数学支教教案
二年级数学教案
一、教学目标:
①学生能够了解求一个数比另一个数多几的应用题,明确题目的结构特征,数量关系和分析方法,能正确解答此类应用题。
②能够观察图形间的不同,正确运算数学上的减法。
③提高学生动脑能力,初步培养学生的分析推理能力和语言表达能力。
二、教学主题:减法运算
三、教学内容:
(一)故事情景导入(此处需要准备图片)(5min)
例子1:这里有6根胡萝卜(贴图),一只小白兔(贴图),小白兔吃掉了2根胡萝卜(拿走两张胡萝卜图片),问:这里还剩几根胡萝卜?
写出表达式6-2=4
例子2:这里有4根或萝卜和6个土豆(贴图),问:土豆比胡萝卜多几个(贴图时注意上下对,便于观察)。
写出表达式6-2=4
(二)在黑板上贴出图片,一行胡萝卜,一行土豆,请学生上来拿掉多余的胡萝卜或者土豆。(10min)
若答对:给予肯定鼓励,奖励小奖品(五角星,贴画,手办等)若答错:及时纠正错误,给予相同的奖励。
以此类推,激发学生积极性,根据课堂时间出题。
(三)在黑板上画出不同数量的△和○,让同学分辨哪个图形多,多几个?此阶段采用提问的形式,主要面对内向不爱发言的学生或者不遵守纪律者,参与者发放相同的奖励措施。
(四)增加数量,贴出黑兔和白兔让学生与同桌讨论结果。例:12只白兔,7只黑兔,之后抢答,给予奖励。让学生自主写出表达式12-7=5.
(五)总结并下发习题6道练习题,做不完者课下做,下节课上交。
四、注意事项:
①强调课前纪律,保持课程有序进行。
②注意每一环节的时间控制,语速适中,不可急于求成。
③课程中出现不守纪律学生,轻度进行口头教育或进行提问,严重者勒令停止。
④奖励措施奖励适度,不可重复奖励。