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初二下册政治重点

袁*** 22-07-02 八年级政治

一、正义相关的一些知识点：

1、在社会进程中，凡促进(人类社会进步与发展)、(维护公共利益和他人正当权益)的行为，都是正义的行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。

2、正义要求我们尊重(人的基本权利)，尤其要(尊重人的生命权)，公正的对待(他人和自己)。

3、公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。

二、正义制度的作用：

制度的正义性在于，它的程序和规则不是为少数人制定的，而是为(所有社会成员的利益)制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规度的约束。如果没有(正义制度规则)的支持，就难以实现社会公平。

三、正义在社会发展中的重要性：

1、正义因制度而有保证，我国相关制度规定了体现正义。

有了正义和正义制度：

A即使处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障;

B即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落;

C正义保障人民的生命和财产安全，是人民得以生存和发展，推动社会进步。

2、没有(正义的制度)就没有真正的公平：

A当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;

B当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。因此，没有(正义的制度)就没有真正的公平

3、公平为人们提供了发展的权利和机会，

A正义则通过制度的调节来避免严重的社会分化，使社会健康、持续的发展，最终造福每个社会成员;

B正义使人与人之间的纽带更为紧密，使人际关系更为和谐，如果缺少正义的支撑，社会必然土崩瓦解。

四、如何做到自觉维护正义：

1、要维护社会正义，就必须遵守(社会规则和秩序)：

a正义和正义的制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和秩序，没有人可以例外。

b规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，遵守社会规则和秩序就是在维护正义。

c我们从小要树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，为实际行动维护正义。

2、面对非正义的行为应选择正确的态度：

a非正义行为损害别人的权利和机会，进而危害整个社会，面对非正义行为，如逃票乘车等，应积极斗争，以实际行动维护正义;

b如消极对待，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不是某一个人的利益。

3、做一个有正义感的人。正义感的表现：

a对正义的行为表现赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。

b面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

五、如何做一个有正义感的人：

1、做一个有(正义感，为人正直)的人，是做人应该具有的优良品德。正义感的表现：

a对正义的行为表现赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。

b面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

只有有(正义感的人、正直的人)越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。有(正义感、为人正直)，是做人应该具有的优良品德，我们立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明，无私无畏;正直具有无以摧毁的人格魅力，具有布局的精神力量，一个人可以没有某种能力，但不能没有骨气，不能没有浩然正气。总之，正直是做人的根本，我们要自觉做一个正直的人。

2、有正义感的人应该做到：

A如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争;

B如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，即使对受害人给予声源和救助;C对我们未成年人来说，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

3、做有正义感的，必须由低到高到三个层次的要求：

A在认识上明确、明辨什么是正义的行为和非正义行为;

B在情感上熏陶、感悟正义的力量、展现人格美。以升华道德境界;

C在行为上，以实际行动饯行，以伸张正义。