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游戏目的:锻炼宝宝对音色的区分,提高宝宝对节 奏的感知能力。游戏方法:把小铃、鼓等乐器拿出来,让宝宝用两种 不同的方式对小铃进行敲击,一种主要是用 手捂着小铃敲,另外一种就是用手握着小铃 柄敲击,让宝宝听一下两种声音有什么不同 之处。然后家长拿出大鼓,让宝宝先用鼓槌 敲敲,再让宝宝用手指敲着试一试,...
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音质大多相对于音乐传播器材来说,是一种表现的效果,可以通过改善配置和器具来提高. 音色大多相对于发声源如歌喉或乐器来讲.难以改善.天生的多.更多表现为一种声波中的谐波
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不用那么麻烦 音色 就是不同的声音 就是说 每个人的音色都不同 音质 就是声音的质量 就是说 好不好听 效果好不好
游戏方法:把小铃、鼓等乐器拿出来,让宝宝用两种 不同的方式对小铃进行敲击,一种主要是用 手捂着小铃敲,另外一种就是用手握着小铃 柄敲击,让宝宝听一下两种声音有什么不同 之处。然后家长拿出大鼓,让宝宝先用鼓槌 敲敲,再让宝宝用手指敲着试一试,让宝宝自 己感知一下,两种音色有什么不一样的地方。
古琴声音发沉,古筝声音亮,但有一点,好琴,特别是时间久的琴,发出的声音往琴里去.
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挑选西瓜时, 用手指在西瓜上弹几下,如果声音清脆、音调高, 就知道是生瓜,这是因为瓜瓤里的组织紧密.声音较沉闷, 音调低, 就是熟瓜(但要注意程度以区分蒌瓜).故生西瓜和熟西瓜被敲击时发出的声音不同,是音调和音色两者的不同.
用耳朵听来区分。音质好的和不好的一听就听出来了,很明显的。
音色,因为音调只是不同频率的声波,对于同一个音调只要调节好京胡和二胡都可以达到,但是音色是不同的也就是对于不同的物质发出的声音的特点
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D.音调和音色
音的高低是从声音频率说的,频率高的音高,反之音低。像4比3高半个音程。 长短从声音延续的时间说的,延续时间长的声音就长。像4- 就比4 长一倍 强弱是从振幅上说过,振幅大的音强,因弱的振幅也低。同样是3,可以唱的很小,可以唱的很响亮,就是说强弱了,还有渐强和渐弱,是把音逐渐唱响亮~~~ 音色是说声音...
音响的功放电路中,设置有均衡器,即具有多种不同的频率特性,能使声音呈现不同的特征,得到多种音色。 电子琴是比较典型的,它具有多种滤波器、均衡器,使得波形中各种谐波分量出现多种组合,就能模仿钢琴、手风琴、黑管、大鼓……