如果一个学生学的好,你可以说,"这位同学做的很好,很优美,大家一起跟着他练练."如果此时又有做的好的,你要赶紧说,某某同学也不错,跟的很快. 这样做可以拉近与学生之间的距离,更容易开展下一步的教课,也可以引人入胜,还可以节省体力. 可以经常变换学生,提高大家的自信心和学习热情.
在我心中，我记得的一位好老师，他经常对我们说的一句，就是：有进步，下次努力，（后面就加上一句，你上次怎样，今次怎样，），不论在学习上还是生活上的，他都经常是鼓励和表扬大家。表扬时，多少都讲到实事，不是空白的表扬语言。但不论怎样，如果你想表扬一个学生，一定要将学生放在心中，不要点什么学号，按座位表叫名，甚至用那个坐在什么地方的同学等，在学生的眼中，他们认为老师这样的表现是不合格的。
你可以说：你很有才嘛！ 这句话现在很流行~
你好,我一直是个学生,现在还是,我以前是个差生,但后面碰到一个好老师，一直进步到现在成为优生，总之,多鼓励,因为他们听了你的表扬会觉得你对他们充满希望,他们就不会让你失望,如果你只批评,他们就会认为反正在你心中是这么差的了,他们就会再差下去.
你应该针对他们的具体表现,抓住他们的闪光点来表扬;老师应关注学生近期关心的东西,以及他们渴望了解的东西,在课堂上与你教学的内容有机的联系起来说,学生就会很爱上你的课了!
表扬时，实话实说，不夸大~~~~ 上课的内容生动有趣，学生自然爱上~~~~
答：在平时的教学中我们经常听到老师们表扬学生“你真棒”、“你真了不起”、“你真聪明”等词,但我们的学生不知怎么了,他们不吃这一套,他们有的沾沾自喜,有的依旧我行我素...详情>>
问：聊了一年多的网友，搁了几个月没聊了，突然变的完全陌生了，面对这种陌生，改怎么办呢...
答：尽量说多点自己那几个月发生的事。。应该无问题的。详情>>
问：我和一个女生经常谈心，但我从她的话中感到她只当我是聊天工具，所以过后我都不开心。...
答：我不这样认为，也许她把你当成自己的好朋友，我觉得一个女生会把自己的心事告诉你，你一定是她值得信任的朋友，有时候能成为一个忠实的听众不也是件好事嘛．你快乐所以我快...详情>>
