同意楼上的说法，我儿子也两岁了，有时候也愿意让孩子把他会的东西表演给朋友看，也时常比较和他同龄的孩子都会什么了，比如说认字、儿歌、唐诗、数数什么的。 现在我不这么做了，这全是大人的虚荣心在做怪，孩子会的多一点可以炫耀一把。我外甥小时候会好多诗、儿歌，但是上了学全忘了，一切从头开始。
背这些东西说是对早期开发智力有好处，但是一个人的智力先天早已形成了，教育只能使他掌握更多的知识，不会让他变得更聪明。 素质教育喊了这么多年，咱们现在还在争取培养高分低能的孩子，没听说过爱因斯坦小时候背什么诗、数什么数。 我现在他想玩什么就玩什么，爱学就教点，不爱学就带他玩，有时他自己也能找乐子玩，闷头玩一个多小时，大人多省心。
我认为让孩子接触的东西越多对他的成长越有好处，多让他上街玩玩，公园，大海、山上啊什么的，孩子也开心，大人也高兴，何苦要把大人的虚荣心加在孩子身上，背那些对他来说枯燥的东西，让他将来写出这样的诗才是我们的教育目标，而不是让他背上个一两千首。
顺器自然 比较好
我觉得没有必要，可以让他背背他喜欢的儿歌啊。
不要强迫孩子,小孩子玩才是天性,会玩才会学
你只是想要表现自己罢了,玩是孩子的天性,你怎么会残忍的将孩子的兴趣扼杀?将自己的意愿强加在孩子的身上,更何况他根本不懂,更不要说理解了.不如和他多做游戏,开发他的想象力和创造力,对以后有更大的帮助.
背了有用吗?他根本不理解,我觉得刻意是没有必要的.如果非要背的话不妨试一试我的方法:一有空闲你就背给他听,不断反复固定的几首,一段时间后,你背的时候只说一句的上半句,问他下半句,再后来你说上句,问他下句,效果很好,要让他觉得这个游戏很好玩.试验试验看吧,不要强迫呀!早学晚学还不是一样嘛!
俗话说，请将不如激将，多用点激将法即可。祝你如意。
不要去勉强孩子,背诗只是训练记忆.多陪孩子玩游戏,在玩游戏的过程中孩子已经学到了比背诗更多的东西,比如动手动脑的能力.
答：要用多元的模式激发出他的兴趣,引导到他喜欢的领域,那样再学习就轻松了详情>>
