为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，必须保证热源相同，因此小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油；
（1）1杯的质量是300g，升高10℃用的时间是12。3min；2杯的质量是150g，升高10℃用的时间是6。
2min，而每分钟吸收的热量是相等的，故该现象说明：同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多．
（2）3杯的质量是300g，升高10℃用的时间是6。1min，4杯的质量是300g，升高5℃用的时间是3。1min，而每分钟吸收的热量是相等的，故3、4数据说明：是物质吸收热量的多少与变化温度有关．
（3）1杯的质量是300g，升高10℃用的时间是12。
3min；3杯的质量是300g，升高10℃用的时间是6。
2min，而每分钟吸收的热量是相等的，故该现象说明：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、温度的变化量都有关系．
故答案为：同样的；（1）同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多；（2）3、4；（3）在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；（4）物质的种类、物体的质量、温度的变化量．。
答：由题,Q吸=cm△t 因为同种物质,比热容相同,Q甲=cm甲△t甲,Q乙=cm乙△t乙 Q甲:Q乙=m甲△t甲:m乙△t乙=m甲△t乙/m乙△t甲=1:8详情>>
答：因为学习的本质是建立条件反射，但胎儿在子宫内形成条件反射的条件不成熟，即五接受教育的基础，所以胎教不是教育详情>>
答：该问题的关键在于：当b下滑时a由静止开始向右移动，这时b相对地面的速度就是两个分速度的合成，不再是沿弧的切向，所以弧面对b的支持力与b下滑的速度不垂直，因而每一...详情>>
答：是贯穿于人的一生的多种教育形式的有机统一。它是法国著名教育家保 罗•朗格朗首先提出的。终身教育以发 现和发挥人的潜力、培养全面发展的新 人为目标，要求实现教育的...详情>>
