只要老师有很好的想象力，对孩子有极大的理解和 耐心，就能把手指练习变成“有趣的游戏”。首先，老师可 以变换节奏，把平均的音符变成有附点的、有连有跳的、 有轻有重的。其次，可以加一些故事内容，如龟兔赛跑， 问孩子能不能一遍快一遍慢地弹。再者，可以加一个标 题，如“可怕的夜晚”或“平静的湖面”等，让孩子通过对音 乐的想象来表达自己的心声，同时又进行了不一样的触 键练习，感受到不一样的音色质量。此外，老师还可以做 有趣的转调练习，让原本没有黑键的枯燥练习演变到不 同的大小调里，不仅让音乐每一次都有新鲜感，更能让学 生接触到基本乐理和尝试简单的转调练习。总之，要有变数，要有方法，要有想象力，要有创造 力！不要怪罪孩子不喜欢枯燥无趣的手指练习，而要让 这些手指练习千变万化，栩栩如生，这才是老师彻底改变 学生心态的最佳方法。
答：周璇的《永远的微笑》详情>>
答：是的，解坝很方便的详情>>
问：》他们在学校的最后一天里面蒋劲夫同桌跳舞的那首节奏挺快的歌曲是什么
答：歌曲是WILD详情>>
