《少年王冕》教学反思
薛***
22-06-02
教学反思
20xx年10月13日,我进行了《少年王冕》的教学。在教学的过程中,我注重引导学生在读文中学习生字,生词,在用中落实字词的教学目标(如选择自己喜欢的一个词语说一句话),引导学生在读中整体感知文本,力争上出语文课浓浓的语文味儿。教学之后,与同事进行了研讨交流,我进行了深刻的反思,我觉得自己在以下几方面需改进:
一、课堂上,我作为教学的引导者,组织者,我还不够沉稳、大气。在面对五年级的学生,我在注重自身亲和力的同时,应加强沉稳,这需要我在平时的教学活动中多锻炼!
二、驾驭课堂的能力有待提高。当有学生用“牵挂”说话时,说出了“我很牵挂在外打工的父母”时,我没有抓住这个生成点,这个感情点,引起学生与文本的深刻共鸣,引起学生与王冕的内心共鸣,与这个生成失之交臂,我感觉很遗憾,这也提醒我在平时应加强自身素养,提高自我驾驭课堂的能力!!
三、“语文姓语,小语姓小”,课堂除了上出语文味儿,我还更应该关注细节!!
教无定法,我想在语文教学上我还需要不断的学习,探索,相信用心、用情,一定会让我的语文课堂成为学生最留恋的动感地带!!!
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