高中历史解题思路与复习方法
在文综下历史考试题型两种:一种是选择题,另一种是此材料分析题。
首先,选择题测试的主要是学生再识、再现历史知识的能力;阅读理解材料,运用马克思主义的基本原理分析历史现象,解释历史事实的能力。我们要通过阅读材料去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里的剖析。在平时做题过程中要把曾经遇见的特别是做错的习题 归类,发现自身错误原因,到底是程度性选择题不好还是组合式选择题总错,是概念性选择题的知识复习不清楚还是否定式选择题的马虎,面对这种情况,我们要认真找出这种题型的特点,发觉你自身对这类习题的认识和理解,总结规律。在各类选择题中尤为值得我们注意的是材料性选择题,这种题型是近年最多见也是做其他各类选择题的基础。解答材料解析型选择题一般分三步进行:第一,通过看引文的出处和其他有关信息,确定材料所涉及的历史知识;第二,抓住关键词,读懂材料,弄清材料内容及相关的人物或事件。第三,搞清备选项的及与题干的关系,找出符合题目要求和历史事实的备选项。读懂材料从而提炼关键词是解答本题型的关键。
例:英国经济学家凯恩斯说:“德意志帝国与其说是建立在铁和血上,不如说是建立在煤和铁上。”这句话强调了
A容克地主控制煤铁等矿产资源
B工业化是德国统一的物质基础
C从法国夺取了阿克萨斯的洛林
D普鲁士凭借王朝战争实现统一
解析:此题的关键在于正确理解凯恩斯话中的“煤和铁”,从而推断出凯恩斯的话强调的是德意志的工业革命是推动德国走向统一,建立德意志帝国的物质基础,故答案为B项。
其次,材料分析题的四步走。
第一步,定位。做题莫先动笔,用短暂时间看一眼材料的出处,定位试题考查的大致范围是中国史还是世界史,是经济,政治还是文化内容,然后把思路转移到所考查内容之中。
第二步,审题。这是整个做题的关键,首先我们审题要分三方面,一审题型,纵观文综历史高考材料分析题考查题型基本可归纳为:①概念题,包括描述事件及过程和对比异同两种类型,这种题型答案只要认真从材料里找并经过概括,动词变位就能做对;②背景题,即原因,条件,特征等,这类题我们要针对材料所反映的情况,根据具体历史事实联系当时时代特征,从中提炼筛选作答;③意义题,即影响、作用、理解。我们应该从小到大,从局部到整体,层层展开,逐层递进;联系政治经济文化等其他社会因素作答。假如对于材料分析题中背景和意义题型实在找不到答题点,我们也不应该放弃,我们可以尝试变化主题答题的办法,找出当时存在的历史主体用“历史主题+套话语句”的公式题也会有良好的效果;如果历史主题也找不到那就采用“人民、社会、国家+套话语句”的公式。假如遇到启示或理解题,我们也可以采取用热点主题替代历史主题的办法。二审题干中的关键词,然后圈出,以便于回材料中定位。三审限定语。当限定语为:“根据材料……”时。这样题型的答案基本都能从材料中找到,经过提炼转化,便是标准答案。当限定语为根据所学知识,那么这种题型基本在材料里找不到,要去分析材料,结合已限定范围的重大事件说明答案。
第三步,分层找点。立刻回到材料,根据标点、语义或者主题进行分层,提炼关键词。
第四步,作答。精炼语言,发散思维,尽量按标准分值多答点。
综上所述,在高三历史备考和教学中我们应重视历史复习和解题的方法,充分调动学生主观能动性,在掌握好教材知识点的前提下,增强阅读、比较、分析和概括的能力,这样才能在今后的学习中取得更好的成绩,这种方法的培养不仅是能力,更是思维的体现。