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(四)优化家庭环境,营造良好的家庭文化氛围父母要为幼儿树立榜样
1个回答
多尊重孩子 给孩子说话的机会 平等相处 是最重要的 希望好评
2个回答
过度注视非智力教育而忽视非智力因素的培养,不但会影响幼儿良好品德和健康人格的形成,更会阻碍幼儿德、智、体、美的全面、和谐发展,甚至导致幼儿健康人格的缺失,给幼儿眼前的和将来的社会生活带来不利影响
(五)教育幼儿要表扬为主,批评为辅自古以来我们教育幼儿都是这样一个原则,但是我们现在有的人就发展到了一个极端,只许表扬不许批评,一提批评就是打击幼儿,伤害幼儿,这就是违背了辩证法
不少父母对幼儿要求过多、期望值过高、限制过多,在这种情况下,性格倔强的幼儿常表现出很强的抵抗意识,与父母产生对立情绪,边得性格乖戾,行为举止粗暴:性格懦弱的幼儿,则会产生恐惧心理,表现出欺骗撒谎等不良行为,这类不良教育结果的出现,恐怕使我们那些有着良好期望父母都不愿意棉队的事实
当幼儿确实犯了错误时,父母的态度、做法应一致,要给幼儿讲清道理,分析错误所在,并以正确的行为和思想加以引导
一、多称赞,少批评;多鼓励,少惩罚 二、多信任,少严管;多放权,少施压 三、多授渔,少授鱼;多做,少说 四、多做好朋友,少做严长辈
你好孙老师,1.在教育程度发达的国家,优质教育资源均衡可划片,此举是倒退到改革开放前2.上次给李总理写了一封信,表达了上101中学,今天给郭涵校长送了孩子的简历,请孙老师提携,让孩子上101中学住宿,对孩子是鼓励,小家安稳社会和谐,为梦想忙碌,谢谢。祝健康快乐,静候佳讯。
16个回答
本文就父母在家庭教育中经常出现的一些问题提出几点建议,也希望为人父母者能够从中得到一点点启示,进而对幼儿家庭教育有一个明确、客观、科学的认知
对家长的高期望做出反抗,如拒绝进学校,拒绝各种特长、学习班等