冲动的青春，只因太迷惘
――读苗恒《泪水飞扬》
李勇军
大学，一度被人尊称为“象牙之塔”；大学生，也曾被人尊称为“天之骄子”。可是，这些都是过去的事情了。从21世纪开始，随着改革开放的深入，社会经济越来越繁荣，社会价值呈现多元化的发展，人们有了更多的空间，更多的选择，大学及大学生身上的光环，越来越弱，更让人想不到的是，随着教育的产业化发展，特别是大学的连年扩招，大学生如雨后春笋一度狂增，而且，大学毕业生的待遇，一年不如一年。
这很自然，大学生和农民工一样，仅仅只是一个普通名词而已，考上大学，也不全是鲜花和掌声，这其中的甘苦就只有经历过的人才知道了。
了解了这些，我们对苗恒《泪水飞扬》中所描述的大学生活，也就会有更深一步的认识与体会。很显然，这部长篇小说要讲述的是刘华的故事，更为准确点说是跳出农门的大学生的故事。
整本书，作者主要采用了和茅盾文学奖获奖作品《穆斯林的葬礼》相类似的双线结构，一方面以大学为经，叙述刘华从作为考上大学后的所见所闻；另一方面是以农村为纬，叙述刘华的家庭以及成长经历。作者之所以这样选择，我的理解是作者想对人物的成长有着更为全面的交待，更为准确的把握。
对于人物的性格塑造而言，这一点也是必要的。
就全书的内容而言，我更为关注的是刘华的大学生活。但准确点说，作者笔下的大学生活，看似熟悉，又更多地让我感到“陌生”。熟悉是说，有些生活是我当年大学校园生活所经历过的；“陌生”是因为我从刘华的身上读到最多的还是：迷惘。
概括而言，刘华三年大学生活主要干了两件事：一件事是恋爱。张芝从梦中情人成为身边的恋人，恋爱过程可谓是十分详尽。这也是本书的主要内容之一。第二件事是举办《大河》诗刊。起因是受到范宣出书的刺激，但刘华作为“才子”的能力在办刊过程中还得得到了很好的体现。
对于这两件事，我们可以理解为：谈恋爱，更多的只是一种生理冲动；而办诗刊，更多的也只是一种心理需求。事实上，在作者的描述里，刘华的三年大学，也没有多少内容：大一生活的叙述，几近大学生活的一半。所以读罢全书，我脱口而出的一个问题就是：大学生活仅仅止于此吗？为什么上大学？到底应该如何把握好自己的大学生活？很显然，刘华是迷惘的，郭成、孟薇、苏杭等也是迷惘的。
从这个角度来讲，《泪水飞扬》讲述的是一个个迷失的故事，反映了一些大学生在人生路上的迷惘与困惑。
故事中的人物可以迷惘，但是，我们不能迷惘！要知道，青春是人生最美好的年华。无论是知识的储备还是职业的储备，在人生的发展都有着重要的意义。
这样的青春，无论是在大学还是在中小学，我们都应该珍惜，都应该把握好每分每秒。
毋庸置疑，刘华是一个悲剧，一个个人的悲剧，也是一个教育的悲剧。这也再次从一个侧面证明，我们大学的教育存在着改进的巨大空间，当代学子在着厘清人生方面存在着改良的巨大空间。
有首歌唱得好：“再也不能那么过，再也不能那么活。生活就得一步一个脚印，深深地往下落。”斯言甚是，青少年也好，每个人也罢，不能再活在迷惘之中，而是要尽量活得明白一些，活得更明白一些。这样才不枉来这世上走一遭！
（作者系河北沙河一中高级教师、作文班讲师）
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