天津南开教师资格证报考条件，考试内容难吗？

学习的目的是为了学以致用。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的学习氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

全面透彻的了解考情是顺利通过考试的一个必要前提，教师资格证的考试也不例外。只有弄清楚考试的具体方式、题型、考试范围，才能更加有针对性的复习，从而通过考试。就中学教育知识与能力这门课来说，主要包括两大模块。模块一包含教育基础知识和基本原理，中学教学，中学生学习心理，中学德育四部分内容，而模块一在整个考试中所占的比例也较大，达到68%，包括三种题型，分别是单项选择题，辨析题和材料分析题。模块二同样包含...

全面透彻的了解考情是顺利通过考试的一个必要前提，教师资格证的考试也不例外。只有弄清楚考试的具体方式、题型、考试范围，才能更加有针对性的复习，从而通过考试。就中学教育知识与能力这门课来说，主要包括两大模块。模块一包含教育基础知识和基本原理，中学教学，中学生学习心理，中学德育四部分内容，而模块一在整个考试中所占的比例也较大，达到68%，包括三种题型，分别是单项选择题，辨析题和材料分析题。模块二同样包含四部分内容，分别是中学课程，中学生发展心理，中学生心理辅导，中学班级管理与教师心理，在该门考试中占32%。模块二亦包含三种题型，分别是单项选择题，简答题和材料分析题。而该门课的考试从总体上来说，单选题的分数大致占到30%，非单选的比例约为70%。从题型分数的分布可以看出，对于考生的记忆能力和组织分析能力要求较高。因此，在了解考情之后，就要有计划的根据自己的实际情况，抓住的时间好好复习。

理解性：在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一-定的意义，这就是知觉的理解性。在此概念中，重要的关键词就是知识经验。体现的就是不同的人有不同的知识经验，因此对同样的事物也会有不同的理解。典型的例子就是：1000个人眼中有1000个哈姆雷特，正是由于人们的知识经验不同，因此对于同样的人“哈姆雷特”就会有不一样的理解和认识，这个体现的就是知觉的理解性...

理解性：在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一-定的意义，这就是知觉的理解性。在此概念中，重要的关键词就是知识经验。体现的就是不同的人有不同的知识经验，因此对同样的事物也会有不同的理解。典型的例子就是：1000个人眼中有1000个哈姆雷特，正是由于人们的知识经验不同，因此对于同样的人“哈姆雷特”就会有不一样的理解和认识，这个体现的就是知觉的理解性。简单一句话就是：单对象，多结果。有一道考题说：仁者见仁，智者见智，体现的是知觉的哪个特性。这是因为人们知识经验的不同导致的对于同一事物的不同理解，这个就是理解性。