经过渐渐熟悉与感觉的过程，孩子会发现并自然发展出其他更加丰富的情绪
由于孩子正处于个性形成时期，这些最初的行为的影响将是非常深远的
当婴儿的需要没有得到满足时，常常会发怒，但持续时间并不长
他甚至已经可以识别其他人的面部表情，例如当你对小宝宝笑时，他就会知道“哦，妈妈现在很高兴
孩子长期与亲人分离、家庭破裂、家庭环境发生改变以及缺乏母爱等，都会影响幼儿情绪的发展，因此，培养幼儿良好的情绪，还必须让他有一个良好的生活环境，要使家庭和睦、父母情绪良好，生活中充满爱
婴儿出生后的情绪发展则是通过模仿学习而来，可以感受到周遭人物的不同情绪表达
情绪有波动性.
情绪是人们在感知事物时对客观事物的主观态度，喜、怒、哀、乐、爱、憎等是情绪的表现形式，人们利用情绪方式来表达需要与愿 望。情绪反应是儿童适应生存、人际交往的重要工具。儿童出生后就有情绪，它是与生倶来的。新生儿已有两种可以区分的原始情绪，即积极的、愉快的情绪与消极的、不愉快的情绪。2个月的小儿吃饱后会...
父母决不该故意逗孩子发火，不过一旦面临这种情况也不必坐立不安
即使在某个时刻，某个动作对成人是如何重要，也不一定适宜孩子
不过，如果父母只在孩子哭闹时才注意他，婴儿就会学着用哭声引起他人的注意，日后会养成一种烦躁不安的性格
一、新生儿的生理需要婴儿的情绪也是逐步发展的
父母是否以正确的态度来对待婴儿的怒气是很重要的
对许多初次品尝父母滋味的人来说，宝贝的这个微笑很及时，这不仅给他们带来自信，而且让他们和宝贝的感情更贴近了
对许多初次品尝父母滋味的人来说，宝贝的这个微笑很及时，这不仅给他们带来自信，而且让他们和宝贝的感情更贴近了。新的父母角色可能正让他们手足失措，此时来自宝宝的一个微笑如同一种无声的鼓励，像是宝宝在说：“妈妈，爸爸，你们做的棒极了，我喜欢你们。”
宝宝刚出生的头一个月里，由于刚开始适应新的环境，消极的情绪比较名-2个月以后。积极的情绪诼渐增加。当吃饱而又温暖的时候，可以看到比较活泼的，微笑的表情。特别对妈妈或亲近的人，常有一种特别的表情。5-6个月后，宝宝对颜色艳丽或发声的玩具特别感兴趣。因此，为了培养宝宝良好的情绪状态，应该经常跟宝宝交往，...
因为他想的是可能你又在骗我，又在吓唬我，这时家长和老师都要注意，不要再吓唬孩子了，而是对自己说出的保证，一定要说到做到，逐渐赢得孩子对长辈的尊敬
如果培养积极的自我概念的努力大功告成，孩子的欢笑将多于忧愁、快乐多于痛苦、信心多于恐惧、幸福多于愤怒
事实上，孩子感受到害怕才会知道要注意安全;孩子懂得羞愧才会知道有些事情是不对的;有难过的经验，才能理解他人的悲伤
总而言之，要对自己的情绪反应抱着接受的态度，这是非常重要的
情绪有一部很出名的电影叫《少年维特之烦恼》，可见孩子的成长之中遇到这样或是那样的烦恼是很正常的一件事情，也是孩子成长的必经之路
健康教育一、婴儿期的情绪发展宝宝刚出生的头一个月里，由于刚开始适应新的环境，消极的情绪比较多；2个月以后，积极的情绪逐渐增加，当吃饱而又温暖的时候，可以看到比较活泼的、微笑的表情
到了幼儿期，随着孩子语言能力的发展，与外界交往的机会增多，孩子在成人交往过程中，初步接触到社会对人、物和事的好，坏、美与丑等的评价，因此，高级的社会情感开始萌芽，通过成人的语言强化如“好”、“不好”，“乖”、“不乖”等，有了最初的爱与恨的体验
出生到6个月一几乎表现出所有基本情绪的 征兆，出现社交性微笑。一出现笑容。一当与熟识的人互动时，表现 出最大的幸福感。一脸部、眼神、声音和姿势互 相结合，形成不同与连贯的 情绪模式，并随着周围环境 而做有意义的改变。7 ~ 12个月一增加愤怒和害怕。一将照顾的人视为行动的安全 基础。一情绪的自我调节...
他喜不喜欢房间的亮度，周围的声音对他有没有影响，这都可以从宝宝的反应上看出来
情绪刚开始是由感觉印象触发，后来则是事件（以及物品）和经验之间的关联性引发了情绪或情感
越大 不开心的事情就会越多的
多数婴儿很容易被他们喜欢的东西吸引住，用这种办法，父母往往可以避免不少麻烦
情绪的良好发展是宝宝健康成长的重要标志之一，宝宝情绪外露多变，控制能力较差
鼓励孩子交际新生儿的吃、睡、哭闹不会对照顾者给予过多的注意，出生后6周至3个月期间，其微笑开始带有交际色彩，或者说以笑来回答他人，个别婴儿在早些时候就会对着父母微笑
