《苍松怪石图题诗》教学反思
不***
22-01-30
教学反思
我认为,古诗的教学因以感悟为重。正如人们常说的:“诗只可意会,不可言传。”古来诗画是一家,诗中有画,画中有诗,图题诗更是如此。这是诗人追求的艺术境界,也是我们感悟的方向。小学古诗教学,目的在通过多种方式的诵读使学生在感悟中领会古诗意境,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。在教学《苍松怪石图题诗》这首句子长短不一,洒脱不羁的古体诗时,我注重创设情境,引导感悟。教学时,我在黑板上张贴了几幅课前师生共同收集的国画作品,让学生以一名书画欣赏者的身份去观画、赏诗,把诗画有机结合,引导学生走进画中,融入诗中,去体会古诗的诗情画意,领悟诗人的情感,真正做到了不顾此失彼,也不厚此薄彼。课后让学生合作完成书画作品(八单元综合活动内容),既体现了合作学习的学习方式,让学生充
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