小乌龟的故事（1）

活动目标：

在了解用同心圆作小乌龟壳的基础上，表现小乌龟的各种动态，感受其变化的.乐趣。

能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、小乌龟ppt

2、供教师操作的摆图小乌龟（内有小乌龟壳、腿、头、尾巴）

3、背景音乐《小乌龟》

4、白色作品纸、各色炫彩棒

活动过程：

一、出示图片

——了解小乌龟的基本特征。

1、猜猜看，谁来了？

小乌龟的谜语：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。（乌龟）

2、小乌龟长的什么样子？

小结：小乌龟有硬硬的壳、头、四条腿和尾巴四部分组成的，它的壳上还有漂亮的花纹。

3、你们看小乌龟在干什么？（ppt欣赏）

小结：有的小乌龟在草地上爬；有的小乌龟站着观看风景；有的小乌龟在游泳；有的小乌龟翻跟头；也有的小乌龟在做游戏……，他们的动作和想去玩的地方都不一样。

二、师幼共同为小乌龟设计美照

——通过摆放操作，了解小乌龟动态变化的方法，感受其动态变化的有趣。

师：小乌龟本领这么大，我们一起来帮他照张相片吧！

1、师幼共同操作：

你想要小乌龟摆什么动作？要怎么摆呢？

小结：只要确定小乌小结：小乌龟可以站立、爬行、游泳……等做漂亮的动作，但是一定要记住头在哪里，四肢和尾巴跟着身体动一动，这样就能拍出不一样的照片。

3、教师示范用同色系表现小乌龟的颜色。

有什么好办法给小小乌龟穿上漂亮的衣服？

小结：先找个蜡笔宝宝，再找它的好朋友，这样涂色小乌龟的衣服就会更加漂亮。

三、为小乌龟拍照片

——尝试表现小乌龟的各种动态，乐于为小乌龟设计造型

1、作画要求：

（1）想想你要为你的小乌龟拍什么动作的照片？

（2）选择同色系表现小乌龟的花衣。

2、过程性指导：

（1）关注幼儿创意性的表现小乌龟的外形特征。

（2）对有创意的作品及时展示。

（3）对遇到问题的幼儿进行个别指导。

四、分享交流

——通过欣赏谈论，感受小乌龟动态变化的乐趣

今天小乌龟在小朋友们的帮助下，拍了许多漂亮动作的照片，真开心啊！谁来介绍下你的小乌龟拍了什么动作的照片？在哪里拍的?

小乌龟的故事（2）

一、推荐主题：

《动物朋友》

二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：

“小乌龟”这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，日常生活中，孩子们表现出了较为浓厚的兴趣，他们乐于模仿、表演，乐于借此进行游戏、交往。引发了幼儿的多种联想。

三、建议活动过程：

（一）活动目标：

1、熟悉音乐的旋律，能根据音乐有节奏地做动作。

2、体验小乌龟第一次上幼儿园害怕的情绪，会跟着音乐做害怕“缩”的动作。

3、感受上幼儿园快乐的氛围，愿意大胆地表演音乐。

（二）活动准备：

1、篮子做的乌龟壳每人一个。音乐《乌龟游啊游》、《小手伸伸》

2、图片两张（乌龟害怕和高兴）、图谱若干。

（三）活动过程：

1、韵律活动进场《乌龟游啊游》

——出示图片《小乌龟上幼儿园》，引出课题

——小乌龟第一天上幼儿园怎么样啊?幼：有点害怕。不敢出来。

——他害怕的时候会怎么样？播放音乐“缩”的音乐

（评析：以韵律活动带领幼儿进场，使幼儿在韵律中模仿乌龟的动作，投入情境，感受音乐旋律。）

2、完整欣赏音乐。

——教师轮流点小乌龟，被碰到的小乌龟要害怕的躲到壳里去。

3、分段欣赏

——表演第一段音乐，重点引导幼儿倾听乌龟缩回乌龟壳的音乐。

——出示乌龟壳。

师：“小乌龟很胆小，可是他也很想知道幼儿园里有些什么？你猜猜他会先把什么伸出来呢？”

教师根据幼儿的描述画画并做一做动作。

（评价：教师根据幼儿的描述用绘画的形式将乌龟的动作一一表现出来，是的幼儿从画面中获得直观感受，帮助幼儿激励理解音乐内容。）

4、创编第二段的动作

——小乌龟在幼儿园会做些什么事情呢？

——引导幼儿从搭积木，玩娃娃家，上课，唱歌、画画、跳舞等多方面有节奏的做动作。

5、完整表演。

——小乌龟上幼儿园会发生什么事情呢？

6、韵律《碰一碰》

——现在小乌龟还害怕上幼儿园吗？（出示小乌龟开心的图片）

——我们也来找一个朋友做游戏吧。

（评析：以游戏的形式，带领幼儿在欢快的氛围中结束活动。）

小乌龟的故事（3）

活动目标：

1、获得听故事的乐趣。

2、学习适应集体生活。

3、认识新朋友，学习和新朋友一起玩。

活动准备：

故事：《小乌龟上幼儿园》。

活动过程：

教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事，和幼儿讨论：

一一小乌龟第一天上幼儿园发生了哪些事？

一一小乌龟遇到谁了？

一一如果你是小乌龟，你会怎么办？

请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕，应该如何帮助他呢？(如：跟他说我们一起玩、请老师抱抱他、大家一起安慰他……)

请幼儿在区域自由玩耍，鼓励幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。

活动评价：

能说出帮助同伴的方法。

能和朋友一起玩。

延伸活动：

1、第一次上幼儿园是一件很特别的事，可以请幼儿带自己的照片和作品，或全班照一张相，为第一次上幼儿园留下美好的纪念。

2、小组活动时间或分享时间讲述有关上幼儿园经验的图画书，减轻幼儿第一次上幼儿园的焦虑。

小乌龟的故事（4）

我家有两只乌龟。大乌龟叫花花，和我一样大，今年11岁了，小乌龟叫小花，是我二年级的时候来我们家的，它们得名得原因是背上坚硬的“装甲”上，有像花瓣的几块小壳。所以得名花花，只不过大乌龟的“装甲”上长了许多绿色的水草，成了名副其实“绿毛龟”。花花头的两侧有红红的条状物，是密西西比红耳龟。小花就是比较常见的中华龟。

花花们的眼睛挂在三角形头部的两侧，水亮水亮的。我估计是成天泡在水里的缘故。鼻子像猪鼻子，但是很小很小。你不去仔细观察，你是看不到的。嘴巴是典型的天包地，像鲨鱼一样。花花们的脚是带爪子的，稍不注意就它们会抓破。花花们的小尾巴总是在不停地摇晃。

花花比小花听话多了。每天早上老爸都是把它们拿出水缸，让他们散散步时候，花花因为身体太大躲不到花盆底下，只能躲到阴暗的犄角旮旯，而小花花可以随随便便的乱跑，东躲西藏，经常让我们找不到它,经常是爷爷会给他们喂食的时候都会找不到它。他哥俩最爱吃小鱼和虾。花花吃食的时候都是一口吞，小花花总是一边用抓子扯一边吃。

他哥俩的感情可好呢。

小花玩过一次失踪。有一次爸爸把大小乌龟拿出水缸后，没有堵住阳台的排水口，导致小花花顺着管道就“越狱”了。全家人都在阳台和楼下的花园寻找小花，两三天也不见小花花的踪影，全家人都非常沮丧。花花那几天也不爱吃东西，总是呆呆的趴在水缸里。一星期后，我放学回家，竟然在车位上发现了小花。只见他晒着太阳，伸长了脖子，注视着我们家阳台，好像在说，我错了，我要回家。“小花找到了，小花找到了。”我高兴喊着。当我把发现了小花放进水缸里，花花立即游过来，不停地扑腾水面，仿佛在说，小花你去哪儿了，想死我了。从此花花恢复了往日的神气。

这就是我家的两只可爱乌龟。

小乌龟的故事（5）

我家有一保小乌龟，它是我八岁生日时，同学送给我的礼物。当时，我一直视它如宝，因为他象征着我和他的友谊。

这只小乌龟远看是黑色的，近看，却有点像青苔绿的样子。他有一双又黑又亮的小眼睛，注视着前方，我几乎没见过他眨眼，眼睛下方有一张“V”型的小嘴，吃起东西时，看似嘴张都没张，其实食物已经进入它的肚子里了。乌龟最典型的肯定是背上的“盔甲”，，那“盔甲”上有许多横竖线交纵在一起，形成一个个菱形，当这只乌龟做错了事，我对它发火时，它好像没听见似的，它就会缩进“盔甲”里，谁也拿它没办法。

这只小乌龟比我还挑食，网上明明说乌龟吃肉，我拿来火腿，它死活也不吃，把头往里面一缩。我想：既然不吃荤，那就来点素食吧!我拿来一盘子桑叶，香味把乌龟的头引出来了，可它还是不吃，我想可能叶片太大，毕竟那只嘴太小了。我把桑叶往后一拉，它再向前，我再拉，它生气了，干脆头一回，不吃了。我再把食物放在它面前，它竟然发怒了。谁说乌龟跑得慢?它向前一步，我却没反应过来，它用力一咬，手指一阵疼痛，我准备陪它玩“过山车”，可它一缩，我就又没辙了。

这只小乌龟有进是个淘气包，有时是我的好朋友，当我寂寞时，来找它，当我伤心时，还找它，当我开心时，还是来找它，总之我的生活中好像离不开它。

老师点评：小作者从乌龟的外形，生活习性等方面细致描述，可以看出它十分淘气，字里行间洋溢着对它的喜爱之情。

小乌龟的故事（6）

我家有两只乌龟，一大一小，十分可爱。我给大的乌龟取名叫“家兽”，小的取名叫“家宝”。在它们身上发生了一连串的新鲜事，它们在家里东蹿蹿、西溜溜，活像两个好奇的调皮鬼。

家兽是公的，家宝是母的，这对“小夫妻”都有着惹人喜欢的外形，它们有坚硬的外壳、短短的尾巴、长长的爪子和锋利的牙齿，它们还能伸长脖子，靠着墙站起来呢!

我的乌龟很贪吃。只要一扔猪肉，它们就会争先恐后地爬过来抢食，只见它们一撕、一扯、一抓、一咬，就把几大块瘦猪肉吃了个精光。如此好“胃口”，怪不得它们长那么快呢。

我的乌龟很喜欢“旅游”。对它们而言，我的家就是它们的天下。它们刚开始是占据洗手间，后来，它们“野心”越来越大了，每个房间都要好奇地去看一看，害的我经常找不到它们。有一次，我去洗手间看望我的乌龟朋友，可是，只看见家兽懒洋洋地趴在水盆里，家宝却不见了。“家宝呢?它到哪里去了?刚刚还看见它呢。”我在墙角边、门背后、洗手台下和马桶后寻找小乌龟家宝，但怎么也找不着。我心急如焚，着急地想：“它会不会迷路呢?如果它跑进沙发底下卡住了怎么办?它会不会又渴又饿?我还能见到小乌龟吗……”我正要继续寻找时，妈妈却叫我吃饭了，让我吃完再找。我心惊胆战、坐立不安地吃着饭，心里却仍在想着家宝，一顿饭的时间漫长得像过了一年。一吃完饭，我立刻冲进洗手间，眼前出现了令我惊喜的一幕：我的小乌龟家宝自己爬回来了。看来外婆说的话是对的：“别担心，乌龟会认路，它自己会回来的。”唉，真是白忙活一场，这只调皮的小乌龟，真让我哭笑不得。

我家的乌龟很“恩爱”。因为有一次，我看到它们有这样的举动：大乌龟家兽追着小乌龟家宝跑，家兽想跟家宝面对面交流，但家宝不肯，一次又一次害羞地避开。后来，家兽竟然爬到了家宝的身上!更让人惊讶的是：家兽居然用爪子轻轻地、迅速地拍打家宝的头。我疑惑不解，就上网查找原因，原来他们在交配呢!我欣喜若狂，希望这对“恩爱”的“小夫妻”快点生出它们“爱情的结晶”，为我们的家庭增添新的成员。

这两只乌龟又可爱、又调皮，为我的家庭生活增添了许多乐趣，它们也已经成为了我家不可缺少的成员。

我爱我的乌龟!

小乌龟的故事（7）

今天，我和妈妈走在回家的路上，在小巷口偶遇了一个拉着小三轮卖金鱼的商贩 。

我兴高采烈地飞奔过去，只见三轮车上摆着大大小小的鱼缸，鱼缸里里欢快地游着缤纷绚丽的金鱼，有色彩斑斓的孔雀鱼，有可爱的小金鱼，有橙红色的小丑鱼，有游在鱼缸底的“清道夫”，还有……它们在水里嬉戏打闹，悠哉悠哉，摇曳着婀娜多姿的身躯，宛如一只只动人的孔雀。

“呀，这只乌龟好可爱啊!”妈妈指着一个鱼缸说道。我顺着妈妈的手指看去，只见装着浅水的鱼缸里有一只其貌不扬的乌龟。

我目不转睛地盯着小乌龟，它拨动着四肢笨拙地想爬出鱼缸，然而“啪”的一声摔回原地，最后翻了个跟头，龟壳朝地，怎么也翻不了身了。“哈哈，真有趣!”我一边说一边帮小乌龟翻了身。最后我提着三只金鱼和一只小乌龟心满意足地和妈妈回家了。

到了家里，喂了金鱼后，我迫不及待地帮小乌龟安置了“新家”——一个玻璃缸。

我往里头倒了仅仅浸到小乌龟四肢高度的水，思来想去觉得还少了些什么，哦，对了!我跑到小区的花丛中捡了些鹅卵石把它安置在小乌龟的新家里，这样一看真是漂亮了不少呢!

布置好小乌龟的新窝后我开始仔细观察这位新成员。只见它有着光秃秃的脑袋，尖尖宽宽的嘴巴，背上背着个又硬又大的壳，锋利的爪子，尖尖的尾巴。一有动静它就会缩回壳里。

嘿，你别说，去掉笨重的壳，这乌龟还真像只精明的蛇呢!要不怎么会有龟兔赛跑的故事呢?

乌龟虽然没有兔子般灵活的身躯 ，但它有趣可爱。小乌龟，欢迎你来到我们家!

小乌龟的故事（8）

“穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚滑，岸上慢慢跑。”今天，我给大家介绍的小动物就是乌龟。我们家的乌龟是只巴西龟，名叫西西，今年9岁了，和我一样大。它从小陪我玩耍，听我弹琴，伴我长大。已经成为了我的好朋友。

我们家的西西可神气了!你瞧，它穿着一件白花花的衬衣，背上披着一副铠甲，像一位威武的将军。龟甲上面又13块八边形的格子，好似一个棋盘。巴西龟的头是三角形的，还有几条淡绿色的斑纹。眼睛像颗小黑豆，虽然小，但又黑又亮，炯炯有神。最有趣的是它的脖子，跟弹簧似的，能缩能伸，吃东西的时候，脖子会伸得长长的，而遇到危险时，它就会立刻把脖子缩进坚硬的龟壳里，成为了“缩头乌龟”!别看它四条腿又扁又短，但却是游泳健将，蛙泳、自由泳、潜泳……它都无师自通!

书上说，巴西龟是杂食动物，但我们家的西西却只钟情于虾，尤其爱吃河虾，当我把虾肉举到它眼前的时候，小家伙闻到香味，立马来了精神，挪动着圆圆的身子，看准目标后，伸出长长的脖子猛地咬住，用前爪按着，生怕我拿走不给它。每年11月，西西就变得懒洋洋的。有时缩在龟壳里一动不动，我忍不住用手去碰碰它，想让它出来，可是它只是把头慢慢地从壳里钻出来，看了看我，便又闭上眼睛缩到壳里去了。之后，除了中午，西西出来晒晒太阳，活动一会儿，其他时间它都在呼呼大睡，连最爱吃的河虾放在它面前，它都没有反应。

印像中最有趣的一次，那天我正在练习古筝，冬眠的西西忽然醒来，探出小脑袋大量了一下四周，慢悠悠地一摇一摆地爬到我身旁，歪着脑袋，眯着小眼睛，陶醉着欣赏乐曲呢!

这就是我家惹人喜爱的小乌龟——西西。