just do it! 去作吧! 每天无论如何要听一些英语对话,或自己在心里翻译一些句子. 在挑选一些喜欢的生活英文电影,在从中挑选一个喜欢的角色.多看几边,明白他说的话的意思后在去学习他的发音.这样以后如果有相同的对话或句子就直接脱口而出了! 还有记得每星期最少要背15个单词.每天最少听或说或看20分钟的英语,英语就会很好了!
１：音形义结合(把难记 的词 分开，找出自己熟悉的旧词，和其 意义联系起来联想) fortunate－－－ for tun ate为了 吃 一顿tun是幸愿的，restaurant ----rest aur ant---饭馆AUR 里 吃蚂蚁, appreciate---app reci ate---欣赏 吃收到 receive的半个苹果app-le, flyover--fly 飞over 在．．．上－－－立交桥， damage dam堤坝 age 年纪－－－上年纪的堤坝－－毁坏，manager--man age 年纪大的人当经理，wrestling--w- rest--l -ing,w和l摔交，摔到地上休息．．．．． ２． 谐音： ambluence 救护车－－－俺 不能 死，pest 害虫－－拍 死它 ，boss---读了博士当老板， ３．找词中词：减少记忆单位 discourage --dis -c- our-age, con-text, rebelling---re- bell-ing, flight---f—light ,phenomenon phe - no—men—on (没有人)在phe 上的“现象”。
。。 4． 加减字母联想： compete----complete (比赛---完成) count----account(计算----看作，视为)， noun---announce(名词―――宣布)， come----comedy(来――― 喜剧)， come---comera(来――相机) ５．对称平恒： character---r-a-r(性格平衡)，level,水平，天平，称，（多像 天平呀）madam(e)疯 女，tent--t--en--t,church--ch--ur-ch把两个ch想象成教堂的塔顶，area --a re--a, 怎样提高阅读? 多读,精泛结合, 把握读的方法,使用浏览,查读,寻读,对不同文体采用不同的方法,就好比驾驶员开车要用不同的速度一样, 学会揣词,分析长句\难句,抓住句子主干或关键词,善于找主题句,知道常见的问题怎么出: 问主题:main idea,topic sentence,mainly talk about, 问细节：5个“W”， 考推理：infer, draw a conclusion, conclude, according to。
。。 from。。。 问观点:idea, opinion, attitude, in。。。 opinion,the author thinks。。。 语感对英语学习来说很重要，但仅凭语感是不能取得好成绩的，正确的语感是建立在扎实的基础上的。
如果没有平时对语法的准确掌握和坚持不懈的大声朗诵，是无法建立好的语感的。虽然快高考了，但千万不要着急，从现在开始，语法知识点咱碰到一个掌握一个，重要的是学会划分句子结构和增加词汇量，遇到句子能读懂其意思。因为在考试中，完全是考语法的只有单选中的几个题，分值不高。
在平时学习中，也要大声朗诵许多文章来增加语感，好的语感会帮助自己做题更加得心应手 。 1。找一本2005年的高考英语词汇表，从头到尾认真背3－5遍，当然是只背你不熟的词，并且要特别记忆一下每个单词的后几个意义，如cover,采访,涉及,走。
。。。。。 add--补冲说，又说，advance 提前，预先。 2。 每复习一个词，尽量想一想于它相关的词：act-- action---active--inactive ---actively---activity, maybe---may be---perhaps---probably--possibly--likely,special---especial---particular--peculiar---common ---general--formal--unsual---extrordinary。
。。。 这样就能在有限时间积累并运用。 3。同义词完形、单选中都有，其实都在考具体上下文语境，既然你的 “语感和理解能力勉强还可以”，那就充分发挥你的语感，你能否试试不看完形的选项能直接作对8－10空呢？我较我的学生训练时，就是不给选项，开始有的只能填对1－2空，后来慢慢地增加到5－10 甚至更多，完形还要特别注意下文提示上文的地方，有的要到下文10几行后采提示，作后一定要复核一遍。
这样训练50篇左右就可以将它提高到20分以上哦！^_^ 4。书面表达建议背50篇范文,不是新概念3,而是学生优秀作文,在仔细研究每中文体的写法和每一篇的优秀句子。看一看我怎么写,人家有怎么写。。。。。。再自己坚持每周写一篇。 With hand on heart your right from the start, You taught me to take my part。
No cross to bear, no reason to care, my life was all up in air, Four to the floor, I was sure, never seeing clear, I could have it all, whenever you are near。
The iron hand did not understand the plight of the common man。 Four to the floor I was sure, never seeing clear, I could have it all whenever you are near。
Four to the floor I was sure, that you would be my girl, We'd rent a little world, have a little girl。 词汇是语言的基本组成成分，要培养语言交际技能，就必须掌握一定的词汇量。
同时，词汇是英语学习的基础，词汇量的多少是衡量英语水平高低最基本的标准之一。因此，词汇学习在语言教学中始终占有举足轻重的地位。 。
口诀记单词 这是电视program (节目) 老板拿出diagram (图表) 黄金百元买一gram (克) 想买快发telegram (电报) -ANCE 走进了大厅的entrance (入口) 离主席台有段distance (距离) 台上有人在举instance (例子) -iver 每天把信件deliver (投递) 突然有病在liver (肝脏)* 恐惧癌症跳river (河流) 遇到好心的driver (司机) (被救出水里，检查发现是脂肪肝小病。
) 工作在hotel (旅馆) 有很高level (水平) 多次评model (模范) 得到过medal (勋章) 质地是metal (金属) 因检举上司贪污： 被调到motel (汽车旅馆)* 每天骑camel (骆驼) 去运送fuel (燃料) 真是太cruel (残酷的) 在一次course (课程) 讲一个nurse (护士) 偷病人purse (钱包) 被带上court (法庭) 身心都hurt (伤害) 爱人送yogurt (酸奶)* 大圣钻进铁扇公主肚里： 铁扇公主感到stomachache(胃痛) 紧箍咒让悟空headache (头痛) 猪八戒挑担子backache (背痛) 唐僧看了心里ache (痛) 天上飘着cloud (云朵) 样子多么proud (骄傲的) 喊声等我aloud (大声地) 回声非常loud (大声的) 想飞当然would (情愿) 脚踏实地should (应该) -(a)tion 中国减少了population (人口) 多国发来了congratulation (祝贺) 都是亲密的relation (关系) 翻译们负责translation (翻译) 某一天dawn(黎明) 在河边lawn(草坪) * _ash 有人正在wash(洗衣服) 见一辆车dash(猛冲) 随后看见flash(闪光) 就发生了crash(撞击) * 地上落满cash(现金) 狗仔队对警察whitewash(掩饰) * all 看完电视football(足球) 然后再看volleyball(排球) 不停转动eyeball(眼球) * 突然一阵rainfall(降雨量) 落在我的bookstall(书报亭) 竟变成了waterfall(瀑布) * 看完电视football(足球) 然后再看volleyball(排球) 不停转动eyeball(眼球) * 突然一阵rainfall(降雨量) 落在我的bookstall(书报亭) 竟变成了waterfall(瀑布) * -ake 开车遇到namesake(同名者) * 送我一个keepsake(小纪念品) * 是由上海make(制造) 正在手里take(拿) 天上忽降snowflake(雪花) 原来发生earthquake(地震) 刹车快踩brake(车闸) -airs 坐在一个armchair(扶手椅) 被抬上楼upstairs(楼上地) 被抬下楼downstairs(楼下地) 赠送一把wheelchair(轮椅) 不是你的affair(事情) -ain (彩电品牌是mountain(山岳) 请你不要再bargain(讨价还价) 别把价格来complain(抱怨) * 听我仔细来explain(解释) 质量很好是certain(确实的) 价格把服务contain(包含) 三年内免费maintain(维修) * -ing 花开又是spring(春天),背单词 1。
一边背单词一边把单词大声朗读出来。 我们都有过这样的经验,当老师在用英语听写单词时,有很多自己并不知道的单词也可以照着读音写出正确的拼法。这是因为绝大多数的单词是可以听音写出来的,不规则的单词很少。可以这么说,如果你记住了单词的发音,再过几遍,就可以拼出80%的单词,这一点也不夸张。
一些同学没有体会到这一点,他们背单词的方法就是一本书,一叠纸和一支笔,狂练拼写。显然,这样做既枯燥又低效。记住,要背单词,第一的要诀就是把它正确的读出来,然后你可以按照读音规则进行拼写。这样一举两得,既背会了单词,又练会了单词的发音,为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。
2。 要不断地结合语境边学边练。 人与人交往的最基本单位是句子而不是单词。只有学以致用,真正将所学单词用于日常生活,学习,工作环境中,只有能随心所欲的使用所学新单词,新语句与他人交流,才能算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法,不但可以在遇到此情况时可熟练地运用此单词,还可以举一反三,将此单词用在相似的语境中,从而真正掌握单词的用法,达到活学活用的目的。
3。 背单词时不要一次在某一个单词上花的时间太多。 一个单词一次只要背上几遍,十几遍即可,但是背过之后要不断地复习,特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用,就可以将之牢牢地记在脑海里。 4。 要注意单词之间的联系。
当然,可能刚开始时能建立联系的单词很少,但要注意培养这种意识,争取一串串地背单词,看见一个,就能想起一串。比如,同义的,反义的,形似的,同类的,同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间之后,看到一个单词,就可以想一想以前学过什么同义的,如果只有印象而想不起来,最好在笔记本上记一笔,下次碰到时,特别注意。
再比如,背单词一段时间后,你看到了一个新单词tuxedo(礼服),你就应该问自己:我一共学了多少关于衣服的词?哦,有garment, scarf, apparel, dress, trousers, skirt, blouse, jeans…虽然有些书里已经做过了整理,但还是自己总结的效果要好。
也可以几个人比一比,看谁写出的动物/植物/食物……多,这样会提高对英语单词的兴趣。 。
一般通过单词的音标协助记忆，但复习巩固不可少。平时多接触英文读物 ；多创造机会练英语口语．．．．．．看的多、用的多、想的多，便容易记得多。
对比背,,就比较相近的一起背..
答： 让我们来回忆一下小时候是如何学中文、认汉字的。汉字是严格的“音意”文字，“日”出地面为“旦”，“人”在“木”旁为“休”。我们姑且把这种记忆方法称为“说文解字...详情>>
答：I am a foreigner here in China. I dont think there is any so-called "English gra...详情>>
