宿生)在校学习时间、读书时间和锻炼时间,不存在组织学生补课等不良办学行为。在学业评价上,我校严格执行上级规定:成绩不排名不张榜,坚决执行以等级加评语的方式向家长汇报学生的学习、成长状况。

认真执行学校督学挂牌督导制度,每学期均接受督学的不定期督导。

七、教师队伍建设情况

学校能够按规定配齐各学科教师,保证教育教学工作的正常开展。但体、音、美教师明显不足。

目前教师队伍稳定,教师的合法权益能够得到保障,新的工资调整方案得到很好落实,增补工资已经打入每位教师的工资卡。

近年,学校始终把师德师风建设工作放在学校工作首位,严格实行师德一票否决制,响鼓常敲,警钟常鸣。9月7日,本学期第一次全校教师大会上,赵校长再次强调教师职业道德和师德师风相关问题,结合身边典型事例,警示教师要勤于修业、努力提升自身素质和修养,严格遵守教师职业道德规范,树立师德表率和师表新形象,旨在未雨绸缪、防患未然。

八、营养改善计划落实情况

我校很据上级要求不断改善学生的就餐条件,并每周改善一次伙食。食堂食品食材的采购有专人负责到指定地点采购,学校定期检查食堂往来账目,定期公示食堂财务情况。暑期学校还对食堂进行了维护维修,更换了食堂的设施设备。

九、教育信息化开展情况

我校于20xx年实现互联网进校园,上学期末,网络已经覆盖校园。目前学校有两个微机教室,实现了 “班班通”,现均已接入互联网络。教师正进行“班班通”多媒体设备使用培训,已经具有初步的使用能力,“班班通”设备在教育教学领域已经开始发挥的作用。

十、校园文化建设情况

学校十分重视校园文化建设,努力使其在教育中发挥重要作用。本学期,我校将继续围绕“校风、教风、学风”建设开展“爱国主义”、“养成教育”“爱岗敬业”等系列主题教育活动,使师生热爱校如家,树立“校荣我荣”的'思想。

上学期,学校开展了经典诵读、汉字听写大赛、校园运动会、感恩父母等多样的校园文化活动,注重教育教学活动和少先队活动的有机结合,使学生的校园生活丰富多彩,以此充分调动学生的积极主动性和创造性。本学期,学校将继续以丰富多彩的活动为载体,有计划地开展各种活动,提升学生的素质和能力。

学校十分重视校园绿化、美化和人文环境建设。草坪如织、绿树掩映,楼廊文化丰富有序,文化墙、班级布置各具特色,彰显文化气息,创设了良好的育人氛围和环境。

十一、学校素质教育开展情况

学校办学严格遵循教育教学规律,办学思路清晰,能牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念,重视学生的素质教育和综合能力的培养。

有中长期发展规划,并建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度,每学期进行一次全员参与、全面考察的学校自评,使学校发展规划更趋于合理、实效。

学校根据学生的特点制定了适合各学段学生年龄特点的德育目标、德育计划,并注重在学科中渗透德育教育。学生的学校生活科学有序,学校按课程要求开设体育、体活课,认真上好每天两次的眼保健操。严格执行阳光体育活动,每天一节不少于40分钟的大课间操活动,每周一节40分钟的下午大课间活动,以保证学生每天校园体育锻炼一小时,使学生有一个健康的体魄。教育教学活动开展有序有效,每位老师都能认真钻研教材,备好课、上好课,开展行之有效的教育教学活动。

高度重视学校的特色发展和学生的全面发展。经常开展丰富多彩的少先队活动、体艺活动和学生社团活动,并寓德育教育于活动之中。目前,优秀传统经典文化诵读已逐渐成为我校的一大特色,以“弘扬传统文化,诵读国学经典”为主题的诵读活动正唱响校园。学校的各项工作受到了学生、家长和社会的一致好评及大力支持。学生全科合格率和毕业生质量均达到规定要求。

十二、地方政府履行情况:

县政府及教育局不断加大投资力度改善我校办学条件,政府教育督导室经常深入我校指导和督查工作,为我校规范办学奠定了良好的基础,促使我校的办学质量不断提高。

以上所述,我校20xx年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况自查汇总。归结存在的问题是:

1、送子车超员问题不能得到妥善解决,学生的人身安全存在隐患。

2、学校缺乏音体美专业教师,给学校的体艺课教学及体艺活动的开展带来很大不便。

鉴于以上情况,我校在以后的工作中将继续发扬优点,努力克服缺点。

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