四岁半的小孩适合参加英语班吗？
我的儿子四岁半了，现在很多幼儿都在学习英语，我也想给他报个学习班,但又担心学的过多上学后会对学英语失去兴趣，本想这个年龄的孩子应该以玩为主，可又担心耽误了他。我真是左右为难，请各位帮帮我吧！谢谢！！
不久前曾经读过一篇关于研究学前幼儿的英语教育的文章，其内容是较有学术研究性的。现把我能记得的大致内容提供给你作为参考： 儿童对发音的接受能力最强，有其生理基础。在语音方面，开始学习第二语言的年龄对未来口语的发音有决定性的影响。也就是说开始学习或接触第二语言的时间愈早，愈没有外国口音；过了某个年龄，大概是六岁左右，学第二语言没有外国口音几乎是不可能的。
至于六岁是不是口音关键时期的绝对「关卡」并没有定论。因为有研究者认为是十岁,而有些研究者认定是十二岁以前，但确切的年龄依然有争论。 由于年龄较小，幼儿的认知能力及注意力都有限，若是花绝大多数的时间来学英语，就会把原来可以学其它东西的时间和精力排挤掉。
这就牵涉到本文一开始就提到幼儿教育的本质及内容的问题。 「最佳年龄」并非最关键，其实重要的是「最佳配套条件」有专家认为最佳配套条件包括正确的语言学习及使用观念、适龄适性的教学方法，丰富的语言输入及互动机会，正面的回馈及鼓励等等。这些最佳条件可视儿童的个别性向、学习需求、学习目标，以及学习者的家庭、学校、社会、文化所能支持的配套学习条件而加以定义。
「最佳年龄」并非关键，「最佳配套条件」更为重要。若以这样的观念出发，对语言学习将会有实质的助益。 （如我能再找到那篇研究报告的内容，会发给你并且作为共享资料供大家参考） 。
非常非常不妥。让这么小的孩子就去上课还怕被耽误了的想法本身就非常错误。孩子心理生理的健康正常的成长才是第一重要的。学了那么几个没有用的英语单词，失去了让孩子有个正常童年，可以通过玩乐来正常发育身心，智力的机会其实是非常短见的。 你的孩子最好的学习方法其实是一种潜移默化。你如果可以简单教他一些发音，单词就最好了。不要去上什么班让人家骗你的钱还毁了孩子。
绝对不适合,扼杀童年. 将来如何不在于现在学会了几个单词. 不要说幼儿，小学都是以玩为主，真正出成绩的时候是初中高中。 过早的灌输知识将来大学时候容易产生心理疾病。 心理学家呼吁现在的大中学生心理问题已经越来越严重。 现在进行智力开发，性格，兴趣爱好的培养比会被几个单词更有意义。 不要将来孩子的爱好就是玩游戏，上网吧。内向的孩子在大学以前都是很吃亏的。 学习是一场长跑，起跑位置靠前点远不如速度快。
看孩子现在有没有兴趣，争求一下他自己的意见，我们这一般四岁的孩子就收了。
答：Mary，一位年轻的英国女性，时任北京某幼儿园国际园的副园长，她有自成一套的孩子喜爱的英语教学方法。 一、“真实”的图书： 目前市场上的英语读物品种繁杂，有...详情>>
