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《我为你骄傲》课件设计

不*** 21-11-20 课件

教学目标：

1、会认9个生字，会写12个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，领会故事中的道理和感情。

3、学会承担责任，学会宽容。

教学重点：

1、学会本课的生字、新词，能够有感情的朗读课文，领会故事中的道理和感情。

2、学会承担责任，学会宽容。

教学难点：

正确、流利、有感情的朗读课文，领会故事中的道理和感情。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、揭示课题

1、板书“骄傲”

同学们，谁愿意来读读这个词语。

说说你所理解的这个词是什么含义？

生：骄傲是“自高自大，自以为了不起”“自豪，值得自豪的人或物”

师：有时候，同一个词，它在不同的语句当中，含义是不一样的，让我们看下面两个例子，读读看，体会骄傲的不同含义。

出示课件：兔子觉得自己比乌龟跑得快，骄傲极了。

我们班被评为文明班，同学们骄傲极了。

（分别理解这两个词的含义）

师：（范读）谁愿意带着你对骄傲这个词的理解来读读这两句话。

（请同学读，男女互读）

2、初读课文

（板书“我为你……”，）在这句话里，骄傲是什么含义？（伏笔）

那就让我们在接下来的学习当中去体会吧。

请找出带有生字词的句子，多读几遍，读准字音，语句读通。

师：，请同学来比一比，谁读的更好！（读的过程中同时理解词语的含义，边读边在脑海里浮现相应的画面）

（出示词语）光滑玻璃

破碎攒钱

信封道歉

信箱顿时

3、师范读

同学们读的非常好，老师忍不住也想要读读看。

老师读完以后觉得非常感动。

（范读）

4、再读，勾画感动句子

请快速默读这篇课文，把感动你们的地方用线勾出来，并和你的同桌交流一下，说说感动的原因。

生：

⑴（我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。

一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门口，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。）

⑵（信封上写着：我为你骄傲）……

感动于小男孩的知错能改。

二、分析小男孩的情感变化

师：小男孩的这个错是怎么犯下的呢？是故意的吗？请回到故事的开始。一个风和日丽的下午，我和小伙伴玩着小石头。

出示课件：（学生读）

（一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。）

看看这句话，谁能把小男孩当时雀跃的心情给读出来……

点名读，男女生读……

师：一群天真烂漫的小孩子，在开心的玩耍，这个开心的情绪，不经意间就给影响了……

（我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。）

师：请想象一下。如果当时你们在场。当听到玻璃被石头打碎的声音时，会有怎样的表情。

生：惊讶！

师范读画线部分：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了……

此时，“我”的心情是怎样的？

生：害怕。

课件出示：我的心情变化“开心——害怕（不自在）”

师：当我们逃走了后，内心就平静了吗？不，

“……浑身不自在”

引导：从这一段里的“和往常一样”可以看出文中的我在犯了这次错之前是个怎样的孩子？

生：善良，用自己劳动去帮助别人的好孩子。

这样的一个孩子，面对自己不经意犯下的错误，他会采取什么样的方式去补救呢？

他下了一个重要决定，把积攒了三个星期的钱还给老奶奶……“我决定”

师：做了这个决定，并付诸于行动，尽管如此，我还是会害怕，担心，“一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门口，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松”

出示课件：PPT10

这里的顿时表示什么含义：

顿时=立刻

由此可以看出，文中的我是一个怎样的孩子？

生：诚实，知错能改……

三、分析老奶奶的心理

1、（分析老奶奶情感变化过程）

这篇课文，仅仅是小男孩的诚实让我们很感动吗？还有谁？

老师给出了四个问题，请同学们根据问题，猜猜看老奶奶在这个事件发生的过程里，心里的变化过程……

问题一导语：（老奶奶知道是我打碎的吗？当她不知道是谁打碎的情况下。依然不动声色，她在想什么？

——她在耐心的等待着！

出示课件（老奶奶的内心变化）

老奶奶——生气——假装不知道——耐心等待！

2、（小结）

她每天和我见面，肯定会看出我的不自在，却也没有追问，假装不知道且耐心等待着。直到收到我寄出的信封。在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中，信封里的那7美元的钱，是孩子纯真的情、悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品德——诚信。孩子的诚信让人感动，老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。老奶奶是一个非常善解人意，非常懂得关爱儿童成长的一位老人家，我们也多么希望有这么一位长者在我们身边照顾我们，关心我们呀！

呼应开头，（我为你骄傲，这是老奶奶发自内心的为这样的孩子感到自豪哇）

你是老奶奶，请你当面对小男孩说出这一句话！

读“我为你骄傲”

让我们带着老奶奶和小男孩给我们的感动回到这篇课文，自由的朗读出来！

四、扩展，讨论问题

1、小朋友都是在犯错中成长起来的，同学们也曾经犯过这样的错，或那样的错，请问你们当时心里是怎么想的？你又是怎么处理的？

2、当你犯了错，遇到问题后，你希望家人和老师会用什么样的方式去帮助你改正这些错误呢？

师：你要知道，犯错不可怕，可怕的是做了错事后，却不敢承认自己所犯的是错的。老师也会学习老奶奶对待小男孩的那份宽容来对待你们，但是老师更希望每一位孩子在自己犯错后，都能像课文中这位小男孩一样，做一个诚实的孩子，勇敢用自己的行动去纠正自己的错误。

五、总结

孩子们，在我们的词语王国中，有很多很多的词语是在赞美诚实正直的美德。

请看大屏幕：

光明磊落心口如一真心诚意心直口快