平行四边形习题(汇集5篇)
平行四边形习题(1)
1.平行四边形有()条边,有()个角,对边(),对角()。
2.右图中又()个三角形,有()个平行四边形。
3.下列图形中,是平行四边形的有(填序号)。
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
按要求在每个图形上画一条线,把它分成两个指定的图形。
两个三角形(2)一个三角形和一个五边形(3)两个四边形
想一想,填一填。
摆一个三角形至少要用()根小棒;摆一个四边形至少要用()根小棒;摆二个三角形至少要用()根小棒;摆二个四边形至少要用()根小棒。
数一数,下面的`图形中有()个四边形。
剪一剪。
在一张正方形的纸片上剪去一个三角形,有()种剪法,剩下的是什么图形?
平行四边形习题(2)
关于小学数学认识平行四边形练习题
一、判断(在括号里对的打“√”,错的打“×”)
1.长方形是特殊的平行四边形,正方形又是特殊的长方形。()
2.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。………()
3.从平行四边形的.一个顶点可以向对边作无数条高。………()
4.用两根8厘米和两根6厘米的小棒,一定能摆成一个平行四边形。…()
二、填写
()个锐角
()个直角
()个钝角。
三、识图题。
1.把平行四边形的序号填在括号里。
平行四边形有()。
2.根据下面每个图形标出的底,画出图形的高。
平行四边形习题(3)
实验复习验证力的平行四边形定则习题附答案
1. 在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
○1实验 对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的 (填字母代号)
A.将橡皮条拉伸相同长度即可 B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
○2同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是 (填字母代号)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
答案:(2)①BD;②BD
【解析】①因为力是矢量,所以选BD。
E.②因为力要在同一平面内,所以选B,另外,拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的.两点要远些,可以使力的方向画得较准确,所以选D。
本题考查力的平行四边形法则实验。
2.(2009。 17分)(1)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的一另一端都有绳套(如图)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉像皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:(05全国Ⅰ)
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
其中正确的是 。(填入相应的字母)
【答案】C。
3. (2009高考 山东23.(1))某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第二条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细胞挂一重物。
①为完成实验,下述操作中必需的是 。
a.测量细绳的长度
b.测量橡皮筋的原长
c.测量悬挂重物后像皮筋的长度
d.记录悬挂重物后结点O的位置
②钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次实验证,可采用的方法是
【答案】(1)①bcd ②更换不同的小重物
4. 2005全国理综卷第22(1)题(17分)(1)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的一另一端都有绳套(如图)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉像皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:(05全国Ⅰ)
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
其中正确的是 。(填入相应的字母)
(1)答案:C
平行四边形习题(4)
《平行四边形和梯形》同步练习题
一、填空。
1、我们学过的四边形有( )、( )、( )和( )。
2、两条直线相交成( )度时,这两条直线互相垂直。
3、平行四边形具有( )。
4、长方形相邻的两条边互相( )。相对的两条边互相( )。
5、以平行四边形的一条边为底,能作出( )条高,这些高的长度都( )。
6、在同一平面内,( )的两条直线叫做平行线。
7、( )和( )都是特殊的平行四边形。
8、等腰梯形( )一组对边平行。
9、平行四边形( )轴对称图形。
10、任意四边形的内角和都是( )度。
二、选择。
1、互相垂直的两条直线可以相交成4个( )。
A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角
2、从平行四边形的.一条边上的一点到对边可以引( )垂线。
A、一条 B、两条 C、无数条
3、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个( )。
A、平行四边形 B、梯形 C、长方形
4、下面图形中,不是轴对称图形的是( )。
A、长方形 B、圆形 C、平行四边形 D、等腰梯形
5、右图中有( )个梯形。
A、5 B、7 C、9
6、长方形中有( )组对边平行。
A、1 B、2 C、4
平行四边形习题(5)
认识平行四边形的练习题
一、判断(在括号里对的打“√”,错的打“×”)
1.长方形是特殊的平行四边形,正方形又是特殊的长方形。
2.两个完全一样的`梯形可以拼成一个平行四边形。
3.从平行四边形的一个顶点可以向对边作无数条高。
4.最新的小学二年级数学《认识平行四边形》练习题:用两根8厘米和两根6厘米的小棒,一定能摆成一个平行四边形。
二、识图题。
1.把平行四边形的序号填在括号里。
2.根据下面每个图形标出的底,画出图形的高。