5~6月宝宝的智力开发主要包括: 大动作训练: 1。被动体操 方法:1。宝宝仰卧平举还原2。上举经体侧还原3。手腕交叉过中线 4。双曲腿 5。交替双曲腿6。举腿自由下落，2拍。 作用:活动四肢;建立快乐情绪。 2。仰卧拉坐、拉起 作用:提高手臂关节韧度;促进上下肢、颈胸和腰部肌肉发育。
3。附卧原地转向 作用:扩展运动及认知的范围;提高手的支撑和交替运动的能力。 4。扶持蹦跳 方法: 1。双手扶持宝宝腋下，随音乐节拍蹬踏蹦跳2。双手扶持宝宝腋下，象钟摆一样的左右、前后摇摆。 作用:1。练习蹬踏;2。刺激脚尖的运动神经末梢，促进大脑皮层发育;3。
增强膝盖自由曲伸的能力;4。发展平衡能力。 精细动作训练: 1。握物传手训练 方法: 1。拇指与其他四指对掌是握物基础，是精细动作的开始，训练用物体直径应在2厘米以上，以免误吞 2。多放几个物体在宝宝面前，练习双手握物。3。把同一种东西两次交给同一只手，让宝宝转手后拿第二个。
作用:1。练习对掌握物;练习双手抓多物;练习传手握物。 语言/听觉训练: 1。听声寻物 作用:1。训练宝宝的听觉，辨别声音的方向。2。培养宝宝的好奇心。 3。增强宝宝头眼的协调能力。 2。认物训练 作用:1。练习手眼协调，用手指物;2。
认知周围日常用品。 智力/逻辑训练: 藏猫猫 方法:1。妈妈用纱巾蒙住脸，然后拉下纱巾叫一声“喵---”，连作三次2。慢慢宝宝会用手拉下纱巾，找到藏在纱巾后的妈妈3。注意宝宝的反应，是对纱巾感兴趣还是对纱巾后的妈妈感兴趣，前者是错误的，后者是对的。
作用:1。学会发现隐藏的妈妈脸。 2。快乐游戏。
9个月大的孩子,希望他更聪明,有几点需要做。 这个时候是孩子的大动作和精细动作迅速发展的时候,所以要多多训练他的大动作和精细动作。 大动作,就是能伸手去取自己想要的东西,爬动。精细动作,则是手指的使用,手腕的运用。说到这,我想说说爬,千万不要以为宝宝站得早好,其实要让他多多爬,爬,可以四肢分担身体重量,太早站会压迫未经过锻炼因而不强壮的腿骨,导致长大后的x o型腿,四肢分担,可以逐渐锻炼四肢的力量,压力也不会过大,对智力的帮助是,手脚协调,眼睛看到的,可以用协调的动作去做到,帮助大脑的快速发育。
精细动作,则是让宝宝去玩穿珠珠的那种宝宝玩具,或者让宝宝用手指拿些小东西,8个月到十个月,很喜欢扣小洞洞啊什么的,都是智力成长的表现。但是千万注意,不要让宝宝把小东西喂到嘴巴里面。 跟宝宝说话,表情丰富的说话,重复一些简单的词汇,让宝宝看黑 白 红色分明的东西,距离宝宝在20公分以上,他最能注意到颜色的区别,练习宝宝眼睛的跟随能力。
给宝宝轻松可爱的儿歌音乐,训练宝宝寻找音乐节奏。
答：对“早期教育”一说，许多父母似乎并不陌生，然而，目前许多家庭中的早期教育却存在着观念上的偏差和方法上的空白。 早期教育不等于智力开发 提到...详情>>
