二年级上册数学《7的乘法口诀》教学反思范文
顾***
22-06-05
教学反思
学习本课时之前,学生已经学习过了除数在6以内的除法计算以及7的乘法口诀,并且掌握了简单的的解决除法问题的经验,大部分孩子都已掌握住了相关的方法,在学习本课时的过程中难度不大,7的除法口诀求商通过学生们自主交流、同桌讨论、个别汇报的形式得出,并且快速回忆口诀,利用口诀得出除法算式中的商。
经过例题的学习,找到方法,再巩固练习,想想做做中的1、2两题,学生独立完成后,说说自己的做题思路,进一步体会乘、除法的关系,并联系除法的含义解答一些关于平均分的简单问题,做实际问题的时候也强调题意,找到已知条件和问题。
教学过程中?学生的积极性比较高,对口令游戏学生们愿意参与,但只限于一部分,由于前面的知识点没有把握透,甚至有的连7的乘法口诀还未记牢固,导致本节课的内容没有达到预期的目标。最近关注的学生有个别在进步,上课的听课效率、回答问题的积极性、作业的完成情况等有所改善,挺欣慰的,所以,只要学习态度端正,愿意学习,并且一直在努力,基础薄弱也无碍,照样可以笨鸟先飞,厚积薄发。
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