《生活中的数字》教学设计
活动目标:
1、发现生活中的数字,了解数字在日常生活中的`应用。
2、初步理解数字与人们生活的关系。
3、激发对数字的兴趣,体验活动的乐趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动重点:发现生活中的数字,了解数字在日常生活中的应用。
活动难点:
激发对数字的`兴趣,体验活动的乐趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
活动准备:
电话机、遥控器、手表、闹钟、计算器、挂历、直尺等。
活动过程:
一、开始部分
游戏“老狼老狼几点钟”复习9以内的数字
介绍幼儿规则,小朋友跟随老师边走边问,老狼老狼几点钟?老狼出示数字卡,数字1就是1点钟,当出示9的时候,那么就是9点钟,老狼要来抓人了,小朋友快快回到自己的家。(座位)
二、了解数字在生活中的作用
1、出示道具请幼儿看看桌子上都有些什么。(电话机、遥控器、手表、闹钟、计算器、挂历、直尺)
2、请幼儿讲述这些物体上面都有什么?(数字)
3、数字中最小的是几?
4、请幼儿说说这些东西上的数字有什么作用。(换频道、拨号码、量长度等)
5、拓展到身边的数字想一想,请幼儿说说你在什么地方还看到过数字,如汽车、马路。
6、出示教师在马路上拍到的数字,幼儿说出这些数字有什么意义。
(可以找到住址,可以知道坐车路线)
三、游戏“身体上的数字”
1、请幼儿用身体来表现数字。小朋友我们的身体也有数字,现在请谁来用身体来表现一下数字,例如数字1,如果让你用身体来表现,你怎样做呢?依次出示其他数字,
2、请一名幼儿用身体表现数字,其他幼儿来猜数字。
四、活动结束