那就转园吧，这个教师太没责任感了。每个宝宝情况不同，活泼好动是正常的，老师应该加以引导，她连这个都做不到，那就不要去这个园了。
小强是活动过多吗？ 小强是个五岁的男孩子，他的父母觉得这个孩子真难教，因为他几乎没有一刻安静的时候，总是动来动去，精力过于充沛。即使在房间里，也是跑、跳不停，不是碰了茶几，就是撞翻了椅子。在户外玩耍回来，他的腿上总是青一块紫一块，自己都不知道什么时候磕的。
睡觉时也不安稳，一会儿踢开被子了，一会儿枕头又掉到了地上。吃饭时总是扭来扭去，不能安静地吃东西。 从儿童气质的角度来说，小强的表现就是明显的活动量偏大，或者是我们常说的活动过多。 要判断自己的孩子是否真的活动量过大，从孩子小的时候开始，父母可以根据他们在以下日常生活中的实际表现，并与他同年龄的孩子相比较具体判断。
1。吃饭：经常眼睛东张西望，吃一会儿就站起来或跑来跑去，不能安静地坐一会儿，把饭吃完。 2。睡觉：往往无法安静入睡，总在床上翻来翻去。冬天时也经常把被子踢开，需要父母帮他盖被子。早晨醒来时常常发现他睡觉的位置发生了很大改变。 3。
穿衣：给他穿衣服或换尿布时也总是手舞足蹈，不会顺从地让别人穿。所以每天给他穿衣服或换尿布要花费许多时间。 4。洗澡：在浴缸里洗澡时非常活跃，会把水溅得到处都是。 5。剪指甲或梳头：很困难，因为他总是乱动。需要花较长时间才能完成。 6。
游戏：喜欢和别的小朋友一起玩那些令人兴奋和喧闹的游戏。单独一个人玩儿或给他讲故事时，不能安静地坐着听，总会扭来扭去。 7。学习：在幼儿园或学校里学习时，不能安静地听老师讲课，小动作很多，经常受老师批评。 8。户外活动：在户外玩耍时大声喧哗，非常活跃。
即使是平常走路也总是跑或跳，无法安静地行走。 从以上这些日常的行为中，可以发现活动量大孩子气质特点的具体表现。对于父母来说，首先要清楚地了解自己孩子的活动量是否比别的孩子要高，然后根据自己孩子的特点进行“因材施教”。 需要注意的是，绝大多数活动量过大的孩子并非是多动症，而是其天生的气质特点使然。
活动量并没有正确或错误之分,不能说活动量大就绝对不好,活动量小就绝对好。活动量过大的孩子总是显得精力充沛、思维敏捷。这样的孩子大部分往往会比较聪明，并不是大脑或神经系统有什么问题。 但是,在一些特定的场合，如在教室上课、在电影院看电影、到商场购物、写作业等等时，孩子应该清楚地知道：现在不能乱说乱动、大声喧哗。
然而，他们可以在开始进行之前或休息时尽量找到运动的机会。家长和教师也应该尽量顺应孩子活动量较高、喜欢运动的天性，在安静的活动进行过一段时间之后，要给这类孩子安排运动的机会，同时，避免对孩子的活动做不必要的约束，比如，不必非要每个孩子都手背后坐40分钟听课等等。
当然，如果孩子的年龄已经较大了，也应该要求他增加自控能力，对自己的行为进行必要的约束。 张雨青 。
可多与老师勾通，互相配合管理即可。祝你如意。
是老师对孩子没有吸引力，不会引导孩子，别怪自己的孩子。 我儿子班里开始时那个老师就是这样子，总说我儿子和某个孩子不听话，爱闹腾，什么不好好睡觉拉，不好好玩拉，听的我都心烦，每天回来训儿子，后来别的家长向幼儿园反映这位老师，幼儿园给他们班换了老师，新换的老师对孩子们特别温和，很少训孩子，可我儿子却特别听她的话。现在问他幼儿园好不好，他会毫不犹豫地说：“好呢”！ 不要担心自己的孩子， 还是下功夫给孩子找一个好老师吧。
小孩子都是这样的嘛~~ 说明他活泼哈~~ 整天乖乖的有什么好的~~
答：幼儿园老师都是在小孩家长面前拼命说你的小孩是如何的聪明听话，诸如此类的话来讨好家长.以此客套话来奉诚家长当初选择他们是如何的对.这也是幼儿园老师的一个工作任务。...详情>>
答：第一种情况:一放下就大哭,要跟家人走.伤心到可能连饭都不吃哦!不过,小孩子习惯之后就不会这样. 第二种情况:放下不哭,任由老师喂吃早餐,因为他还没弄明白家人要等...详情>>
答：首先要离家近. 不能让宝宝起太早. 第二要看幼儿园设施是否齐全 不能太简陋 第三看老师的资历. 年轻老师太多了并不是好事.缺乏经验 第四看教学内容是否先进. 这...详情>>
