三年级语文一定要争气

却*** 22-03-31 教案

教学目标

1、能有感情地朗读课文，重点读好课后作业第2题中的两个句子，并体会句子的意思。

2、学会本课13个生字，掌握偏僻、勉强、资助、尝试、实践、熟练等词语;理解才在本课几个句子中的意思。

3.复习巩固用把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。

4、了解童第周青年时期发愤学习，勇攀科学高峰的事迹，培养学生的爱国主义情感。

教学重点与难点

重点：通过体会童第周当时的思想感情，有感情地朗读课文，重点读好课后作业中的两个长句子。

难点：①体会两句话不同的`思想感情。

②理解才在不同句子中的不同含义。

教学准备：录音机，课文录音磁带

教学目标

能有感情朗读全文，进一步培养学生的爱国主义精神。

2.能用总分法写一段话。

3.能用再三请求、发愤各写一个句子。

重点难点学会体会人物感情，有感情朗读课文。能用总分法写一段话。

教学准备录音机、课文录音磁带。

教学环节具体设计设计意图

复习听写偏僻基础期末平均勉强资助贫穷熟练尝试实践

学习第三段

(1)默读第三段，哪句话也是写童第周下决心要争气?用划出。

(2)读读议议。

①外国人认为难办的事是指什么?(剥掉青蛙卵外膜)找出有关句子读一读，理解尝试。

②哪些地方说明童第周经过努力也办到了?(刻苦钻研、反复实践、终于)理解：反复、实践。

③为什么说童第周做成功了这项实验，为中国人争了气?读句子：旧中国贫穷落后瞧不起中国同学。你还知道这样的例子吗?说一说。

④这一次争气和上一次争气有什么不同?(上一次是为自己不甘落后，这一次是为国家，维护国家尊严，说明了童第周具有强烈的爱国主义精神。)

⑤指导朗读。语速稍慢、坚定有力、重音落在一定，也能办得到。

(3)有感情地读课文第三段。

总结全文

(1)有感情地朗读全文。

(2)说说课文中最让你感动的地方，你从童第周身上学到了什么?(我们要向童第周学习，学习他刻苦学习，不甘落后，为国争光的精神。)

指导造句仿写一段话

A (1)出示原句，理解再三请求、发愤在句子中的意思。

(2)想想什么情况下需要再三请求、发愤。

(3)口头造句。

(4)完成课堂作业第6题。

B (1) 读第3自然段，知道这是总分写法的一段话。说说课文从哪几方面说明童第周发愤学习(①每天天不亮②夜里同学们都睡了)

(2)用学习十分认真或××真关心人写一段话。

①审题，明确题意，找出总起句中的中心词。

②说说准备从哪几方面来说明总起句。

③写一写。

④交流评议。

作业听写生字、词语

教学反思

板书：

2 一定要争气

发奋学习一

童中学我并不比别人笨定

弟夜以继日要

周刻苦钻研争

留学中国人并不比外国人笨气

反复实践

三年级语文一定要争气

三年级语文一定要争气

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