注意力是其他所有的能力之母，因为其他所有能力都需要注意。世界上著名的记忆大师也认为，注意力等于记忆力，这给注意力最好的肯定。注意力是人认识世界的窗口。注意力就是人们对某个事物的集中关注的能力。注意力水平有高低，水平低下的孩子造成学习困难，成绩不佳。
  虽然我们看到孩子在认真看书，但他的注意力不集中，走神了，学习效率不高。有很多家长认为孩子还很小，很淘气，主要是不懂事，等到孩子年龄的增大，注意力自然就好了。其实这样的说法，虽然是觉得有道理，随着孩子年龄的增大，孩子的注意力是会有进步的，但是相对同龄人来说，还是比不上注意力好的学生。
  注意力好的则学习成绩就好，有很多孩子人是很聪明，但就是注意力不集中，造成学习成绩低下。所以在很早的时候，就要训练孩子的注意力，来提高其学习能力，那以后的学习就不要操心了。注意力不集中的表现有：男生好动，坐不住，静不下心来，女生能静下心来，但就是发呆和幻想，走神去了，通常家长对于男生的好动觉得是注意力不集中，但好静的女生上课发呆就不觉得是注意力不足的问题。
  注意力的集中分配持续是很重要的，集中就是注意力集中的强度，集中某一个事物所花的时间，而分配就是如何去分配注意力到某些事物，一心不能二用，就是这样的道理。如何去提高注意力水平，需要在平时去训练，注意力随着人的生活环境心理因索等方面而发生改变，如果孩子这段时间感到紧张和忧郁，那注意力就明显不集中的。
  采用快速阅读是训练注意力的最佳选择，这个方法是世界上最专业最普及最简单的训练法，运用这种方法，不只是可以提高注意力，还可以有效地拓宽孩子的知识面。

培养孩子的自我约束力
孩子的自控能力较差是注意力容易分散的另一个重要原因。当有新异刺激出现时，成人可以约束自己不去关注它，但孩子却很难做到。因此，为培养孩子的注意力，成人可以有意识地创设情景逐渐提高孩子的自我约束能力。
采用游戏的方式，将持久注意的要求变为游戏角色本身的行为规则。
例如，与孩子一起玩“指挥交通”的游戏，让孩子扮演交通警察，事先约定每班交通警察要站3分钟的岗，时间到后才能换岗。在游戏中，对注意力持续时间的要求可以循序渐进地提高。通过不同的游戏活动，幼儿可以慢慢地将外在的游戏规则内化为内在的自我约束。
有意识地增加干扰因素来增强孩子的自我控制能力。
比如，家长可以偶尔在孩子做事时，假装无意地把他感兴趣的玩具、图书或糖果等放在他旁边。当孩子表现出要放弃当前的活动去选择新的诱惑时，家长应及时地明确提出要求，让孩子集中注意力。  麻烦好评！！~~~