其实我觉得作为家长，我们对待孩子都应该是由衷的赞赏，如果我们家长自己都带着功利性的目的来进行表扬，那孩子逐渐就会向着功利性发展，长大自然会成为功利主义者。 对孩子的表扬和鼓励，在孩子不同年龄应该采用不同的方式和语言。孩子越小，表扬的话语和强度越要大，可以笼统甚至夸大地说：“你真聪明！真棒！真能干！”在三岁前主要为表扬，当某些事没有作好时，可以对他说“好孩子吃饭前都洗手，你是好孩子！”这个年龄的孩子，就会学“好孩子”的样子，改正他的行为。
而对四五岁的孩子进行表扬时，就要具体，要就事论事了。如：“今天玩具收拾得好，要表扬！”“衣服穿得比以前快了，有进步！”不能泛泛地说“真棒！真能干！”因为那种泛泛的表扬容易使孩子沾沾自喜，觉得自己做什么事情都是“最棒，最能干”,而逐渐变得骄傲并且脆弱，听不得批评，经不起挫折。
这个时期可以采用"把批评的话语变为表扬的话"的方法。如：“你今天吃饭吃得好，如果再吃快一点就更好了。”孩子听到的是“吃得好”，心里很高兴，你说再快点就更好，他听到的仍然是“好”，而且是“更好”，他就一定会朝着“更好”的方向去做。而随着孩子的长大，表扬的话语就不必采用直接表扬,应该变为：“你长大了，懂事多了。
妈妈很高兴！”“我就知道你这件事情会做得很好，果然如此。”“你从来就是个好孩子，不用妈妈表扬就很好，不是吗？”。孩子再大，表扬的话语就可以用肢体语言来代替。摸摸头，拍拍肩膀，孩子都会知道你在欣赏他。等到少年时，一个微笑，一个眼神，孩子都能够体会到你对他的赞赏。
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爱孩子应该用无条件的爱，孩子是非常聪明的，如果你带有功利性，是有条件的爱，孩子慢慢的就会觉察到，同样表扬孩子也是这样的，要发自内心的，爱孩子还要讲究原则，该表扬的一定要表扬，不该表扬的，你可以变化一种方法，但不要打击孩子的积极性，方法应该是多样的。
表扬赞赏的目的是激励,如何使用,何时使用是家长的事,家长应该把握分寸,总的原则是不能让孩子产生骄傲自满情绪,否则效果适得其反
答：孩子需要需要肯定也需要批评,但是无论如何,请保持孩子认为在父母心目中的是最棒的,让他感到你对他充满信心详情>>
问：宝宝这两天不爱吃饭，连喝水也不爱喝，并且这两天晚餐都是刚吃完就吐了，怎么办啊？
答：给宝宝补微量元素的药物时,最好是在医生的指导下进行补充的,不要自己作主为宝宝买药物,给宝宝吃的。因为有些宝宝的体质不一样的。详情>>
答：我们家上次有收到试用装感觉还不错,不过我一直习惯用绿帮的了。详情>>
