木鼓歌教学反思
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22-06-21
教学反思
在导入新课时通过听赏歌曲,使学生感受到了音乐的欢快。再如,教唱歌曲时,也让学生充分聆听我的正确范唱,让学生建立正确的节奏音高概念。在拓展这一环节,让学生充分参与到表演、创作等综合音乐艺术中,使学生获得感知与创造音乐美的能力,在音乐情感的体验与抒发过程中受到良好的情感教育——审美教育。我在本课中的教学方法是结合新课标的基本理念,遵循以审美教育为核心,以学生的发展为本。在教学中,主要运用了创设情境法、听唱法、讨论法、学科综合法、拓展延伸等教学方法。根据音乐教学特点注重运用多种手段去激发学生的学习兴趣,使学生带着浓厚的兴趣、愉悦的心情,积极主动参与开放、互动而有活力的课堂教学。
纵观全课,也有一些不足之处:歌曲中的重难点,除了休止符之外,还应关注旋律的民族特性。
今后,我在教学中将继续加强学生音乐学习的习惯养成,更加关注细节、关注常规、关注学生全体参与性,在不断地探索和实践中寻求最有效的教学方法,以促进学生最有效的学习音乐的形式,让学生的音乐表现力,音乐鉴赏力不断得以提高。
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