《剪羊毛》教学设计
一、教学目标:
1、能用轻快活泼的情绪演唱《剪羊毛》歌曲。
2、感受歌曲中旋律的重复与变化,用歌声表达人们对劳动和生活的热爱之情。
二、教学重点:
1、感受附点节奏赋予歌曲欢快、跳跃的情绪。
2、初步唱会《剪羊毛》歌曲。
三、教学难点:
1、歌曲中节奏的演唱。
2、用愉悦欢快的声音来演唱歌曲。
四、教具准备:
多媒体、三角铁、电子琴
五、教学过程:
1、师生问好
2、发声练习
3、新课导入
师:同学们,有个很重要的节日就要到了,大家知道是什么节日吗?
生:五一劳动节。(播放五一劳动节图片)
师:五一劳动节是全世界劳动人民的节日,因为人们用劳动创造了美好的生活。
师:那么大家平时在家里都热爱劳动吗?
生:热爱
师:你们在家里都做什么家务啊?
生:洗衣服、拖地……
(播放小学生做家务图片)
师:看来大家都非常热爱劳动,那大家想不想知道澳大利亚人们是怎样劳动的?
生:想
4、初步聆听
师:好,那么我们首先来听一首歌曲,大家在听一下歌曲中的人都在做什么?
师:有哪位学生可以告诉老师歌曲中的人在做什么?
生:剪羊毛
(板书:剪羊毛)
师:看来大家听的都非常认真,接下来我们来学唱一下这首歌。
师:在唱歌之前,我们先来学习一下这首歌中的难点节奏。
(板书:xxx)
师:现在大家先跟着琴声轻声哼唱。
师:我们已经熟悉旋律了,现在大家跟着琴声试着填词。
师:大家唱的非常好,现在同学们跟着多媒体再次演唱一遍
6、课后拓展
三角铁每小节敲一下
7、课堂小结
今天,我们学习了《剪羊毛》歌曲,充分感受了劳动的快乐和自豪,懂得了劳动能创造幸福的生活,老师希望你们也能做一个热爱劳动的好孩子。