孩子喜欢在幼儿园睁眼尿床
专家您好！我的儿子现在三岁五个月，从三月底开始他就喜欢在幼儿园睡午觉时睁着眼睛尿床，即使老师提醒他起来尿尿在他上完厕所后还是喜欢把尿拉在床上，连续四天这种情况，我和他爸爸每天晚上都和他面对面的好好聊，他也答应说明天不再尿床，可第二天还是一样，我们和他聊天，他说：我尿床很开心。他爸爸说：那你就在家的床上尿尿。他说：家里的床和学校的不一样。我们很奇怪，他在家是从来不尿床的，可一到学校就尿床，我也和老师沟通过，老师说是不是因为他尿床后觉得老师都来给他换被子、衣裤他觉得被关注了很开心，连续第六天后我打了他，狠狠地打，第二天好了，可第八天后又开始了，我们现在真的已经没有办法了，请求你们可以帮助我们。谢谢。现在我们发现孩子总是隔不了几分钟就尿尿，我也和老师商量中午睡觉别再提醒他，因为老师怕他再尿床午觉期间要提醒他二到三次.
您好！感冒就是病毒受损上呼吸道粘膜引起的一系列症状，而发热咳嗽是感冒最常见的症状之一了。受损粘膜其修复是需要一段时间的，不必担心，应该进行抗病毒和支持治疗，同时应该适当应用抗生素了预防细菌感染。一般疗程1周。多喝水，多吃水果蔬菜，注意休息就可以了。
你给孩子讲小熊刷牙的故事，如果不刷牙，小虫子就要钻到牙里去等等，然后让孩子扮演熊妈妈，你扮演熊宝宝，让孩子教育你去刷牙，然后你再反过来提醒他要刷牙。 故事是一种很生动而且宝宝容易接受的教育方式，遇到这种情况不妨试试。 还有就是注意正确的刷牙方法，如果宝宝用的方法不对，刷起来觉得疼，当然下次就不愿意刷了。
很想问一句,妈妈是不是有很多烦心的事,所以面对宝宝的时候,很多时间是非常郁闷、不高兴的?是妈妈先心情不爽了,然后宝宝才开始找事儿哭呢?还是宝宝先哭,妈妈才不高兴的呢?
如果一定不要她穿裙子,可以带她挑选一套特别漂亮的衣裤. 先告诉她为什么不能穿裙子,然后带她去买裤子,让她自己挑. 小女孩爱穿裙子多么正常啊! 人的天性都爱美,穿裙子是女孩的特征. 李宇春倒从小不爱穿裙子,如果你愿意女儿长大像个男孩,你就逼她学李宇春吧.
宝宝应该是对幼儿园生活不适应,刚去幼儿园,很多宝宝都是这样的,而且宝宝年龄确实有些偏小,男孩上幼儿园尽量要大一些,很多教育专家认为,3岁之前的男孩尽量由家人照看,这是由男孩本性决定的。男孩过早地经历分离,会认为自己是被抛弃了,变得焦虑,但是现在确实很多家长由于工作太忙碌,必须这样选择,所以在选择幼儿园时,一定要注意幼儿园老师是否充满爱心,能够给孩子足够的温暖,做家长的要和幼儿园老师经常沟通,了解孩子的表现,多让孩子知道幼儿园的好处,让宝宝快点爱上幼儿园及园里的老师和小朋友,消除焦虑心理
那就是缺钙，缺钙分两种的，补法也不一样！还是给宝宝补钙吧！
是不是喝水太少了,有点上火,如果只是这次的粑粑是这样,有可能跟吃的面条和苹果泥有关系,否则应该是上火了哦。
你好朋友,可能是皮肤皲裂，关于皲裂的治疗，一般可选择尿素软膏或愈裂霜来治疗的。也可适当服用些维生素C等药物。还要多食水果蔬菜.多喝水,促进新陈代谢.希望对你有帮助.
帮助营养物质的消化吸收,益生菌能产生维生素,包括泛酸、尼克酸、B1,B2,B6及维生素K等,同时能产生短链脂肪酸、抗氧化剂、氨基酸等等,对骨骼成长和心脏健康有重要作用。
你好，对儿童多动症必须进行药物治疗，但药物不能代替教育，尤其必须要进行心理教育咨询与干预,药物可为教育提供良好的条件，并应正确理解药物的作用与副作用。
您好，增加腹压，会诱发鞘膜积液或腹股沟斜疝，若2岁不自愈，应考虑手术治疗。
糖丸是脊髓灰质炎减毒活疫苗，不会引起大便出现像您所说的情况。建议您送大便化验。化验时，对医生讲清是吃了糖丸后出现的情况，建议他送化验时有所侧重。
多吃肉类蛋动物肝脏都能补很多.正常人每天需要一定量的锌，4个月以下婴儿大约是3毫克／日；5～12个月5毫克／日；1～10岁10毫克／日；成人15毫克／日；妊娠及哺乳期需要量略多，约为20～25毫克／日。动物性的食物含锌一般比植物性的食物为多。 意见建议含锌较多的食物有瘦肉、肝、蛋、奶制品、可可、莲子、花生、芝麻、胡桃、紫菜、海带、虾、海鱼、红小豆、荔枝、栗子、瓜子、杏仁、芹菜、柿子等。中药中的枸杞、熟地、桑椹、人参、杜仲等含锌量较高。
本来是意外,不影响孩子继续入园,但园方这种态度,就值得考虑了,否则让孩子遇到冷暴力,就悔不当初了
这个睡眠时间有点少了,应该12胆个小时吧。
。 新生儿的眼球外观几乎是正圆形的，眼球晶状体和睫状肌的调节能力较差，平行光线通过屈光系统后成像落在视网膜之后，好表现为远视眼。大约6岁以后，儿童的视力发育趋向完善，逐渐从远视眼向正视眼发展。这个过程称眼的正视化过程。当单眼裸眼远视力(5米远处)达到1.0时(对数视力表5.0)，则该眼为正视眼。随着年龄增大，晶体及睫状肌收缩力减弱，因此对光线的调节力下降，导致视近物不清，此现象称老花眼或老视。 视力的检查可按年龄大小选择不同方法，新生儿视力检查可用转鼓(视动性眼震仪)；18个月以内孩子可选择性条斑视力表；18个月～3岁孩子可用点状视力盘；3岁以后则用标准视力表或对数视力表进行检查。一般来说，3～6个月进行一次视力检查，这样就能及时掌握儿童的视力情况，若您宝宝的视力远远落后于正常儿童视力，则需带孩子去医院进行验光检查。目前浙江省儿童医院儿保科已配备完整的视力检查设备，您不妨带宝宝去检查一下视力情况，早期发现视力障碍者，以期及时给予必要的治疗。 正常儿童视力发育情况 刚出生 光觉 2个月 能注视大物体 0.012～0.025 6个月 0.2 2岁 0.6 一周 头眼向亮转动 3个月 会看移动铅笔 7～8个月 能稳准地拿奶瓶和玩具 0.3 3岁 0.8 二周 手电光时有少量辐辏 4个月 会看自己的手，用手接触物体 0.5 10个月 0.4 4～5岁 大部分可达到1.0 一个月 保护性瞬目反射 5个月 0.1 1岁 0.5 6岁 视力发育接近完成
你好引起儿童羊羔疯病的原因有：1、脑内疾患各种各样脑病如脑血管病、颅脑损伤、脑炎、脑膜炎、脑积水、脑脓肿、炎性肉芽肿、颅内肿瘤、脑寄生虫、颅脑外伤、脱髓鞘疾病、脑发育异尝脑萎缩颅脑手术后遗症、脑局部疤痕、脑疾病等均可引起羊羔疯.2、脑外疾患如：低血糖、低血钙、窒息、休克、子痫、尿毒症、糖尿病、心源性惊厥以及金属药物中毒等许多中枢神经系统或全身疾病都会引起羊羔疯继发性常见的原因是产伤颅内感染脑循环异常等如脑炎后遗症小儿高热惊厥等都可造成儿童羊羔疯
多动症的孩子身体内的血铅含量过高，建议在日常生活中多给孩子吃含锌、硒丰富的食品，如鱼类、肉类等食物，食物种类也应多样化，富含营养的，平时也可多吃新鲜的水果蔬菜，都是对小孩身体是好的。
及早发现儿童高血压，进行早期防治，对其一生健康至关重要。及时治疗发病原因。合理营养平衡膳食，少吃洋快餐和动物脂肪，饮食注意清淡，多参加体力活动或运动，控制体重，不做肥胖儿，纠正迷恋电子游戏的不良习惯等。早发现和积极干预可有效控制病情的进展，绝大多数可以治愈。
亲,可以带孩子去幼儿园时当着孩子的面跟老师讲这些事,教师表示会让她去,孩子就会放心不少的。
你好，多动症为多动，易急，过分哭闹，不听话，难管教，注意时间短，自控能力差，情绪不稳定，参加集体活动困难 你好，根据您的描述不能判断孩子就是多动症，建议你再观察一段时间
我们家孩子之前也很不喜欢上幼儿园睡觉，原因是幼儿园约束太多，后来我们去美希儿童教育做了评测找到了原因，现在孩子很喜欢上幼儿园了，很棒的，
现代医学研究证明，人的眼球发育主要在母亲怀孕早期，即孕期前40天。这时应作好孕妇的保健工作，加强疾病预防，注意进食高蛋白和富含维生素的食物，增加抵抗力，不可饮酒、吸烟和随意用药。如果孕妇在此时患风疹、感冒发烧，或受其他病毒和细菌侵犯，再加上用药不当，就会给胎儿眼球的正常发育带来一定不良影响，造成先天性眼病，近视即其中的一种。当然，如果父母均是高度近视，由于遗传原因，其子女患近视的比率要高于一般人，但如果注意孕期保健，情况会有所改善。 近视眼的发病机理，医学家进行研究已有200多年历史。他们分别从照明、阅读体位、饮食、通风等方面进行大量调查研究，提出多种假说，但至今未能揭示近视的根本机理，还不能有效防止近视的发病。近30年来，医学科学家在基础研究中发现，如果动物的视网膜上不能获得清晰的图像，眼轴便会增长，导致近视，并把这种现象叫形觉剥夺。目前这项研究已开始向显微结构和生物化学方面深入，对揭示近视机理有重要意义。临床调查发现，患先天性白内障、视神经萎缩、上睑下垂等症的人，患眼均有明显的近视倾向。在这些眼病中有一个共同的特点，就是在眼睛发育早期受到某些损害，导致眼轴增长，造成形觉剥夺，这就是先天性近视的原因。 人的视觉发育的关键时期是1-2岁，这时绝大多数婴幼儿眼球尚未发育成熟，这时注意孩子的眼睛保护，不让他们受强光刺激，饮食注意补充维生素A和钙等，培养正确的看物姿势，这些当然不能忽视。但为了孩子有一双明亮的眼睛，还应当再早一些，从孕妇保健开始。
良好的生活习惯与自我保护教育是相辅相成的：鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤；热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤；吃饭不能嬉笑打闹可避免气管进异物……我们平时非常注意对乐乐这些生活小节的训练，孩子能做的事就让她自己做，绝不包办代替
对于小孩要永远和气,态度要坚决,什么事都心平气和的说,他不该做什么事,什么事不对,都需要告诉他。因为他们在没告诉之前是不知道的。要“告诉”,不是“训”,不是“骂”,也不是“打”。要有规矩,哪些规矩犯了结果怎样要事先讲好,然后大人小孩都按规矩办,不是大人惩罚小孩,是大人协助小孩强化按规矩办事,小孩自己要承担他选择做措施的后果,要对自己行为负责。
你好哦,宝妈,我帮你找了一篇 ,有时间好好看看哦! 生活自理能力的培养和提高能够促进幼儿独立性、自信心的增强,并为其一生奠定良好的基础。幼儿教育作为人生教育的起始站,我们非常注重幼儿生活自理能力的培养。幼儿能否学会一些基本的生活技能,我们对完成此项任务的困难和可能性进行了分析。 一、幼儿生活自理能力较弱原因分析 1、过度爱护,许多应该孩子自己去做的事,家长习惯包办代替,亲历亲为。 孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”,在家许多大人围着他转,哄他们开心,认为只要孩子吃好、健康就好。因此许多小朋友吃饭要喂,有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭,要跟着走好多路,或边喂饭边让孩子看电视;帮他们解小便,穿脱衣服,大人认为这是义不容辞的事。却不知处处包办代替,孩子的独立愿望会渐渐消失,养成依赖心理,从而导致发展迟缓。 2、认为孩子小、能力差,以后学习也不晚。 在生活中,我们常常会听到孩子的这些请求:“我来洗,我来拿,我自己……等等”。但得到的回答往往是:“不行,你还小,不会做。”许多家长认为孩子到了一定年龄,自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭,现在孩子小,不必急于让他们自己动手,而且越小越难教,孩子大了,学得也快。因此这样教养的孩子在家中一切需要自己动手的事,几乎全由大人包办,养成了严重的依赖心理,使得在各方面的发展,与其它小朋友都有明显的差距。 3、怕麻烦,嫌孩子动作慢,或吃得脏 由于小朋友小肌肉发展还不完善,自控能力差,手眼协调还不够。让孩子自己吃饭常常桌上地上都是,家长嫌脏,认为还不如自己喂得快;有的孩子要自己洗手,结果手没洗干净,还弄湿了衣服、地板,家长后悔没帮他洗;孩子非要自己穿衣服,结果衣服穿反了,还要重穿,耽误了上班时间……所以许多家长认为与其让孩子做,不如自己做,节省时间,减少避免麻烦。其实,家长这种拒绝孩子动手做,包办代替的做法,伤害了孩子的自尊心和自信心,妨碍了能力和独立性的发展。 二、培养幼儿自理能力的目的性和必要性。 1、幼儿从家庭进入幼儿园,置身到一个新的天地,扩大了生活圈,新的环境,好玩的玩具,强烈地吸引着他们的好奇心,他们喜欢在幼儿园学习、生活。但不会洗手,不会吃饭,不会穿衣等生活自理上的问题,使他们不能很快地适应幼儿园的生活。 2、培养幼儿的自理能力促进了幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展。 著名意大利教育家蒙台梭利指出,动作教育是日常生活练习的课程之一,其主要目的是培养幼儿的自我管理能力,培养其责任感及良好的生活习惯。对幼儿进行自理能力的培养将促进孩子的大小肌肉群的发展,和动作协调能力的发展,如吃饭,幼儿不仅学会手喂饭的动作技能,还发展了孩子的手指肌肉的灵活性及手眼协调性。所以孩子每学一项动作、能力,他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。 3、培养幼儿自理能力有助于培养孩子成独立自信,不依赖成人的性格。 幼儿生活自理能力,就是要学会独立用勺吃饭,拿杯子喝水,会洗手,会穿脱简单的衣裤等,然而刚开始时孩子不会穿衣服,袖子伸不进,钮扣扣不好,在家里都由成人帮助。上幼儿园该自己学着穿了,钮扣洞对不齐,硬是对上一遍,二遍,直到对齐,裤子拉不上,硬是哎哟,哎哟用力拉,直到穿上为止。在孩子学习自理能力技能过程中,老师给予适当的鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同时,也培养了勇于面对困难,敢于克服困难,去争取成功的抗挫能力及独立做事,有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信,正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。 三、怎样培养孩子的自理能力。 1、形成正确的教育观念,促进幼儿自理能力的发展。 良好的家庭教育是幼儿健康成长的必要条件,也是幼儿园实施幼儿全面发展的重要保证。因此,家长必须树立正确的教育观念,才能让幼儿有一个良好的家庭教育。 目前,在我们家长中,有些错误理念: (1)重视智力因素,而忽视非智力因素的教育。他们往往非常注重对自己孩子知识学科方面的教育,而对于生活自理能力等一些非智力方面是可有可无。 (2)重视幼儿园教育,忽视家庭教育。家长是孩子的第一任教师,是幼儿教育的重要实施者,只靠幼儿园怎么能使幼儿得到健康成长。 (3)家长教育方法理念不当。如许多家长在幼儿犯下错误行为时,都是采取批评、惩罚等负面教育的形式,这样就伤害了幼儿的自尊心,从而不利于幼儿发展。所以,要培养幼儿良好的生活自理能力,家长们必须端正教育观念,这样才能促进幼儿的发展进步。 2、在家庭中培养幼儿生活自理能力。 在家庭中培养幼儿生活自理能力,家长就必须重视在生活中的培养。在平时家中,家长对于一些孩子自己的事情可以试着让孩子自己做,如:洗手帕、穿衣服、系鞋带等;家长还可以让你们的孩子试着帮你们做一些力所能及的事,如:扫地、擦桌子等;而对于一些孩子不会做的事,家长可以耐心地辅导一下,这样持之以恒,你们孩子的自理能力自然会得到发展。 (1) 了解幼儿发展特点,制定合理的培养目标及正确的操作方法 我国著名幼儿教育专家陈鹤琴认为,幼儿从3岁左右开始,“已经开始借自己的力量来做自己所要做的事情。”如孩子常常执拗地说:“我自己吃!”“我自己干!” 感觉自己有“本事”,而不要别人的帮助和干预,这都表明孩子开始有了自我意识,有按自己意愿行事的要求。如果家长错过了这个发展时期,没有让孩子适时锻炼,孩子的依赖性就会发展起来,并影响幼儿身体、智力、情绪、性格、意志等方面的发展。 三到四岁的幼儿已经具备以下能力:刷牙、洗手、洗脸;穿脱衣服鞋袜;进餐饮水;整理床铺;收拾玩具图书;收拾餐具;拣垃圾、倒垃圾等。这些内容简单易行,符合三到四岁幼儿的年龄特点。 家长要根据孩子的年龄特点,能力水平,本着由易到难,循序渐进的原则,制定合理可行的培养目标。目标太低了,孩子太容易完成,就达不到锻炼孩子的目的;目标太高,孩子做起来困难太大,又会影响孩子的积极性。 (2) 创造良好的家庭氛围,激发幼儿的兴趣 生活自理能力在训练之初可能比较枯燥,那么,如何让幼儿饶有兴趣地练习,并能持之以恒,就不是件简单的事情。这需要有适合幼儿心理特点的良好氛围。陈鹤琴指出:“家庭教育必须根据儿童心理始能行之得当。”他认为,适合幼儿心理特点的良好家庭气氛,“不仅能向孩子进行积极的情绪教育,也是孩子形成对人对事正确态度的重要因素和良好起点”。由此可见,良好的家庭生活自理氛围,完全可以潜移默化地影响幼儿,进而形成观念。 有的家长在培养幼儿生活自理能力方面特别用心,他们给孩子配备了专用家具,为孩子培养自理能力提供了条件。他们还在孩子的房间里,张贴娃娃穿衣服的图片,整理玩具的图片;在洗手间张贴卡通动物洗刷的图片;家里经常播放教育幼儿独立自主的歌曲,通过这些形式,充分调动幼儿的兴趣,并时常醒幼儿:好孩子应该自己的事情自己做。 良好的家庭教育环境,还包括家庭成员之间教育的一致性,不能这个要求严,那个要求松;这个要让孩子做,那个又要替孩子做,导致孩子无所适从,影响孩子正常发展。 (3) 家长发挥榜样作用,潜移默化影响幼儿 有人说:家庭教育是“不教而教”,这个说法很有道理。家长在日常生活中往往不知不觉地影响着孩子。尤其是幼儿期的孩子,他们的思维具有具体形象化的特点,善于模仿。模仿是他们学习的主要途径之一,所以家长的行为举止会自然而然地在孩子身上再现出来。如果家长有良好的生活自理习惯,那么孩子在生活自理方面必然受到有益的影响;相反,如果家长不注意发挥榜样的作用,你的孩子又如何能培养起良好的习惯呢? 一位愁容满面的母亲到儿童家教中心咨询:“我的孩子五岁多了,自己的东西从来不会整理。玩完了的玩具从来不收,彩笔画书到处都是,房间里整天乱七八糟,该如何教育?”专家问这位母亲:“你们家大人的东西都能及进收拾整理吗?”“我们很忙的,没时间收拾。”这就是了,家长没有良好的生活自理习惯,你还指望你的孩子从你那里学到什么呢? (4) 肯定成绩,培养孩子的荣誉感和自信心 不论大人还是孩子,都喜欢得到鼓励和认可。特别对于孩子,及时地肯定更能增强其自信心。家长应该利用这种心理去鼓励孩子做各种事情。当孩子有了点滴的进步时,家长都要及时予以认可或鼓励,让孩子体验成功的喜悦,给孩子信心。对孩子做事的“失败”不要责怪,而是帮助孩子分析原因,掌握正确的做事方法,激发孩子做事的兴趣和信心,培养孩子的韧性。 一位有经验的家长说:他在家里客厅的醒目位置设了一块专栏,专栏里有孩子的名字,也有爸爸、妈妈的名字,谁在某方面表现好,就在专栏里挂一颗星星,当星星达到一定的数量时,就给以适当奖励。至于各人的表现情况,则由大家共同评定。这样既培养了孩子的竞争意识,又让孩子觉得自己和父母是平等的,便于相互沟通,便于培养孩子。每当家里来客人时,家长都会向客人介绍这块专栏,介绍孩子的成绩,培养孩子的荣誉感,激励孩子更加努力。孩子在父母的正确引导下,各方面表现都很出色。 3、家长要积极配合幼儿园,与幼儿园教育同步。 家长在家中对幼儿实施生活自理能力培养的同时,千万不要忘记时时与幼儿园老师保持沟通,这样可以了解幼儿园的教育进度及幼儿在幼儿园的一些表现等,从而积极配合幼儿园,达到家园同步教育。家长与幼儿园沟通的方法很多,如:家园联系窗、家长会、家园联系册等,除了这些形式,家长还可以利用接送幼儿的一段时间,与老师简单沟通一下幼儿最近的发展表现,这样就会使教育取得良好的效果。 4、注意点: (1)在培养幼儿生活自理能力时,无论是老师还是家长,都要遵循孩子的年龄特征和生长发育规律。 (2)在培养孩子生活自理能力过程中,如果孩子碰到问题或发生错误行为,作为老师和家长一定要采用正面教育如:鼓励、激励、表扬等形式,否则就会伤害幼儿自尊心,从而使教育适得其反。 (3)对孩子生活自理能力的教育一定要持之以恒,不能今天做了明天就放松一下,这样就不利于孩子良好生活习惯的养成,以至于影响孩子整体自理能力的发展。 生活自理能力的培养,对促进幼儿各方面的发展都有非常重要的意义。在循环往复的操作中,幼儿的手指灵活性,动作协调性,手眼协调一致的能力都能得到有效锻炼,其他各方面知识也能融会贯通,从而促进幼儿智力发展。更主要的是,幼儿在这种有益的锻炼中还培养了独立性,这将会促使幼儿敢于创新,勇于开拓,是孩子一生的财富。 著名的生理学家巴甫洛夫曾经说过:各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见养成良好习惯既要按一定的要求去做,还要长期坚持,不能间断,只有坚持不懈的努力,才能使良好习惯逐步养成。总之,“冰冻三尺非一日之寒”,幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的,这是一个漫长的过程。孩子还小,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会,再施以言传身教,辅以耐心细致,结合家园同心,只有这样,培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。
问题分析：你好，像这个情况的话首先需要排除是否存在哟？腹痛的可能性，一般如果出现肠道寄生虫感染的话，也不听这个情况的发生，最好到医院去检查一下。6岁小孩出现缺钙的话，一般不会表现出这个症状。意见建议：对目前主要考虑可能和肠道寄生虫感染有关系，最好到医院去做一下大便常规检查，同时检查一下微量元素看看。
我们刚上幼儿园时也一样,大约一个月就适应了,在幼儿园里放了一条小金鱼,和一盆花以后,每天上学前都给他说今天要去幼儿园里浇花,给小鱼换水,要他在幼儿园里照顾它们,几次以后他就喜欢上了,不再哭了。
您好，这个情况考虑是抽动症的表现， 最好是及时矫正治疗,引起抽动症与遗传因素,生化代谢失调或环境因素等有关。通过积极模仿和正面鼓励进行矫治。采用氟哌啶醇、泰必利等药物，结合起来比较好。
宝宝好动是正常的，你宝宝多大了？是不是多动症最简单的办法就是看他能否在他感兴趣的东西面前安静下来。比如：看电视的时候能不能静下来。
安排处理任何事情，都应该依据现实情况来决策。 据你所说的情况，还是暂时不要怀孕为好。按原计划到明年6--9月份再看看情况是否合适怀孕。你的家务劳动已经很繁重啦，再要带个喂奶的孩子，很可能把你自己的身体健康搞坏了。反正你自己能生，推迟一年生也不算大问题。 适当照顾一下婆婆，也是后辈应尽的孝道。推迟怀孕是明智的决策。
在家里就锻炼吧，不要什么都帮他做，力所能及的自己吃饭，饭前洗手，饭后擦嘴巴，自己漱口，如果不爱干净，先警告，然后让他在旁边看你洗，如果不长记性，第2次自己洗！！不管他洗得干不干净，要记住爱干净就行啊~~记得他洗完你要称赞哦~~~然后趁他不在，你再重新洗吧~~~ 我看全是你溺爱造成的。。。那么大了？睡觉尿可以接受，白天怎么行？要学会自己上厕所，在上课的时候，想尿尿要举手告诉老师，这些都是培养独立和动脑思考解决问题。还有你得问他啊，为什么尿裤子和不爱干净。。。。 幼儿园送什么礼物啊，别败了风气牙！！！
这种多是脾胃吸收不好,体质不行,容易感冒,可以吃些补益脾胃的如山药,薏米,芡实弄成熟粉冲泡着喝,多动动,少吃零食,加强营养,适当吃些蔬菜和果汁。
应当到正规医院,经医生确定是头皮血肿后放可放心,再排除一下脑震荡或挫伤.如果已经确定是头皮的血肿，可漫漫自己吸收，不会影响脑的功能.
咱家宝开始也不爱写,这都是过程,咱家用了1个多月的时间算是走上道了,现在也写的慢,不是不会写,就是玩玩写写,不专心。但是做起数学就很快,做智力开发的书也喜欢,就是写字时爱玩,我想还是宝宝小,慢慢就会好的。千万别逼孩子要是有厌倦心理就完了,顺其自然吧。
正规的幼儿园满2周岁就可以送,小小班,我宝宝2周岁3个月送出,很好的,变化很大
如果你家的小孩平常都有午睡的习惯，到了幼儿园不睡的话也只是环境的问题一两天就好了。如果平常没有午睡的习惯也不要紧，幼儿园的老师会慢慢调教他适应幼儿园的生活，并在老师和小朋友的影响下逐渐进入幼儿园的生活状态。我在幼儿园待了两三年就没遇上不睡觉的小朋友，（只有刚来时因不适应新环境不愿去睡的原因，但几天就好了）只是睡的时间长短而已。
睡前让宝宝先在床上陪宝宝玩一会儿,和他说说话,让他的情绪能够稳定下来。然后告诉他,爸爸妈妈都要睡觉了,宝宝也要睡觉。然后把大灯关掉,只留一个小暗灯就可以了,要个宝宝营造一个舒适的睡觉环境。
你好， 婴儿肌纤维瘤病是一种少见的婴儿间质性病变，属增生性纤维瘤。又名先天无特征性纤维瘤病、无特征性错构瘤病、新生儿多发性血管平滑肌瘤、弥漫性先天性纤维瘤病，可单发和多发。婴儿型肌纤维瘤病常发生于出生时或2岁以内，根据临床特征不同可分为两型。
是不是在幼儿园里有不顺心的事情了,可以找老师了解一下
1、饮食均衡规律:良好的饮食习惯,不挑食、不偏食; 2、补充维生素:维生素能促进体内重要代谢,提高免疫力,对预防感冒必不可少,所以让宝宝多吃胡萝卜、南瓜和西红柿等红黄色食物及水果,其中所含的β胡萝卜素可以防治感冒 3、少吃盐多喝水: 给宝贝准备的饮食要清淡,食物过咸会增加宝宝肾脏负荷,降低免疫力,感冒病毒容易入侵呼吸道而诱发感冒。天气干燥,每天给宝贝多喝水,可起到除燥,保护黏膜的功能,促进病毒的排除,预防感冒
您好,是不是宝宝在幼儿园被小朋友或者是老师欺负了,要么就是在幼儿园里发生不愉快的事了。应该带着宝宝去幼儿园咨询一下老师。
考虑小儿脑炎后遗症可能性大，建议注意休息，注意饮食，可以做个脑电图检查看看，建议可以使用脑多肽，维生素B等药物进行对症支持治疗看看
虽然幼儿园的规矩，会让孩子感到受限制和约束而憋得慌，回家后，孩子就很可能要闹闹脾气，不好好睡觉，无故哭泣，但是，作家长的，心里要明白，此时此刻，孩子最需要的是无限制的爱和耐心，而且，让孩子回家后情绪作些“释放”也是无害有益啊
我们也是不睡,老师都说了,我们睡午觉属于不正常状态,不睡才是正常状态,哈哈。我总结过,如果孩子早上醒的早,或者天热的时候,体力消耗大,午觉是可以保证的,或者,老师一直在身边陪着、监督着,睡得也挺快。否则,基本都是睁着眼两个小时。其实,如果孩子的精力旺盛,不睡就不睡吧,躺着也是一种休息方式啊。晚上早点休息,保证足够的睡眠时间就行了。
儿童医院说的早期应该打b超都能看出来但是我住院的那天早上都打过b超的医生说的没事
我儿子两个来月的时候也是这样（现在三个月），脸上象是画的个地图。当时有人说是秋疹，不要沾生水，也有人说穿多了，热了。后来我给小宝宝擦点宝宝霜就慢慢地好了，不必太担心。
你好，小儿抽动症儿童呢，要吃含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。还应多食含铁丰富的食物：因为铁是造血的原料，缺铁会使大脑的功能紊乱，影响儿童的情绪，加重抽动症状。因此抽动症孩子，应多食含铁丰富的食物，如肝脏、禽血、瘦血等。
病情分析：儿童多动症主要表现为注意力不集中，多动不宁，还可伴随有情绪不稳、易激惹、易冲动等症状。原因可以是遗传，妈妈怀孕感冒等。<br/>指导意见：培养儿童有规律的生活习惯。抓住孩子的心理特点，培养孩子兴趣能减少儿童的多动行为，在长期坚持的基础上，一般地说，儿童多动症都能得到有效的控制和纠正，使其心理得到正常发展。家长、教师及同学不要歧视打骂多动症患儿，更不能侮辱其人格，损伤其自尊心。这样会加重孩子的病情。
