其他答案

2018-02-12 19:31:15

• 黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。 
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7.进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。 
  7; 再同一场比赛，第二次被黄牌警告。 
  

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  忙***

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•   在红黄牌问世之前，裁判员对队员实行警告或罚出场时，只能用语言或手势来表示。但是由于语言和手势不统一，在国际足球比赛中容易产生误解和矛盾。为了克服语言不同而给裁判工作带来的困难，同时也向场外领队、教练及其他人员明确表示对谁给予了警告或罚出场，国际足联裁判委员会决定，在1970年墨西哥举行的第九届世界杯足球赛中使用红黄牌。
    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
     
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7。进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。
     
  7; 再同一场比赛，第二次被黄牌警告。

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• 黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。 
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7.进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。 
  7; 再同一场比赛，第二次被黄牌警告 
  

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•   在红黄牌问世之前，裁判员对队员实行警告或罚出场时，只能用语言或手势来表示。但是由于语言和手势不统一，在国际足球比赛中容易产生误解和矛盾。为了克服语言不同而给裁判工作带来的困难，同时也向场外领队、教练及其他人员明确表示对谁给予了警告或罚出场，国际足联裁判委员会决定，在1970年墨西哥举行的第九届世界杯足球赛中使用红黄牌。
    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
     
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  7。进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
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  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
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  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。 
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7.进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
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    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
     
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7。进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
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    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
     
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7。进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
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    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
     
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7。进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
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  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
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  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。 
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    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
     
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  7。进球后脱衣庆祝 
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  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。
     
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  三***

  2018-02-12 17:31:15

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2018-02-12 16:31:15

•   e。队员出现下列情况时，应被警告并出示黄牌：
  　　f。比赛开始后，队员进场或重新进场加入比赛或在比赛进行中离场：意外事故除外），不论哪一种情况，事先未经裁判员示意允许者。
  　　g。如果裁判员暂停比赛执行警告，则由对方在暂停比赛时球的所在地点根据第十三章的具体情况，踢间接任意球恢复比赛。
    
  　　h。如犯规队员另有更严重的犯规情节时，则应按规则的有关规定判罚。
  　　i。队员连续违反规则。
  　　j。用言语或行动对裁判员的判决表示不满者。
  　　k。有不正当行为者。
  　　除发生更严重的犯规外，队员的行为属上述最后三项中的任何一项者，应给予黄牌警告，并判由对方在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球。
    
  　　6。裁判员认为队员出现下列情况时，应罚令其出场并出示红牌：
  　　a。犯有暴力行为。 b。严重犯规。 c。用污言秽语或进行辱骂。 d。经黄牌警告后，因犯规又被给予第二次黄牌警告。 因罚令队员出场使比赛暂停，如该队员并未违反其它规则时，则应判由对方在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球。
    
  。

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  2018-02-12 16:31:15

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2018-02-12 15:31:15

• 级别：新手
  6月28日 22:57  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。 
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7.进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。 
  7; 再同一场比赛，第二次被黄牌警告。 
  参考文献：新浪体育 
   

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•   在红黄牌问世之前，裁判员对队员实行警告或罚出场时，只能用语言或手势来表示。但是由于语言和手势不统一，在国际足球比赛中容易产生误解和矛盾。为了克服语言不同而给裁判工作带来的困难，同时也向场外领队、教练及其他人员明确表示对谁给予了警告或罚出场，国际足联裁判委员会决定，在1970年墨西哥举行的第九届世界杯足球赛中使用红黄牌。
    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
     
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7。进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。
     
  7; 再同一场比赛，第二次被黄牌警告。 
   。

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• 那就是犯规的比较的严重的时候

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• 黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。 
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7.进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。 
  7; 再同一场比赛，第二次被黄牌警告。 
  

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• 黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。 
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7.进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。 
  7; 再同一场比赛，第二次被黄牌警告。 
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•   在红黄牌问世之前，裁判员对队员实行警告或罚出场时，只能用语言或手势来表示。但是由于语言和手势不统一，在国际足球比赛中容易产生误解和矛盾。为了克服语言不同而给裁判工作带来的困难，同时也向场外领队、教练及其他人员明确表示对谁给予了警告或罚出场，国际足联裁判委员会决定，在1970年墨西哥举行的第九届世界杯足球赛中使用红黄牌。
    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
     
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  7。进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
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    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
     
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7。进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
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  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。 
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7.进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。 
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    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
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•   在红黄牌问世之前，裁判员对队员实行警告或罚出场时，只能用语言或手势来表示。但是由于语言和手势不统一，在国际足球比赛中容易产生误解和矛盾。为了克服语言不同而给裁判工作带来的困难，同时也向场外领队、教练及其他人员明确表示对谁给予了警告或罚出场，国际足联裁判委员会决定，在1970年墨西哥举行的第九届世界杯足球赛中使用红黄牌。
    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
     
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7。进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。
     
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    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
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    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 
  黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。
     
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  7。进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。
     
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    该届比赛结束后，通过总结，国际足联技术研究小组在报告中指出，用红黄牌来表示对运动员警告和罚出场的做法应该在高级比赛中普遍使用。自此以后，凡由国际足联主办的世界性足球比赛均使用红黄牌，各洲与国家协会纷纷仿效。我国是从1974年起，在全国足球比赛中使用红黄牌，并一直沿用至今。
    本世纪80年代初期，英国、巴西等国曾废除使用红黄牌。针对这种情况，国际足联裁判委员会进行了讲座，并作出如下决定：国际足联举办的比赛，仍使用红黄牌，至于有关国家的国内比赛是否使用红黄牌，完全可由该国的体育组织自己来决定。 
  二、使用红黄牌的目的意义 
  裁判员使用红黄牌是严格招待规则和比赛纪律，制止非体育道德行为、严重犯规和暴力行为，引导比赛正常进行的一种教育手段。
    它有利于运动员在技战术水平、体育道德等方面有所进步；有利于鼓励进攻，鼓励进球，使比赛更精彩；有利于裁判员控制比赛的秩序，促使比赛顺利进行。如果一名裁判员对使用红黄牌的目的不够明确，那么在临场执法时就容易出?quot;心慈手软"或"盲目滥用"的两种倾向。
    前者表现为甘当"和事佬"，担心出示红黄牌后，刺激了运动员，导致"引火烧身"，以致丧失了作为"法官"的立场。应对某名运动员予以警告或罚出场而没有这样做时，其他队员就会错误地认为：你不罚他，当然也不会罚我，我也可以照样干。如此恶性循环，赛场势必充满火药味。
    事实上只有果断、准确地判罚，才能赢得队员的信任和新生引导运动员按照规则踢球。后者表现为场?quot;三板斧"，先发制人，企图借助红黄牌，显示自己的威风，"镇"住比赛，这种惩罚主义的做法，把裁判员置于与运动员对立的地位，同样达不到教育的目的，也难于控制比赛局面。
    事实上有时一个及时准确的提醒与劝告往往比一个有妥当的警告、罚出场的教育效果要好。 。

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  闪***

  2018-02-12 10:31:15

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2018-02-12 09:31:15

• 黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。 
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7.进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。 
  7; 再同一场比赛，第二次被黄牌警告。 
  

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  w***

  2018-02-12 09:31:15

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• 黄牌警告： 
  1; 非运动精神行为。 
  2; 用语言或动作表示异议。 
  3; 连续违反规则。 
  5; 延误重新开始比赛。 
  5; 踢角球或自由球，不与球保持必要距离 ( 10 码 ) 。 
  6; 未得裁判允许擅自进出球场。 
  7.进球后脱衣庆祝 
  红牌判罚离场： 
  1 严重犯规。 
  2; 言语无礼、侮辱或谩骂。 
  3; 粗鲁行为。 
  4; 对任何人吐口水。 
  5; 对方有机会进球得分时，故意用手触球。 
  6; 对方有机会进球得分，故意用犯规手段阻止。 
  7; 再同一场比赛，第二次被黄牌警告。 
  

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  崛***

  2018-02-12 09:31:15

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