现在分词
现在分词的构成中若是一个元音字母加一个辅音字母结尾就双写该辅音字母再加ing 可是show好像不用双写w吧 有哪些是这样特殊的呢?可以归纳一下吗?
现在分词(也称“-ing”形): (a)原形动词词尾+“-ing”。 speak→speaking(说) study→studying(学习) go→going(去) (b)原形动词词尾为“-e”时,去“-e”后+“-ing”。 live→living(住) make→making(制造) (c)原形动词词尾为“-ie”时,先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying(卧,躺) die→dying(死) (d)原形动词词尾为“短元音[$,!,-,&,(,)]+辅音字母”时,先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。 plan[AS$Q]→planning[>AS$Q!R](计划) kid[E!D]→kidding[>E!D!R](开玩笑) get[g-C]→getting[>g-C!R](得到) stop[KC&A]→stopping[>KC&A!R](停止) put[A(C]→putting[>A(C!R](放置) shut[M)C]→shutting[>M)C!R](关闭) 注:双音节动词若其词尾的词形如本项的情形,但重音落在第一音节者直接加“-ing”,若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。
visit[>H!L!C] →visiting[>H!L!C!R](访问) begin[B!>g!Q] →beginning[B!>g!Q!R] (开始) (e)原形动词词尾为“元音+l,r”并为重读音节时,常重复词尾后再加“-ing”。
compel[E+P>A-S] →compelling[E+P>A-S!R](强迫) prefer[AT!>S+:]→preferring[AT!>S+:T!R](宁要) “-ing”的发音 现在分词的词尾“-ing”发[!R]音,并自成一个音节,所以单音节动词的词尾加了“-ing”便成为双音节词,也就有重音,例如: rain[T-!Q] →raining[>T-!Q!R] (下雨) 。
答:元音是指发音时不受到发音器官的阻碍发出的声音辅音是指发音时受到发音器官的阻碍发出的声音元音字母是26个字母中的a e i o u其他的是辅音字母注意:元音字母和...详情>>
答: 重视句子有效性和简洁性 在GMAT考试题目中,大家经常会看到对名词的状态性和动名词动作性的深入理解及名词词组核心词的辨认。而对动词时态的考查往往不是动作...详情>>
答:1.约翰•霍普金斯大学(Johns Hopkins University), GRE语文 161 2.范德堡大学(Vanderbilt University...详情>>