本科高职录取分开：“解放一部分学生” 《实施意见》提出，要加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校相对分开，2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。 广州铁路职业技术学院党委书记陈爽说，目前该校学生靠分类考试录取的还不到一半，提高这一部分考生的比例对高职院校来说是“利好”消息。
“高职院校鼓励有技术潜能的学生报读，我们也更倾向于录取这样的学生。这是两种不同类型的考试，而不是层次上的区别。” 《实施意见》指出，试行普通高校和高职院校之间的学分转换。陈爽认为，这给了高职学生“重新选择”的机会，等于是打通了职业教育和学历教育两个平台，对学生来说是件好事。
黄友文认为，分类考试实际上有两个层面：普通高校本科层次，实行“两个依据+一个参考”，即高考+学业水平考试，再加上综合评价。专科层面，高职院校实行学业水平考试加上技能考核。实行本科和专科录取分开，可以解放一部分学生。有利于解放一部分不是研究型学生，将他们转向应用型、技能型人才，这对于学生也有好处。
同时还可解决本科院校和专科院校“一张卷”的问题，有利于高校更科学地选拔人才。 。
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