鼓励 约束
1、树立正确的儿童观:例如家长不能看到邻居的孩子学画画，也给自己的孩子找家教学画画。 2、给予恰如其分的帮助：这是家长指导孩子的关键。比如，孩子不珍惜玩具、追求高消费的毛病，父母可以提示孩子把零花钱存起来自己购买玩具，使孩子能知道玩具的来之不易，学会珍惜玩具和使用金钱，做个明智的消费者。 3、重视孩...
让孩子能明白地感受到父母的爱，不仅仅与情感有关，更关系到孩子智力与个性的发育
看这http://www.jxteacher.com/361124001002610005/column44933/5286267b-233a-4706-ad47-6a3f606675b1.html
你好,你可以看看这里 http://www.jxteacher.com/361124001002610005/column44933/5286267b-233a-4706-ad47-6a3f606675b1.html
有句话是这样说的:蹲下来交流,站起来走路,妈妈和孩子沟通交流的时候一定要和孩子保持一个视线平行,目光对视,让孩子感受到你的真诚,慢慢讲道理,相信他会理解并能感受到妈妈对他的重视
培养幼儿的创造力可以通过教育环境的创设，兴趣的激发，能力的培养等多种途径，充分利用幼儿一日活动中各个环节来进行创造力的培养。但创造力培养不是一朝一夕能完成的，是一种长期艰巨的任务。除了幼儿园还有家庭、社会，一起把孩子培养成二十一世纪创造性的人才。
培养幼儿的创造力可以通过教育环境的创设，兴趣的激发，能力的培养等多种途径，充分利用幼儿一日活动中各个环节来进行创造力的培养。但创造力培养不是一朝一夕能完成的，是一种长期艰巨的任务。除了幼儿园还有家庭、社会，一起把孩子培养成二十一世纪创造性的人才。
(1)家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分。(2)家庭教育对儿童社会化起着奠基作用。(3)家庭教育不仅是家庭内的个体行为，它对社会发展起的作用也不可低估。
为此，许多国家十分重视激发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿广泛持久的兴趣
在两种势力的矛盾中，宝玉最终学会了见父亲说官话，见母亲说人话的本领
要多让幼儿接触实际，观察事物，并加以集中、分类、比较
